广州松田职业学院的思想政治教育怎么样(广州松田职院思政教育)

一、 顶层设计与工作机制：筑牢思政工作根基

广州松田职业学院将思想政治教育摆在办学治校的突出位置，建立了系统化、科学化的顶层设计与工作机制，为各项工作的有效开展提供了坚实的制度保障和组织保障。

• 强化党委领导核心作用：学校党委坚决扛起政治责任和领导责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，及时解决工作中的重点难点问题。党委班子成员带头深入课堂听课、联系二级学院、与学生座谈，形成了以上率下、齐抓共管的良好局面。
• 完善工作协调机制：学校构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的“大思政”工作格局。马克思主义学院（或思政部）作为主责部门，负责思想政治理论课的教学与研究；学生工作处、团委等部门聚焦学生日常思想政治教育与管理；宣传部负责理论武装和意识形态阵地管理；各二级学院则具体落实“课程思政”和专业课教师的育人职责。各部门之间职责清晰、沟通顺畅、配合紧密，形成了育人合力。
• 健全考核评价体系：学校将思想政治教育工作成效作为各部门、各二级学院及其负责人年度考核的重要指标，建立了科学的评价机制。
  于此同时呢，也将育人效果纳入教师职称评定、评优评先的考核范围，引导广大教师将更多精力投入到立德树人工作中，激发了全员参与思政工作的内生动力。

二、 主渠道建设：提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广州松田职业学院始终致力于将思政课打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 加强师资队伍建设：学校高度重视思政课教师队伍的配备与培养，严格按照师生比要求配齐建强思政课教师。通过常态化开展集体备课、教学研讨、学术交流、校外培训等方式，不断提升教师的教学水平和理论素养。鼓励教师参加各类教学竞赛，以赛促教，涌现出一批教学能手和深受学生欢迎的教师。
• 深化教学改革创新：面对高职学生思维活跃、实践性强等特点，思政课教学积极摒弃照本宣科的传统模式，大力推行问题式、案例式、探究式、体验式等教学方法。教师在课堂上引入大量贴近学生生活、关联专业背景、反映社会热点的案例，激发学生的学习兴趣和思考深度。
  例如，在讲授职业道德时，会结合学生所学专业未来的职业场景进行深入剖析。
• 推动信息技术与教学深度融合：学校积极利用现代教育技术赋能思政课教学，建设在线课程资源库，推广使用智慧教学工具。通过慕课、微课、线上讨论、虚拟仿真实践等多种形式，拓展教学时空，增强教学的互动性和生动性，使思政课更加符合“数字原住民”一代学生的学习习惯。

三、 “课程思政”全面推进：实现知识传授与价值引领同频共振

广州松田职业学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的内涵，将“课程思政”作为提升人才培养质量的重要抓手，着力破解思想政治教育与专业教育“两张皮”的问题。

• 挖掘专业课程思政元素：学校引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，结合不同专业的特点，将理想信念教育、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业精神、工匠精神、创新意识、法治观念、生态理念等有机融入课程教学大纲、教案设计和课堂教学之中。
  例如，在工科类专业课程中强调严谨求实的科学态度和精益求精的工匠精神；在经管类专业课程中突出诚信守法、公平竞争的市场规则意识。
• 加强教师育人能力培训：学校定期组织“课程思政”专项培训和经验交流会，邀请校内外专家进行指导，分享成功案例，帮助专业课教师提升思想理论水平和课程思政教学设计能力，使他们能够自然贴切地在专业知识讲授中实现价值引领，做到“润物细无声”。
• 建设课程思政示范课程：通过遴选和培育一批“课程思政”示范课程、教学名师和教学团队，发挥其引领辐射作用，带动全校所有课程共同朝着育人方向发力，形成“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围。

四、 实践育人体系：在身体力行中坚定理想信念

广州松田职业学院坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育效果的重要途径。学校构建了多元化的实践育人体系，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 丰富第二课堂活动：学校团委、学生社团等组织围绕重要时间节点和主题，广泛开展形式多样的校园文化活动，如主题征文、演讲比赛、文艺汇演、知识竞赛、榜样评选等，将思想政治教育内容生动具象地呈现给学生，寓教于乐，陶冶情操。
• 深化社会实践活动：学校将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间，深入农村、社区、企业开展社会调查、政策宣讲、专业实习、志愿服务等实践活动。特别是结合职业教育特点，组织学生到合作企业进行顶岗实习，在真实工作环境中锤炼职业技能、感受企业文化、培养职业素养，加深对国情社情的了解，增强社会责任感和历史使命感。
• 建强实践教学基地：学校积极拓展校外实践教学基地，与爱国主义教育基地、博物馆、先进企业、美丽乡村等建立长期合作关系，为学生提供稳定、优质的实践平台，使思政小课堂同社会大课堂紧密结合。

五、 校园文化与网络思政：营造全方位育人环境

校园文化具有重要的熏陶感染作用，网络空间则是思想政治教育必须占领的新阵地。广州松田职业学院双管齐下，努力营造无处不在、润物无声的育人环境。

• 培育特色校园文化：学校注重以文化人、以文育人，着力培育具有职教特色和松田风格的校园文化。通过校训、校史、校园景观、制度文化等，传递积极向上的价值追求。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技能、崇尚劳动的良好氛围。开展文明校园创建活动，引导学生养成文明行为习惯。
• 创新网络思想政治教育：学校主动适应信息化发展趋势，加强校园网络平台建设与管理，打造学校官方微信公众号、微博、抖音等新媒体矩阵，生产传播贴近学生、内容健康、形式活泼的网络文化产品。辅导员、思政课教师、专业教师积极利用网络平台与学生互动交流，及时回应学生关切，引导网络舆论，净化网络空间，使互联网成为思政教育的新引擎。
• 加强人文关怀与心理疏导：学校坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，建立健全学生心理健康教育与咨询体系，关注学生成长需求，帮扶困难学生群体，将思想政治教育的温度传递到每一位学生，增强学生的归属感和获得感。

六、 面临的挑战与未来展望

在取得显著成效的同时，广州松田职业学院的思想政治教育工作也清醒地认识到面临的一些挑战。
例如，如何进一步深化“课程思政”的内涵建设，避免简单化、表面化倾向，实现与专业知识的深度融合；如何进一步提升全体教师的育德意识和育德能力，形成更强大的育人合力；如何更精准地把握“00后”高职学生的思想特点和发展需求，增强思想政治教育的针对性和实效性；如何更好地应对多元社会思潮的冲击，巩固主流意识形态阵地等。

面向未来，广州松田职业学院将继续坚持立德树人的根本任务，守正创新，不断提升思想政治教育工作的质量和水平。学校将持续加强党的全面领导，完善“三全育人”工作机制；将持续深化思想政治理论课改革创新，增强其思想性、理论性和亲和力、针对性；将更大力度推进“课程思政”高质量建设，实现价值塑造与能力培养的深度融合；将不断拓展实践育人的广度和深度，强化学生的职业素养和社会责任感；将更加注重运用新媒体新技术，使思想政治工作活起来；将更加关注学生个体成长，提供精准化的指导与服务。通过这些不懈努力，广州松田职业学院必将能够培养出更多德才兼备、全面发展、担当民族复兴大任的高素质技术技能人才，为区域经济社会发展做出更大的贡献。