大连艺术学院开设有哪些奖学和助学金(大连艺术学院奖助学金)

关于大连艺术学院奖助学金体系的综合评述大连艺术学院作为一所以艺术教育为特色的高等学府，始终秉持着“立德树人”的根本任务，致力于为各类艺术人才提供广阔的发展平台。在高等教育成本日益受到社会关注的背景下，建立健全、多元、高效的奖助学金体系，不仅是学校履行社会责任、促进教育公平的重要体现，更是激励学生勤奋学习、潜心创作、全面发展的关键举措。大连艺术学院的奖助学金体系经过多年发展，已构建起一个多维度、全覆盖的资助网络。该体系结构清晰，功能明确，大致可分为两大板块：其一是以奖励优秀为导向的“奖学金”板块，旨在表彰在学业成绩、艺术实践、思想道德等方面表现突出的学生，发挥其榜样示范作用，营造积极向上的学风校风；其二是以帮扶困难为宗旨的“助学金”板块，其核心目标是保障家庭经济困难学生能够安心就学，顺利完成学业，确保不让任何一名学生因经济原因而辍学。这两个板块相辅相成，共同构成了一个既鼓励先进又托底保障的良性机制。总体而言，大连艺术学院的奖助学金政策不仅有效缓解了学生的经济压力，更在引导学生成长成才、提升学校育人实效方面发挥着不可替代的积极作用，是学校人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。大连艺术学院奖助学金体系详述
一、 奖学金体系：激励卓越，表彰先进奖学金是大连艺术学院对学生优异表现的肯定与嘉奖，其设立目的在于激发学生的学习热情和创作潜能，培养竞争意识，引领学生追求卓越。学校的奖学金体系层次丰富，来源多样，涵盖了从国家级到校级等多个层面。

（一）国家级奖学金

国家级奖学金是国家对特别优秀学生的最高荣誉性奖励，具有极高的权威性和公信力。在大连艺术学院，符合条件的学生可以申请以下两类主要国家级奖学金：

• 国家奖学金：这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。它的评选标准极为严格，主要用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职）在校生。申请者必须在道德品质、学习成绩、社会实践、创新能力、综合素质等方面均表现极为突出。通常要求学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%，且没有不及格科目。国家奖学金的奖金额度较高，每年评审一次，获奖学生将获得国家统一印制的荣誉证书，这份经历对其今后的升学、就业均是一份极具分量的资质证明。
• 国家励志奖学金：此项奖学金兼具奖励与资助的性质，旨在激励家庭经济困难的普通本科高校和高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展。它的奖励对象是品学兼优的家庭经济困难学生。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，通常要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在评选范围内位于前一定比例。国家励志奖学金的设立，体现了国家对于寒门学子的深切关怀，不仅给予了经济上的支持，更是一种精神上的巨大鼓舞。

（二）校级奖学金

校级奖学金是由大连艺术学院自行出资设立，用于奖励在校期间各方面表现优秀的学生。相较于国家级奖学金，校级奖学金的覆盖面更广，种类更灵活，更能体现学校的办学特色和育人导向。常见的校级奖学金包括：

• 综合奖学金：这是覆盖面最广的奖学金类型之一，通常根据学生上一学年的综合测评成绩进行评定。综合测评一般包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）和艺术实践能力（美育劳育）等多个维度。综合奖学金通常会设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，分别对应不同的评选标准和奖金金额。这种奖学金的设立，旨在引导学生全面发展，避免唯分数论。
• 单项奖学金：为了鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突破，学校会设立各类单项奖学金。例如：
  • 学习优秀奖：奖励在某一学年或特定课程中取得极其优异学习成绩的学生。
  • 艺术创作奖：这是艺术院校的特色奖项，专门奖励在专业领域内进行高水平艺术创作并取得显著成果的学生，如在国家级、省级重要专业竞赛中获奖，或在核心期刊发表作品、举办个人展览、参与重要艺术展演等。
  • 社会实践奖：表彰在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，产生良好社会反响的学生。
  • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，对校园精神文明建设有积极贡献的学生。
• 新生奖学金：为了吸引优质生源，鼓励高分考生报考，大连艺术学院通常会为当年入学的新生设立新生奖学金。评定依据主要是新生的高考成绩（或研究生入学考试成绩），以及其在高中阶段（或本科阶段）获得的各类重要奖项。新生奖学金是对学生过往努力的肯定，也寄托了学校对其未来发展的殷切期望。

（三）社会捐助类奖学金

此类奖学金来源于关心教育事业的社会企业、基金会、知名校友或个人在大连艺术学院设立的专项奖学金。这些奖学金的设立往往带有捐赠方特定的意愿和指向性，例如奖励特定专业（如美术学院的油画专业、音乐学院的声乐专业）的优秀学生，或奖励具有某种特定品质（如创新精神、领导能力）的学生。社会捐助类奖学金不仅丰富了学校的奖学金体系，加强了学校与社会的联系，也为学生提供了更多元的激励和认可途径。

二、 助学金体系：扶贫济困，保障学业助学金体系的核心功能是经济资助，其根本目标是帮助家庭经济困难的学生减轻经济负担，使他们能够与其他学生一样，平等地享受大学教育资源，安心完成学业。大连艺术学院的助学金体系以政府主导为主，社会力量和学校作为重要补充。

（一）国家助学金

国家助学金是国家面向家庭经济困难全日制本专科学生提供的无偿资助，是助学金体系中最主要、最稳定的组成部分。其覆盖面相对广泛，旨在帮助经济困难学生支付在校期间的部分学习和生活费用。申请国家助学金的学生必须经过学校组织的家庭经济困难认定程序。认定过程通常包括学生本人申请、提供相关证明材料、班级评议、学院审核、学校审批等环节，力求公平、公正、公开。国家助学金一般会根据学生的困难程度分为不同等级（如特别困难、困难、一般困难），并对应不同的资助标准。这笔资金对于保障家庭经济困难学生的基本学习生活需求至关重要。

（二）国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款，用于帮助学生支付学费和住宿费。这是解决学生学费问题的主要渠道之一。贷款学生在校期间的贷款利息全部由国家财政补贴，毕业后再开始偿还本金和利息。国家助学贷款具有申请相对便捷、还款期限较长、政策优惠明显等特点，有效地缓解了学生及其家庭的经济压力。大连艺术学院通常会设立专门的学生资助管理中心，负责协助学生办理贷款申请、合同签订、毕业确认等事宜。

（三）校内助学金与困难补助

除了国家层面的资助，大连艺术学院也会从事业收入中提取一定比例的资金，用于设立校内助学金和各类临时性、特殊性困难补助。

• 校内助学金：学校自行设立的常规性助学金，用于补充国家助学金的不足，进一步扩大资助覆盖面或提高资助标准。
• 临时困难补助：这是针对学生在校期间因家庭遭遇突发事件（如自然灾害、重大疾病等）而导致经济困难的情况，学校提供的应急性、临时性的资金补助。申请流程相对灵活，旨在帮助学生渡过难关。
• 越冬补助、伙食补贴等：学校还会在特定时期（如冬季）或针对特定需求（如物价上涨）发放一些专项补贴，体现学校的人文关怀。

（四）勤工助学

勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。大连艺术学院会在校内设立大量的勤工助学岗位，例如图书馆助理、实验室管理员、行政部门助理、教学辅助等。学生利用课余时间通过劳动获得报酬，既锻炼了实践能力、积累了社会经验，又在一定程度上改善了经济状况。学校对勤工助学岗位进行统一管理，确保岗位设置合理、劳动报酬标准明确、学生权益得到保障。

（五）社会捐助类助学金

与社会捐助类奖学金类似，一些企业、社会团体和爱心人士也会在学校设立专项助学金，定向资助家庭经济困难且品学兼优的学生。这类助学金同样是学校资助体系的有益补充。

（六）“绿色通道”制度

为确保新录取的家庭经济困难学生能够顺利入学，大连艺术学院严格执行国家制定的“绿色通道”制度。即对被录取入学、家庭经济确实困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。学生可以通过“绿色通道”缓交学费和住宿费，这从制度上杜绝了因经济困难而无法入学的现象。

三、 奖助学金的管理与申请流程一个完善的奖助学金体系离不开规范、透明、高效的管理与申请机制。大连艺术学院在这方面通常有着严格的规定和清晰的流程。

（一）管理机构

学校通常会成立学生资助工作领导小组，由校级领导牵头，学生工作处、财务处、教务处、各二级学院等相关部门共同参与，全面领导学校的奖助学金评审与发放工作。日常事务则由学生工作处下属的学生资助管理中心具体负责，包括政策宣传、组织申请、资格审查、材料汇总、资金发放等。

（二）申请与评审原则

奖助学金的申请与评审坚持“公开、公平、公正”的原则。整个流程包括：

• 政策发布：每学年开学初，学校会通过官方网站、学生工作系统、公告栏、班会等多种渠道，广泛发布本年度各项奖助学金的申请通知、评选办法、名额分配和截止时间。
• 学生申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在学院提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、家庭经济情况调查表等）。
• 学院初审与评议：各学院成立奖助学金评审工作组，对申请学生的资格和材料进行初步审核，并组织班级或年级进行民主评议，提出推荐名单。
• 学校复审与公示：学生资助管理中心对各学院上报的推荐名单进行复核，汇总后报学校学生资助工作领导小组进行审定。审定通过的名单会在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，接受师生监督，确保评审结果公正无误。
• 资金发放：公示无异议后，学校会按照相关规定，将奖助学金及时、足额地发放到学生的银行卡中。

（三）动态管理与监督

学校对获得奖助学金的学生实行动态管理。如果学生在获奖或受助期间出现违反校纪校规、学习成绩大幅下滑、弄虚作假等情况，学校有权取消或追回其奖助学金。
于此同时呢，学校会建立受助学生档案，关注他们的成长发展，并鼓励他们积极参与公益活动，回馈社会。

四、 奖助学金体系的深远影响与意义大连艺术学院构建的多元化奖助学金体系，其意义远不止于经济层面的支持，它更深刻地影响着学生的成长、学校的发展乃至社会风气的塑造。

（一）对学生个人发展的影响

它为学生提供了坚实的物质保障，消除了家庭经济困难学生的后顾之忧，使他们能够将更多精力投入到学习和艺术创作中。奖学金作为一种荣誉，极大地增强了学生的自信心和成就感，激发了他们的内在动力。无论是奖学金对“优秀”的肯定，还是助学金所传递的“关爱”，都在潜移默化中培养学生感恩、责任、拼搏、向上的精神品质。

（二）对学校学风校风建设的促进

健全的奖助学金体系是营造优良学风校风的重要抓手。奖学金树立了学习榜样，明确了学校的育人导向，引导广大学生刻苦钻研、勇于创新、全面发展。助学金则营造了团结互助、平等友爱的校园氛围，增强了学校的凝聚力和向心力。这种积极向上的环境，对每一位学生的健康成长都至关重要。

（三）对社会公平与艺术教育发展的贡献

从更宏观的视角看，这一体系促进了教育机会的均等，让更多有艺术天赋但家庭经济条件不佳的青年才俊有机会接受高质量的专业教育，成为国家文化艺术事业的后备力量。它体现了社会主义制度的优越性，有助于推动社会公平正义。
于此同时呢，通过培养和输送大批优秀的艺术人才，也为繁荣社会主义文化、增强文化自信做出了积极贡献。

大连艺术学院的奖助学金体系是一个设计科学、运行有效、充满人文关怀的复杂系统。它不仅是学生完成学业的坚实保障，更是学校落实立德树人根本任务、培养德艺双馨艺术人才的重要载体。
随着国家资助政策的不断完善和学校自身的发展，这一体系必将更加优化，惠及更多学子，在艺术教育的沃土上结出更加丰硕的果实。