北京警察学院学校简介，校史概述(北京警院校史简介)

北京警察学院是经教育部批准设立、由北京市人民政府举办、北京市公安局为行政主管单位、北京市教育委员会为教育主管单位的全日制普通本科院校。学院是首都公安系统的重要组成部分，承担着为北京市公安机关培养和输送高素质应用型公安专门人才、开展公安科学研究和在职民警培训的重要任务，被誉为“首都人民警察的摇篮”和“首都公安工作的人才基地”。

学院坐落于北京市昌平区，校园环境优美，设施齐全，功能完备。学院占地面积广阔，建筑布局合理，教学科研仪器设备先进，拥有符合现代化教学需求的各类教室、实验室、实训场馆。其中，实战技能训练场馆、射击馆、体能训练馆、模拟派出所、模拟法庭、犯罪现场勘查实验室、网络安全实验室等设施一应俱全，为学生的理论学习与实战技能培养提供了优越的硬件条件。图书馆藏有丰富的公安专业文献和数字化资源，能够满足师生教学科研的需要。

学院拥有一支政治坚定、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。教师队伍中既有理论功底深厚的专家学者，也有实践经验丰富的公安实战教官。学院高度重视“双师型”教师队伍建设，积极聘请公安机关业务骨干和专家来校任教或开展讲座，确保教学内容与公安实战需求紧密衔接。这支高素质的师资队伍是学院人才培养质量的根本保障。

在学科专业建设方面，学院紧密围绕首都公安工作实际需求，构建了以公安学、公安技术类学科为主体，法学、管理学等相关学科为支撑的学科专业体系。目前开设的本科专业主要包括：治安学、侦查学、警务指挥与战术、刑事科学技术、网络安全与执法、交通管理工程、公安管理学等。这些专业设置充分体现了公安特色，旨在系统培养学生掌握公安工作的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事公安实际工作的专业能力和综合素质。

学院的人才培养模式突出“教、学、练、战”一体化特色。在教学中，始终坚持政治育警首位意识，将忠诚警魂塑造贯穿于人才培养全过程。
于此同时呢，高度重视实践教学环节：

• 课程实训：在各专业课程中嵌入大量实践操作和模拟训练内容。
• 专业实习：组织学生赴北京市各分局、业务总队等基层单位进行长时间、全覆盖的专业实习，深入一线参与实际公安工作。
• 实战化演练：定期组织开展大型综合演练，如处置突发性群体事件、重大安保勤务模拟等，提升学生的应急处突和协同作战能力。
• 校局合作：与北京市公安局各实战单位建立紧密的合作关系，共建实习实训基地，共同开发课程，共同评价人才培养质量。

学生管理实行严格的警务化管理。学生入学后即着人民警察制式服装，按照公安机关的要求进行日常管理、教育训练和作风养成。这种管理模式旨在培养学生令行禁止的纪律作风、团结协作的集体观念和甘于奉献的职业精神，为其未来从警生涯奠定坚实的纪律基础和心理基础。学院校园文化丰富多彩，突出忠诚、责任、荣誉的核心价值导向，通过举办各类主题教育、学术讲座、文体活动、社团活动等，营造积极向上、团结紧张的育人氛围。

在科学研究与社会服务方面，学院立足首都公安实践，积极开展公安理论、公安技术、公安管理等方面的研究。学院设有相关研究所（中心），承担国家级、省部级及公安机关委托的大量科研项目，产出了一批对公安实战具有指导意义的研究成果。
于此同时呢，学院作为北京市公安局重要的培训基地，承担着在职民警的晋升培训、专业培训、新警培训等任务，为提升首都公安队伍整体素质和战斗力做出了重要贡献。

北京警察学院是一所特色鲜明、实力雄厚、使命特殊的公安高等院校。它立足于服务首都安全稳定大局，以培养党和人民忠诚卫士为己任，在长期的办学实践中形成了独特的办学优势和良好的社会声誉，是立志投身首都公安事业的有志青年实现理想的重要平台。

北京警察学院的历史渊源流长，其发展脉络与新中国首都公安事业的创建和发展紧密相连，大致经历了创建与初步发展、调整与过渡、恢复与规范建设、升格与跨越发展等几个重要历史阶段。

1949年，随着北平和平解放和中华人民共和国的成立，建立一支新型的人民公安队伍成为巩固新生政权、维护社会秩序的迫切任务。在此背景下，北京市人民政府公安局公安学校应运而生，这可以被视为北京警察学院最早的办学起点。建校初期，学校的中心任务是迅速培养大批具有较高政治觉悟和基本业务能力的公安干部，以适应接管城市、肃清特务、维护治安等繁重工作的需要。当时的培训周期较短，教学内容突出政治教育和基础业务知识，教学条件较为艰苦。这一时期，学校为首都公安队伍的初创和稳定北平（北京）的社会秩序输送了最早一批骨干力量。

随着社会主义改造和建设的推进，首都公安工作面临新的形势和任务，对公安干部的专业化、正规化提出了更高要求。学校的办学规模逐步扩大，培训体系渐趋规范。在二十世纪五十年代至六十年代中期，学校名称几经变更（如北京市人民政府公安局警察学校、北京市人民警察学校等），办学层次和内容也在不断调整，逐步从短期轮训向较为系统的学历教育过渡。这一时期，学校在探索中前进，为首都公安队伍建设奠定了基础，积累了宝贵的办学经验。

1966年，“文化大革命”开始，正常的教学秩序受到严重冲击。与其他许多院校一样，北京警察学院的办学活动一度陷入停滞状态。学校原有的教育培训工作基本中断，教师队伍受到冲击，校舍和设备也遭到不同程度的破坏。公安教育事业遭遇了前所未有的挫折。在此期间，为满足特定时期维持社会运转的最低限度的公安力量需求，可能有过一些非常规的、临时性的培训活动，但系统的、正规的公安教育已难以为继。这一时期是学院发展历史上的一个特殊困难阶段。

“文化大革命”结束后，特别是1978年中国共产党十一届三中全会召开以后，国家进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。拨乱反正，恢复和加强社会主义法制建设成为当务之急。公安教育事业也迎来了复苏和发展的春天。

1978年，经北京市政府批准，学校恢复建立，并开始招收中专学历学生，标志着首都公安正规学历教育的重启。此后，学校进入了一个快速恢复和规范发展的阶段。1984年，学校升格为大专层次，更名为北京人民警察学院，开始为首都公安机关注重培养具有更高理论水平和专业能力的人才。这一升格是学院发展史上的一个重要里程碑，反映了首都公安工作对人才素质要求的提升。

在整个八十年代和九十年代，学院在办学条件、师资队伍、专业设置、教学管理等方面进行了全面建设：

• 基础设施建设：校舍得到新建和扩建，教学设施设备不断更新。
• 师资队伍建设：引进和培养了一批专业教师，师资结构逐步优化。
• 教学改革：探索适应新形势下公安工作需要的教学内容和方法，突出实战技能训练。
• 培训体系完善：在办好学历教育的同时，在职民警培训工作也得到加强，形成了学历教育与在职培训并重的格局。

进入21世纪，随着我国高等教育事业的快速发展和公安工作面临的挑战日益复杂，对公安人才的知识、能力和素质提出了更高的要求。将学院建设成为一所本科层次的公安院校被提上议事日程。

2004年，经教育部批准，北京人民警察学院正式升格为普通本科院校，并更名为北京警察学院。这标志着学院办学层次实现了历史性跨越，进入了全新的发展阶段。升格本科后，学院紧紧围绕应用型公安本科人才的培养目标，进行了一系列深刻的教育教学改革：

在学科专业建设上，积极构建本科专业体系，优化学科布局，加强治安学、侦查学、刑事科学技术等传统优势专业，同时积极申报和建设网络安全与执法等新兴专业，以适应信息社会背景下犯罪形态的变化。在人才培养模式上，进一步深化“教、学、练、战”一体化改革，强化与市公安局各实战单位的协同育人，提升学生的实践能力和职业素养。第三，在师资队伍建设上，大力引进高学历、高水平人才，加强“双师型”教师培养，提升整体教学科研水平。第四，在基础设施上，新建了昌平校区，办学硬件条件得到极大改善，为本科教学提供了有力支撑。

近年来，学院主动适应首都城市战略定位和超大城市治理现代化要求，服务北京国际一流的和谐宜居之都建设，以及重大活动安保（如2008年奥运会、2014年APEC会议、2019年国庆阅兵、2022年冬奥会等）任务，不断优化人才培养方案，将忠诚警魂铸造、法治精神培育、科技应用能力提升置于突出位置。学院的发展战略更加清晰，办学特色更加鲜明，综合实力和社会影响力持续增强，在首都公安工作和公安高等教育格局中的地位和作用愈发重要。

回顾北京警察学院的发展历程，是一部始终与党和国家同呼吸、共命运，与首都公安事业同发展、共进步的历史。从最初的干部培训到中专、大专，再到今天的本科教育，每一次跨越都凝聚着几代警院人的不懈奋斗和辛勤汗水。面向未来，北京警察学院将继续坚持社会主义办学方向，深化教育教学改革，不断提升办学质量和水平，努力建设成为国内一流、具有重要影响的公安院校，为维护国家安全和社会稳定、护航首都高质量发展培养更多优秀的忠诚卫士。