河南护理职业学院奖学金评定细则是怎样的(河南护院奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-06 13:20:13 •

关于河南护理职业学院奖学金评定细则的综合评述河南护理职业学院作为一所培养高素质卫生健康人才的高等职业院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措，也是体现教育公平、优化育人环境的关键环节。学院奖学金的评定并非单一依据学业成绩，而是构建了一套相对完善、多维度的综合评价体系。该体系旨在全面考察学生的综合素质，引导学生在注重理论知识学习的同时，积极提升专业技能、锤炼思想品德、参与社会实践与文体活动，实现德智体美劳的全面发展。评定过程通常遵循“公开、公平、公正”的原则，具有明确的评定周期、严格的评定程序和完善的监督机制。细则内容涵盖了奖学金种类、申请资格、评定标准、分值计算、评审流程以及后续管理等核心方面，各项指标被量化为具体分值，力求客观反映学生的真实表现。总体而言，深入了解并熟悉这套评定细则，对于学生明确努力方向、合理规划学业生涯、争取荣誉激励具有极强的现实指导意义。它不仅是学生获得经济资助的途径，更是促进学生自我管理、自我教育、自我提升的有效催化剂。河南护理职业学院奖学金评定细则详述
一、奖学金设立的目的与基本原则

河南护理职业学院设立各类奖学金，其根本目的在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。奖学金的评定工作是基于一套清晰的基本原则来开展的，这些原则确保了评定过程的规范性和结果的可信度。

导向性原则：奖学金评定不仅关注学生的学业成绩，更注重对其思想道德素质、专业技能水平、创新创业能力、社会实践经历以及身心健康的综合考量。通过设定多元化的评价指标，引导学生明确成长方向，实现个性化全面发展，避免出现“唯分数论”的倾向。

公平、公正、公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请权利和竞争机会。“公正”要求评审标准统一，评审过程严格依据既定细则，不受非正常因素干扰。“公开”则体现在评定政策、名额、程序、标准、结果等关键信息的全面公示，接受广大师生的监督，确保评定工作在阳光下运行。

动态管理与竞争性原则：奖学金并非终身制，而是按学期或学年进行动态评定。上一学年获奖不代表本学年自动连任，所有学生均需重新参与竞争。这种机制持续激发学生的学习动力和进取心，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
于此同时呢，评定结果会作为学生评优、入党、推荐就业等重要参考依据，进一步强化了其激励作用。

二、奖学金的种类与设置

河南护理职业学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次和特长学生的需求，覆盖面广泛。主要类别如下：

国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，获奖比例严格受控，评审标准极为严格，旨在树立优秀学生典型。
国家励志奖学金：同样由国家财政设立，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制在校学生。它在肯定学生优异成绩和突出表现的同时，兼具助困性质，体现了国家对于经济困难学生群体的关怀与支持。
学院综合奖学金：由河南护理职业学院利用自有资金设立，是覆盖面最广、与学生日常表现关联最紧密的奖学金类别。通常根据学生综合测评成绩排名进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖励金额和获奖比例。
学院单项奖学金：为鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立。
例如，专业技能竞赛奖、文体活动优秀奖、社会实践先进个人奖、精神文明奖（如见义勇为、乐于助人等突出事迹）、创新创业奖等。这类奖学金不单纯看重学业总分，更侧重于某一方面的卓越表现。
社会捐助奖学金：由关心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立的专项奖学金，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。其评定条件可能在遵循学院基本框架的基础上，附加设立方特定要求。

不同类别的奖学金在申请条件、评审重点和奖励标准上各有侧重，学生可根据自身实际情况选择申请适合的类别。需要注意的是，除单项奖学金外，国家奖学金、国家励志奖学金和学院综合奖学金在同一评审年度内一般不可兼得。

三、申请奖学金的基本资格条件

申请各类奖学金，学生必须首先满足一些基础性的资格条件，这些是参与评定的“门槛”。

政治思想表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。凡在校期间受过纪律处分或发现有弄虚作假行为者，在处分期或影响期内通常不具备申请资格。
学习年限要求：一般为全日制在校二年级及以上（含二年级）学生方可申请国家奖学金、国家励志奖学金等。新生在第一学年通常参与针对新生的专项奖励或在下学期开始参与评定。
学业成绩要求：申请者在上一学年或学期内，所有必修课程和限定选修课程的成绩必须全部合格（无不及格科目）。申请高等级奖学金（如国家奖学金）往往要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅，且无补考、重修记录。
在校表现：积极要求进步，关心集体，团结同学，积极参加学校、院系和班级组织的各项活动。对于国家励志奖学金的申请者，其家庭经济困难情况需经过学校认定，并录入家庭经济困难学生数据库。

这些基本资格条件是硬性规定，任何一项不达标即失去参评资格。学院在评审初期会进行严格的资格审查。

四、综合测评成绩的构成与计算方式

综合测评成绩是评定奖学金（尤其是学院综合奖学金）的核心依据，它通过量化打分的方式，将学生的整体表现转化为可比较的数值。成绩通常由思想道德素质分、学业成绩分、文体活动与社会实践分以及附加分/扣分项等几大部分构成，并按一定权重比例合成总分。

思想道德素质分：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、法纪观念、道德修养、集体荣誉感、劳动观念、生活作风等。考核形式可能包括同学评议、班主任或辅导员评议、日常行为记录（如宿舍卫生、课堂出勤）等。通常设定一个基础分，根据正面表现（如被评为优秀团员、参加志愿服务等）进行加分，根据负面行为（如旷课、违规违纪等）进行减分。

学业成绩分：这是综合测评中的权重核心部分。计算方式一般是将上一学年所有必修课和限定选修课的期末考试成绩，按学分加权平均计算出平均学分绩点（GPA），再转换为百分制分数。公式大致为：学业成绩分 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。部分细则可能会对不同课程赋予不同权重，例如专业核心课的权重更高。

文体活动与社会实践分：此项旨在鼓励学生发展兴趣特长、提升综合素质。

文体活动：包括在校运会、文艺汇演、各类体育竞赛、知识竞赛、演讲比赛等活动中获得名次或积极参与。
社会实践：参加寒暑假社会实践活动、专业见习、志愿者服务、社团活动等并取得良好效果，凭相关证明（如实践报告、获奖证书、组织单位鉴定）获得相应加分。
担任学生干部：根据担任校、院、班级学生干部（如学生会成员、班委、社团负责人等）的职务和履职考核情况，给予一定的职务加分，以认可其服务付出和组织能力锻炼。

附加分/扣分项：

附加分：通常针对超出常规要求的突出表现，如在国家级、省级、市级、校级技能大赛、科技创新比赛、学术论文发表等方面取得优异成绩；获得重要荣誉表彰（如三好学生、优秀学生干部）；取得非强制性的专业资格证书等。
扣分项：针对违反校纪校规但尚未达到处分级别的行为，如迟到、早退、宿舍卫生不合格等，根据情节轻重扣减相应分数。

最终，综合测评总分 = (思想道德素质分 × 权重A) + (学业成绩分 × 权重B) + (文体活动与社会实践分 × 权重C) ± 附加/扣分。具体的权重系数（如A、B、C各占20%、70%、10%等）由学院根据育人导向每年微调并公布。

五、奖学金的评定程序与流程

奖学金的评定遵循一套严谨、规范的程序，以确保结果的公正性。整个过程大致分为以下几个阶段：

宣传发动与信息公示阶段：每学年开学初，学院学生资助管理中心或相关部门会下发关于开展奖学金评定工作的通知，通过官方网站、公告栏、班会等多种渠道，向全体学生公布本年度的评定政策、名额分配、申请条件、日程安排等。

个人申请与班级评议阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，并提交《奖学金申请表》及相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践报告等）。班级成立由班主任、班委、学生代表组成的评议小组，对照评定细则，对申请人的资格和提交材料的真实性进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单及排序。

院系初审与公示阶段：各系（部）成立奖学金评审工作组，对各班级上报的推荐名单进行汇总和严格复审。评审工作组会综合考量学生的综合测评成绩、日常表现、突出事迹等因素，按照学校下达的名额，确定本系（部）的初选名单。初选名单将在系（部）范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。对公示期间收到的异议，评审工作组应及时调查核实并予以答复。

学校审定与最终公示阶段：各系（部）公示无异议后，将初选名单及相关材料报送至学校学生资助管理中心。学校成立由校领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成的校级奖学金评审委员会，对全院上报的名单进行最终审核和平衡。重点审核程序的规范性、条件的符合度以及名额分配的合理性。审定通过的最终获奖名单将在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。国家奖学金和国家励志奖学金的建议名单还需上报省级教育行政部门审批备案。

表彰奖励与资金发放阶段：公示期满无异议后，学校行文正式公布获奖学生名单，并通常召开表彰大会予以公开表彰，颁发荣誉证书。奖学金款项由财务部门根据名单直接发放至学生个人的银行账户。整个过程注重档案管理，所有评审材料均需存档备查。

六、监督、异议与退出机制

为了维护奖学金评定的严肃性和公正性，学院建立了相应的监督与纠错机制。

监督机制：学院纪检、监察部门全程参与监督评审工作。师生有权对评审过程的任何环节提出质疑和监督。公示制度本身就是最重要的监督形式之一。

异议处理：在公示期内，任何单位和个人若对评审结果有异议，均可通过书面、电话、邮件等实名方式向所在系（部）评审工作组或学校学生资助管理中心提出申诉。受理单位必须在接到异议后规定时间内组织调查核实，做出处理意见并反馈给申诉人。确有问题者，将取消获奖资格，并视情节对相关责任人进行处理。

退出机制：奖学金实行动态管理。即使已经获得奖学金，如果发现在评审过程中存在弄虚作假行为，或在本学年后续时间内出现严重违反校纪校规、触犯法律等情况，学校有权撤销其荣誉，追回已发放的奖金，并视情节给予相应纪律处分。这体现了奖学金的“奖优”和“警示”双重作用。

七、奖学金评定对学生发展的影响与意义

河南护理职业学院科学、规范的奖学金评定体系，对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它具有强大的激励与导向作用。明确的评定标准如同指挥棒，引导学生不再局限于课本知识，而是主动规划自己的大学生活，在思想品德、学业科研、专业技能、社会实践、身心健康等多个维度均衡发展，努力提升核心竞争力。

它促进了优良学风和校风的形成。通过奖励先进，树立榜样，在校园内营造了崇尚学习、积极向上、争先创优的浓厚氛围。同学们在良性竞争中相互学习、共同进步，增强了集体的凝聚力和活力。

再次，它为家庭经济困难学生提供了重要支持。国家励志奖学金等带有助困性质的奖项，有效缓解了部分优秀学生的经济压力，使他们能够更加专注地投入学习，实现了“扶贫”与“扶志”、“扶智”的有机结合。

评定过程本身也是一次深刻的自我教育过程。学生通过准备申请材料、参与民主评议、对照标准查找差距，能够更客观地认识自己的优点和不足，从而明确未来努力的方向，学会自我总结、自我规划、自我管理。

河南护理职业学院的奖学金评定细则是一个系统、严谨、动态的评价体系。它深刻体现了学院立德树人的根本任务和促进学生全面发展的教育理念。对于每一位学子而言，深入理解并积极顺应这一评价导向，不仅有助于争取荣誉和资助，更是规划大学生涯、实现自我提升的重要指南。学院也会根据国家政策导向和自身发展需要，适时对细则进行优化调整，使其始终发挥最大的育人效能。

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