一、 校训“忠诚、求实、勤奋、创新”的深度解读与时代内涵

中国人民公安大学的校训“忠诚、求实、勤奋、创新”，是一个逻辑严密、层层递进的有机整体。它既是对预备警官的基本要求，也是对其未来成长为优秀人民警察的崇高期许，集中反映了公安队伍建设的核心价值追求。

（一）忠诚：公安队伍的政治灵魂与根本保证

“忠诚”被置于校训之首，具有决定性意义。对于公安院校而言，忠诚是高于一切的政治品质，是融入血脉的灵魂。其内涵丰富而具体：

• 对党忠诚：这是公安院校教育的首要政治原则。要求师生牢固树立“公安姓党”的根本政治属性，坚持党对公安工作的绝对领导、全面领导，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保“刀把子”牢牢掌握在党和人民手中。
• 对国家忠诚：要求师生心怀“国之大者”，将个人理想融入国家安全和社会稳定的大局，以维护国家政治安全、政权安全为核心使命，矢志不渝做国家安全的捍卫者。
• 对人民忠诚：要求师生牢记“人民公安为人民”的初心使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，将人民群众的安危冷暖放在心头，努力提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
• 对法律忠诚：要求师生尊法学法守法用法，坚持严格规范公正文明执法，维护社会公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
• 对公安事业忠诚：要求师生热爱公安事业，具有强烈的职业荣誉感和使命感，甘于奉献，勇于牺牲，将个人价值实现在维护稳定、打击犯罪、服务人民的伟大实践中。

在公大的日常教育管理中，“忠诚”教育贯穿始终，通过系统的政治理论课程、严格的纪律作风养成、丰富的忠诚教育主题活动，将忠诚意识内化于心、外化于行，确保培养的预备警官政治上绝对可靠。

（二）求实：公安工作的科学态度与实践准则

“求实”是公安工作的生命线，它强调的是一种科学精神、实践导向和严谨作风。公安工作面对的是复杂多变的社会现实和形形色色的违法犯罪活动，任何脱离实际、主观臆断都可能造成严重后果。

• 理论联系实际：要求师生坚持实事求是的思想路线，反对本本主义和经验主义。在学术研究中，注重面向公安实战，研究成果要能够服务于公安实践；在教学中，强调案例教学、模拟演练、实地考察，缩短课堂与战场的距离。
• 调查研究深入：要求师生掌握科学的调查研究方法，具备深入基层、掌握实情的能力。无论是分析社会治安形势，还是侦办具体案件，都必须以客观事实为依据，全面、深入、细致地开展调查。
• 工作作风扎实：反对形式主义、官僚主义，倡导脚踏实地、求真务实的工作态度。无论是学习训练还是未来的警务工作，都要一步一个脚印，讲实话、办实事、求实效。
• 学术态度严谨：在公安理论与技术的研究中，秉持严谨求实的科学态度，尊重客观规律，追求真理，反对学术不端行为，为公安科技发展贡献扎实的学术支撑。

公大通过强化实践教学环节、建设高水平的公安实战化训练基地、鼓励教师参与公安实战部门的课题研究等方式，不断夯实“求实”的根基。

（三）勤奋：成就事业的基本路径与精神状态

“勤奋”是达成“忠诚”使命、践行“求实”精神不可或缺的动力保障。公安工作具有高负荷、高压力、高挑战的特点，没有勤奋刻苦的精神，难以胜任。

• 学业上刻苦钻研：公安学科涉及法学、侦查学、治安学、犯罪学、警务战术与指挥等多个领域，知识体系庞杂，技能要求高。要求学生必须勤奋学习，刻苦钻研，掌握扎实的专业知识和过硬的专业技能。
• 训练上顽强拼搏：警务体能和技能是公安民警克敌制胜的基础。公大实行严格的警务化管理和训练，要求学生在体能、射击、擒拿格斗、战术配合等方面进行高强度、反复性的刻苦训练，磨练意志，锻造强健体魄。
• 工作上兢兢业业：培养学生对未来公安工作的敬业精神，无论岗位高低、任务轻重，都要以勤勉尽责的态度对待，精益求精，追求卓越。
• 终身学习不懈怠：面对社会发展和犯罪形势的变化，公安民警需要持续学习新知识、新技能。勤奋也体现在树立终身学习的理念，保持与时俱进的学习状态。

公大通过营造比学赶超的校园氛围、设立严格的考核淘汰机制、表彰勤奋学习的典型等方式，激励学生将勤奋作为一种习惯和品格。

（四）创新：驱动公安事业发展的核心动力

“创新”是校训的时代注脚，体现了公大面向未来、引领公安事业发展的雄心。在全球化、信息化社会背景下，犯罪形态日趋智能化、网络化、国际化，公安工作必须依靠创新来应对新挑战。

• 理论创新：鼓励师生立足中国国情和公安实践，不断推进公安基础理论和应用理论的创新，构建具有中国特色、引领世界潮流的公安学学科体系、学术体系、话语体系。
• 科技创新：大力推动大数据、人工智能、物联网等现代科技与公安工作的深度融合，研发新型警用装备和技战法，提升公安工作的科技含量和核心战斗力，推动智慧警务建设。
• 体制机制创新：探索公安教育改革和警务管理模式创新，优化人才培养机制、警务运行机制、合作作战机制，提升公安工作的整体效能。
• 方法手段创新：鼓励师生在侦查破案、治安管理、社会服务等具体工作中，解放思想，勇于探索，创造性地解决实际问题。

公大通过加强科研平台建设、促进跨学科交叉融合、鼓励学生参与创新创业项目、与高科技企业合作等方式，培育师生的创新意识和能力。

校训的四个方面相互关联、相辅相成。忠诚是方向，求实是基础，勤奋是动力，创新是引领，共同构成了公大人独特的精神标识和价值追求。

二、 校长角色定位、职责与对校训的践行

校长是大学的行政负责人，在公安大学这一特殊语境下，校长角色更具复合性。他不仅是教育家、管理者，往往还是公安战线的资深专家和领导者，其职责远超一般综合性大学校长。

（一）校长的核心职责与使命

中国人民公安大学校长的职责重大，核心在于确保学校始终坚持正确的办学方向，高质量完成培养党和人民忠诚卫士的根本任务。

• 把握办学方向，坚持政治建校：校长必须旗帜鲜明地讲政治，确保党的教育方针和公安工作路线方针政策在学校得到不折不扣的贯彻执行。将“政治建校、政治育警”摆在首位，筑牢师生对党忠诚的思想根基。
• 统领发展规划，推动改革发展：负责制定和实施学校的中长期发展战略规划，引领学校在“双一流”建设背景下，提升学科建设水平、人才培养质量、科学研究能力和社会服务效能，推动学校各项事业改革创新、内涵式发展。
• 主持行政工作，优化治理体系：全面负责学校的教学、科研、行政管理、后勤保障等工作。健全现代大学制度，完善内部治理结构，提升管理科学化、规范化水平，营造和谐稳定的校园环境。
• 聚焦人才培养，落实育警铸剑：将人才培养作为中心工作，深化教育教学改革，完善“教学练战”一体化人才培养模式，强化警务化管理，着力培养学生的专业素养、实战能力和职业精神，确保输出人才的政治素质、业务素质、体能素质全面过硬。
• 引领学科科研，服务公安实战：强化学科龙头地位，瞄准公安理论前沿和实战需求，组织重大科研项目攻关，促进科技成果向战斗力转化，提升学校服务公安中心工作的能力和水平。
• 加强队伍建设，凝聚师资力量：高度重视教师和干部队伍建设，培育政治坚定、业务精湛、作风优良、充满活力的师资队伍和管理团队，为学校发展提供人才支撑。
• 深化合作交流，提升国际影响：积极开展与国内外警察院校、科研机构及实战部门的交流与合作，拓展合作领域，提升学校在国际警察教育领域的话语权和影响力。

（二）校长如何以身作则践行校训

校长的言行举止，本身就是对校训最生动、最权威的诠释。一位优秀的公大校长，必然是校训精神的模范践行者。

• 在“忠诚”上作表率：校长自身必须具备坚定的政治立场、强烈的政治担当和对公安事业的无限热爱。其决策、言行必须体现对党、对国家、对人民、对法律的绝对忠诚，成为全校师生政治上的标杆。
• 在“求实”上显担当：校长需坚持深入教学科研一线、深入师生中间开展调查研究，掌握真实情况。在制定政策、推进改革时，尊重教育规律和公安工作实际，力戒空谈，注重实效。倡导严谨的学风和研风。
• 在“勤奋”上树榜样：校长岗位责任重大，事务繁忙，必须展现出勤勉敬业、夙夜在公的精神状态。其兢兢业业的工作态度、高效务实的工作作风，会潜移默化地影响整个校园的风气。
• 在“创新”上谋突破：面对公安教育的新形势新任务，校长需具备开阔的视野和创新的魄力，敢于打破思维定势，勇于推进教育教学、科研管理、合作办学等各方面的改革与创新，带领学校不断开辟发展新境界。

（三）校长治校方略与校训精神的融合

校长的治校理念和具体举措，是校训精神在办学治校层面的具体展开。例如：

• 通过强化思想政治理论课建设、完善忠诚教育体系，将“忠诚”融入血脉。
• 通过加大实践教学比重、建设实战化教学平台、推动教师赴实战部门锻炼，夯实“求实”根基。
• 通过严格学业标准、强化警务训练考核、营造积极向上的校园文化，弘扬“勤奋”精神。
• 通过设立交叉学科研究基金、鼓励协同创新、举办创新竞赛、与科技企业共建实验室，激发“创新”活力。

校长通过其领导行为，将校训从静态的文字转化为动态的办学实践，使之成为凝聚师生共识、引领学校发展的强大精神力量。

中国人民公安大学的校训与校长角色，共同构成了这所特色大学治理体系和文化内核的关键要素。校训是精神的灯塔，指引着人才培养的方向；校长是实践的舵手，掌控着学校发展的航向。二者统一于为党育人、为国育才、为警铸剑的伟大事业中。在新时代的征程上，中国人民公安大学将继续高擎“忠诚、求实、勤奋、创新”的旗帜，在其引领和校长的有力领导下，不断为公安队伍输送更多高素质专业化人才，为维护国家安全和社会稳定作出新的更大贡献。这所共和国警官的摇篮，必将在传承与创新中续写辉煌，其校训精神也必将在一代代公大人的接续奋斗中焕发出更加璀璨的光芒。