湖南化工职业技术学院建校时间是哪一年？(湖南化工职院何时建校)

湖南化工职业技术学院的根脉，深深植根于1958年那个火红的年代。当时，新中国第一个五年计划顺利实施，初步建立了独立的工业体系基础，但高级技术人才，特别是应用于化工、冶金、机械等重工业领域的专业技术人才，依然十分匮乏。党中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，全国范围内兴起了大办教育、尤其是兴办与工业生产直接对接的中等专业学校和技工学校的热潮。

在此背景下，为了满足湖南省乃至中南地区化学工业快速发展对人才的需求，经有关部门批准，学校的前身得以创建。其最初的名称与当时多数中专院校的命名方式一致，清晰地反映了其服务面向和专业特色。建校之初，学校可能条件艰苦，师资、设施均处于初创阶段，但其办学目标明确：为化工企业培养一线生产技术和管理人员。专业设置紧贴实际，课程体系强调理论与实践相结合，初步形成了注重技能培养的办学传统。这一时期的创业维艰，为学校注入了艰苦奋斗、自强不息的基因。

一所学校的历史，往往并非线性发展，而是充满了调整、合并与革新。湖南化工职业技术学院在近半个多世纪的发展历程中，也经历了关键的资源整合与升级蜕变。

• 关键合并节点： 学校发展史上一个至关重要的里程碑是于2003年，由原湖南化工机械学校（又名湖南工业高级技工学校）与原湖南省化学工业学校实质性合并，组建成为新的湖南化工职业技术学院。这次合并并非简单的叠加，而是优势资源的强强联合。原湖南省化学工业学校在化工工艺、化学分析等专业领域积淀深厚，而原湖南化工机械学校则在化工设备与机械、自动化控制等专业方面特色鲜明。两校的合并，极大地拓展了学校的专业覆盖面，增强了办学实力，形成了更为完整的化工产业链人才培养体系，为学校升格为高等职业院校并实现跨越式发展奠定了坚实基础。
• 升格与定名： 伴随着中国高等教育大众化进程和职业教育体系的完善，学校在合并的基础上，成功升格为高等职业院校，并正式定名为“湖南化工职业技术学院”。这一名称的确定，不仅标志着办学层次的提升，也明确了学校作为职业技术类院校的属性，以及以化工为鲜明特色的定位。

此外，在2010年，湖南省制药工业中等专业学校等相关教育资源并入该校，进一步丰富了学校在制药技术等领域的专业内涵。这一系列的合并与整合，体现了教育主管部门对优化职业教育资源配置的宏观布局，也反映了学校自身抓住机遇、不断壮大的战略眼光。

作为一所有着悠久化工行业背景的院校，湖南化工职业技术学院始终将服务化工产业作为自己的核心使命。其办学定位具有鲜明的双重特征：一是深耕化工行业，二是扎根湖南地方经济。

• 深耕化工行业： 学校紧密跟踪化工产业的技术升级和转型升级趋势，动态调整和优化专业结构。从传统的无机化工、有机化工，到现代化的石油化工、精细化工、高分子材料、生物化工、制药工程、环境监测与治理技术、化工安全技术等，其专业体系几乎覆盖了现代化工全产业链。学校与众多大型化工企业建立了深度的校企合作关系，共同制定人才培养方案，共建实习实训基地，开展订单培养，确保了人才培养与行业需求的零距离对接。
• 服务区域发展： 湖南省是中部地区重要的工业基地，化工产业是其支柱产业之一。学校立足湖南，面向全国，为地方化工园区、化工企业提供了大量高素质技术技能人才，成为支撑湖南化工产业发展的重要人才基地。
  于此同时呢，学校积极开展职业技能培训、技术研发与服务，助力企业解决技术难题，推动科技成果转化，直接服务于区域经济的创新驱动发展战略。

这种“依托行业、服务地方”的定位，使学校的发展与宏观产业环境和区域经济脉搏紧密相连，获得了持续的生命力。

经过数十年的积累与发展，特别是进入新世纪以来的锐意进取，湖南化工职业技术学院在办学实力上取得了令人瞩目的成就，赢得了广泛的社会声誉。

• 国家级荣誉： 学校成功入选“国家骨干高职院校”建设单位。这一称号是国家对高职院校办学水平的最高认可之一，标志着学校在综合实力、教学质量、专业建设、师资队伍、校企合作等方面走在了全国高职院校的前列。
• 教学资源与条件： 学校建有设备先进、功能齐全的校内实训基地和实验室，能够满足各专业学生实践技能培养的需要。图书馆馆藏资源丰富，数字化校园建设水平不断提高。师资队伍结构合理，拥有一批既精通理论又具备丰富实践经验的“双师型”教师。
• 人才培养质量： 学校毕业生以专业技能扎实、实践能力强、职业素养好而受到用人单位的普遍欢迎，就业率持续保持在较高水平。学生在各类国家级、省级职业技能竞赛中屡获佳绩，充分展示了学校的教学成果。
• 社会服务能力： 学校不仅是人才培养的摇篮，也是技术技能积累与创新的平台。通过共建技术研发中心、协同创新中心等，为企业提供技术支持，承担横向课题，成为区域化工技术技能积累的重要资源集聚地。

一所学校的持久影响力，离不开其独特的文化底蕴和精神传统。湖南化工职业技术学院在长期办学实践中，形成了具有自身特色的校园文化。

• “厚德、精技”的育人理念： 学校通常强调“厚德”与“精技”并重，既注重培养学生爱岗敬业、诚实守信的职业道德，又要求他们锤炼精益求精、追求卓越的技艺技能。这一理念贯穿于教育教学全过程。
• 化工精神的传承： 化工行业具有严谨、规范、安全、创新的特点。学校将行业文化融入校园文化，培养学生具备“严谨细致、安全至上、勇于创新”的职业精神。
• 创新创业文化： 学校积极鼓励和支持学生创新创业，开设相关课程，搭建孵化平台，营造敢于探索、勇于实践的氛围，培养学生的创新精神和创业能力。

回顾湖南化工职业技术学院自1958年建校以来的历程，是一部与共和国工业化进程同呼吸、共命运的发展史，是一部几代化院人艰苦创业、薪火相传的奋斗史。从最初响应时代呼唤而创立，到历经合并整合壮大，再到确立特色、铸就辉煌，学校的每一步发展都深深烙印着时代的痕迹。站在新的历史起点上，学校将继续秉承其优良办学传统，紧跟职业教育改革发展的步伐，为培养更多大国工匠、能工巧匠，为服务现代化工产业高质量发展和建设现代化新湖南做出新的更大贡献。其始于1958年的故事，仍在波澜壮阔地续写。