菏泽医学专科学校开设有哪些奖学和助学金(菏泽医专奖助学金)

关于菏泽医学专科学校奖助学金体系的综合评述菏泽医学专科学校（以下简称“菏泽医专”）作为一所致力于培养高素质基层医疗卫生人才的高等专科院校，始终秉持“育人为本、德育为先”的办学理念，高度重视家庭经济困难学生的帮扶与优秀学生的激励工作。学校已构建起一个多层次、广覆盖、高效率的奖助学金体系，该体系深度融合了国家资助政策、学校自有投入、社会力量参与以及学生自助互助等多个渠道，形成了以“奖、助、贷、勤、补、免、绿”多位一体的综合性资助格局。这一体系不仅旨在确保每一位家庭经济困难学生能够“应助尽助”，顺利入学并完成学业，消除其后顾之忧；同时，也通过设立各类奖学金，极大地激励了学生在学业、科研、专业技能、综合素质等方面的全面发展，营造了勤奋好学、积极向上的优良校风。总体而言，菏泽医专的奖助学金体系不仅是其履行社会责任、促进教育公平的重要体现，更是学校人才培养战略中不可或缺的关键环节，为莘莘学子的成长成才提供了坚实有力的保障，有效助力他们未来投身于国家的医疗卫生事业。菏泽医学专科学校奖助学金体系详述
一、 国家层面奖助学金国家层面设立的奖助学金是菏泽医专资助体系的主干和基石，其资金主要来源于中央和地方政府财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制专科生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的奖学金项目。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励标准与对象：每年评审一次，奖励额度为每人每年8000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制专科在校生，且在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
• 申请条件：申请者上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。
• 评审流程：采用个人申请、班级评议、系部初审、学校学生资助管理中心复核、学校奖助学金评审委员会集体评审并确定推荐名单，在校内进行不少于5个工作日的公示，无异议后报上级教育主管部门审批。

国家励志奖学金

国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制专科生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，是激励家庭经济困难学生自强不息、奋发成才的重要举措。

• 奖励标准与对象：每年评审一次，奖励额度为每人每年5000元。申请者必须是经过学校认定的家庭经济困难学生，且为二年级及以上（含二年级）的全日制专科在校生。
• 申请条件：申请者在满足家庭经济困难条件的基础上，学业成绩要求较高，一般要求上学年学习成绩排名或综合考评成绩排名位于同年级同专业前一定比例（具体比例由学校根据省厅下达名额确定），且无不及格科目。
  于此同时呢，要求生活俭朴，道德品质优良。
• 评审流程：与国家奖学金类似，遵循公开、公平、公正的原则，严格依据评审程序进行，确保将奖学金真正落实到品学兼优的贫困生身上。

国家助学金

国家助学金是主要面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，旨在帮助他们解决在校期间的基本生活费用问题，是其顺利完成学业的基本保障。

• 资助标准与对象：国家助学金分为不同档次，菏泽医专通常根据上级拨款和学校实际情况，设定两到三档资助标准，例如一等助学金、二等助学金等，人均资助标准为每年3300元，具体每生金额根据档位有所不同。资助对象为全校范围内经过认定的家庭经济困难的全日制专科在校生。
• 申请条件：申请者必须已被学校正式认定为家庭经济困难学生，并建档入库。申请者需勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。
• 评审与发放：国家助学金的评审同样遵循严格的程序，重点考量学生的家庭经济困难程度。助学金通常分秋季和春季学期两次发放到受助学生的银行卡中，用于补贴其日常生活开支。

二、 学校层面奖助学金除了严格执行国家政策外，菏泽医专还从学校事业收入中提取一定比例的资金，自主设立了多种形式的奖助学金，体现了学校对学生的关怀与投入。

校级优秀学生奖学金

校级优秀学生奖学金是学校为激励学生刻苦学习、奋发向上而设立的覆盖面较广的奖学金。

• 奖项设置：通常设立一等、二等、三等及单项奖学金等多个等级，奖励标准和比例由学校自行制定。
  例如，一等奖学金可能奖励金额为每生每年1500元，覆盖专业前5%的学生；二等奖学金奖励1000元，覆盖前15%；三等奖学金奖励500元，覆盖前30%。单项奖学金则用于奖励在文体活动、社会实践、道德风尚等某一方面有突出表现的学生。
• 评选依据：主要依据学生的学年综合测评成绩，综合测评通常包含学业成绩（占主要比重）、思想品德表现、身体素质、社会实践与创新能力等多个维度，确保评价的全面性。

学校专项助学金与困难补助

学校针对特定情况或突发困难的学生设立了一系列专项资助项目。

• 新生入学“绿色通道”：对于家庭经济特别困难，暂时无法凑齐学费和住宿费的新生，学校在报到现场设立“绿色通道”，允许其先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，如申请国家助学贷款、减免学费、发放临时困难补助等。
• 临时困难补助：用于帮助在校期间因家庭遭遇突发事件（如自然灾害、重大疾病等）而导致经济困难的学生。学生可向所在系部提出申请，学校根据实际情况给予一次性经济补助，帮助其渡过难关。
• 学费减免：对于部分家庭经济情况极其特殊的学生，如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等，学校会根据政策规定和实际情况，酌情给予部分或全部学费减免。
• 校内勤工助学：学校积极开辟校内勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、行政助理等，鼓励家庭经济困难学生在学有余力的前提下，通过劳动获得报酬，既锻炼能力，又缓解经济压力。学校会优先为家庭经济困难学生安排岗位，并按照国家规定支付劳动报酬。

三、 社会层面奖助学金社会奖助学金是菏泽医专奖助学金体系的重要补充，它来源于热心教育事业的企业、社会团体、校友及个人捐助，通常带有捐赠方的特定意愿或指向性。

企业及社会团体设立的奖助学金

一些与医疗卫生行业相关的企业或地方社会组织，为了支持医学教育、培养后备人才、履行社会责任，会在菏泽医专设立命名的奖助学金。

• 例如“某某药业奖学金”、“某某医院助学金”等。这类奖助学金的设立协议中会明确奖励或资助的对象、金额、评选条件等。评选条件可能不仅关注学业成绩，还可能侧重学生的专业技能、实践能力、对特定领域的兴趣或是否愿意毕业后到特定地区或单位服务等。
• 评审方式：通常由学校学生资助管理中心会同相关系部，按照捐赠协议的要求组织评审，评审结果需征得捐赠方认可或备案。

校友基金会或个人捐助

菏泽医专的广大校友心系母校，通过校友会或直接以个人名义设立奖助基金，回馈母校，资助学弟学妹。

• 这类捐助往往更具温情和传承意义。可能用于奖励在某方面有突出表现的在校生，或专门资助来自特定地区、遭遇特殊困难的学子。评选过程通常会充分考虑捐赠人的意愿。

四、 国家助学贷款国家助学贷款虽不属于奖助学金的范畴，但它是解决学生学费和住宿费问题的主要渠道之一，是资助体系的重要组成部分。菏泽医专积极协助学生办理生源地信用助学贷款。

• 贷款类型：主要为生源地信用助学贷款，即学生入学前户籍所在地的教育局下属学生资助管理中心办理的贷款。
• 贷款额度：全日制专科生每人每年申请贷款额度不超过12000元，主要用于缴纳学费和住宿费，剩余部分可用于生活费。
• 学校角色：学校负责在学生入学后，核对贷款回执信息，并上传至国家开发银行系统，确保贷款顺利发放。
  于此同时呢，学校会开展诚信教育，督促学生毕业后按时还款。

五、 奖助学金体系的申请、评审与发放管理菏泽医专建立了规范、透明的奖助学金申请、评审与发放机制，确保资源分配的公平、公正、公开。

家庭经济困难学生认定

这是各类助学金和励志奖学金评审的基础工作。学校在每个学年开始时，会组织新生和需要重新认定的老生进行家庭经济困难学生认定。认定过程包括学生个人申请、提交相关证明材料（如建档立卡、低保证、残疾证、街道或乡镇出具的家庭经济困难证明等）、班级民主评议、系部审核、学校学生资助管理中心审批并建立家庭经济困难学生信息库。认定结果作为后续助学金评选的重要依据。

申请与评审流程

• 信息发布：每学年秋季学期，学校学生资助管理中心会集中发布关于国家奖助学金及校级奖助学金评选工作的通知，明确各项奖助学金的名额、申请条件、评选程序和截止时间。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级或系部提交书面申请，并附上相关证明材料。
• 分级评审：班级成立评议小组进行初步评议和推荐；系部成立评审工作组，对班级推荐名单进行审核和初评，确定拟推荐名单并公示；学校学生资助管理中心对各系部上报的名单进行复核，汇总后提交学校奖助学金评审委员会进行集体评审。
• 校级公示：学校评审委员会确定的拟获奖（助）学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，接受师生监督，确保无异议。
• 上报与备案：国家奖助学金名单公示无异议后，上报省级教育行政部门审批备案。校级和社会奖助学金名单由学校审定后存档并通知相关方。

资金发放与管理

奖助学金资金到位后，学校财务部门会通过银行直接将款项一次性或分次划入学生个人的银行卡中（奖学金通常一次性发放，助学金分次发放），确保资金安全、及时、准确到位。学校严格执行专项资金管理办法，加强对奖助学金资金使用的监督和审计，杜绝挤占、挪用、虚报、冒领等违规现象的发生。

六、 奖助学金体系的育人功能与成效菏泽医专的奖助学金体系不仅发挥着经济资助的作用，更承载着重要的育人功能。

扶贫与扶志、扶智相结合

学校在实施资助的过程中，注重将经济帮扶与思想教育、能力培养相结合。通过开展“助学·筑梦·铸人”等主题教育活动，加强对受助学生的诚信教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，将暂时的困难转化为奋发向上的动力。

激励学生全面发展

多元化的奖学金设置，特别是综合奖学金和单项奖学金的设立，引导学生不仅注重学业成绩，也要积极参与科技创新、文体活动、社会实践和志愿服务，促进知识、能力、素质的协调发展。

营造积极校园文化

公开公平的评审过程和隆重的表彰仪式，树立了先进典型，传播了正能量，在全校范围内营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，促进了优良学风和校风的形成。

菏泽医学专科学校通过构建和完善以国家奖助学金为主体、学校奖助学金为补充、社会捐助为辅助、国家助学贷款为支撑、勤工助学为锻炼的多元化、全方位资助体系，切实履行了其教育使命，为家庭经济困难学生铺就了顺畅的求学之路，为优秀学子的脱颖而出创造了有利条件。这一体系的有效运行，不仅保障了教育公平，更在潜移默化中培育了学生的优秀品格和综合能力，为培养扎根基层、服务人民的合格医疗卫生人才奠定了坚实基础。