辽宁科技学院奖学金评定细则是怎样的(辽宁科技学院奖学金细则)

从层级上划分，该体系主要包含两大类：

• 国家级奖学金：这类奖学金由国家财政出资设立，荣誉等级高，奖励额度大，评审标准极为严格。主要包括面向特别优秀学生的国家奖学金和面向品学兼优的家庭经济困难学生的国家励志奖学金。它们代表了国家对大学生最高层次的肯定与关怀。
• 校级奖学金：由辽宁科技学院自行设立，资金来源为学校事业收入或社会捐赠。这类奖学金覆盖面更广，种类更为丰富，旨在奖励在不同方面有突出表现的学生。主要包括：
  • 综合奖学金：通常根据学生学年综合测评成绩排名进行评定，是覆盖面最广、最基础的奖学金类型，旨在奖励全面发展的学生。
  • 单项奖学金：用于奖励在学业进步、科技创新、文体活动、社会工作、道德风尚等某一方面有特殊才华或突出贡献的学生。
  • 社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，评定条件通常会体现捐赠方的意愿和要求。

这套体系的设计，体现了从“精英奖励”到“大众激励”，从“全面优秀”到“个性突出”的多维度覆盖，确保各类优秀学生都能获得相应的认可和鼓励，充分发挥奖学金的引导和激励作用。

公平公正原则：这是评定工作的生命线。所有评定标准均一视同仁，对所有符合基本条件的学生开放。评定过程严格依据事先公布的细则进行，杜绝任何形式的偏袒或歧视。学院和学校会建立多级审核与监督机制，确保程序正义。

综合评价原则：打破“唯分数论”，坚持德智体美劳综合评价。学生的成绩固然是重要基础，但其思想品德、社会实践、创新能力、身心素质等同样是关键考量因素。这一原则引导学生避免成为“考试机器”，而是努力追求综合素质的提升。

公开透明原则：评定的政策、标准、程序、名额、结果等关键信息，都会通过官方网站、公告栏、班会等渠道及时向全体学生公布。特别是在初步结果确定后，会按规定进行为期数日的公示，广泛听取师生意见，接受公众监督，确保评定工作在阳光下运行。

择优评选原则：在满足基本条件的前提下，实行竞争性评选。通过量化考核与定性评价相结合的方式，选拔出真正表现优异、堪为表率的学生。这体现了奖学金的奖励属性，激励学生形成你追我赶、积极向上的良好氛围。

国家奖学金是面向大二及以上特别优秀本科生的最高荣誉之一，其评定条件最为严苛。

• 基本资格：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
• 学业成绩要求：申请学生学年学习成绩排名与综合测评成绩排名均必须位于专业前10%（含10%），且没有不及格科目。对于排名在前10%-30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细的证明材料。
• “表现非常突出”的认定：通常指在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响；在学术研究上取得显著成绩；在学科竞赛方面取得重要成绩；在创新发明方面取得显著成果；在体育竞赛中取得优异成绩；在重要艺术展演竞赛中取得优异成绩；获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人等全国性重大荣誉。

国家励志奖学金旨在激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取。

• 基本资格：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴。
• 学业成绩要求：申请学生学年学习成绩排名或综合测评成绩排名原则上应在专业前30%（含30%），且没有不及格科目。对于少数民族学生、边远贫困地区学生等群体，条件可能适当放宽，但需确保其品学兼优。

校级综合奖学金是校内覆盖面最广的奖学金，通常分为一等、二等、三等，对应不同的奖励金额和排名要求。

• 评定核心依据：主要依据是学生学年的“综合测评”总成绩及排名。综合测评成绩由思想道德素质分、学业成绩分、文体素质分、能力素质分等多项指标按一定权重计算得出。
• 等级与比例：
  • 一等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前5%左右，且学业成绩优异。
  • 二等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前15%左右。
  • 三等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前30%左右。
  具体比例和名额由学校根据当年预算和各院系学生人数进行分配。
• 其他要求：申请者必须完成规定学分，无违纪处分记录，体育成绩达标。

单项奖学金旨在鼓励学生发展特长，百花齐放。

• 学业进步奖：奖励学习成绩相比上一学年有显著提升的学生。
• 科技创新奖：奖励在“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛中获奖，或在学术期刊发表论文、获得专利授权等有科技创新成果的学生。
• 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的学生。
• 社会工作奖：奖励在学生组织、班级工作中认真负责、业绩突出、深受同学信赖的学生干部。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、志愿服务、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，产生积极社会影响的学生。

每项单项奖学金的评定都有其具体的量化或定性标准，通常需要学生提交相关证明材料，由院系或学校组织的评审委员会进行认定。

奖学金评定是一项严肃的工作，其流程设计严谨，环环相扣，以确保有序和公正。

• 第一步：部署与宣传：每学年开学后，学生工作处会根据上级文件和学校计划，发布本学年奖学金评定工作的通知，明确评定种类、名额分配、时间安排和具体要求。各院系随后召开专题会议，向全体学生传达精神，确保人人知晓。
• 第二步：学生申请与班级评议：符合条件的学生在规定时间内向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料。班级奖学金评议小组（通常由辅导员、班委、学生代表组成）根据评定细则，对申请者的资格和材料进行初步审核和评议，提出推荐名单。
• 第三步：院系初审与公示：各院系成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的奖学金评审工作组，对班级上报的推荐名单进行复核和综合评审，确定院系初评名单。初评名单将在院系范围内进行为期3-5个工作日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学校学生工作处。
• 第四步：学校复审与审定：学生工作处汇总各院系材料后，会同教务处、团委等部门对申请者的学业成绩、违纪情况、获奖情况等进行复核，并组织召开学校奖学金评审委员会会议，对国家级奖学金候选人和校级一等奖学金候选人进行重点评审，最终确定拟获奖学生名单。
• 第五步：全校公示与表彰：学校将最终审定的获奖学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并择机举行颁奖典礼，对获奖学生予以表彰和奖励。

综合测评成绩是评定校级综合奖学金和各类评优评先的主要依据，其构成科学与否直接关系到评定的公平性。辽宁科技学院的综合测评体系通常包含以下几个核心模块：

• 思想道德素质模块：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、法纪观念、道德修养、集体荣誉感等。考核方式包括同学评议、辅导员评价、日常行为记录（如宿舍卫生、课堂出勤、参加集体活动情况）等。
• 学业成绩模块：这是综合测评的基础分，权重最高。通常以学生学年内所有必修课和限定选修课的加权平均分作为计算依据，充分体现了学习是学生的首要任务。
• 能力素质模块：此模块鼓励学生参与课外实践，提升综合能力。加分项可能包括：
  • 担任学生干部并考核合格。
  • 参加社会实践、志愿服务并获得表彰。
  • 获得职业技能证书、外语等级证书、计算机等级证书等。
  • 参加学术讲座、报告会等。
• 文体素质模块：旨在促进学生身心健康发展。加分项可能包括：
  • 体育课成绩优良或达到国家体育锻炼标准。
  • 参加校级及以上文体比赛并获奖。
  • 积极参加晨练、课外体育活动等。
• 创新与实践模块：这是鼓励拔尖创新的重要部分。在科技创新、学科竞赛、论文发表、专利申请等方面取得成果的学生会获得显著加分。

各模块的具体分值权重和加分细则，由学校统一制定指导性意见，各院系可根据学科专业特点进行微调，但需报学校备案。这套体系将定量与定性评价相结合，力求全面反映学生的成长轨迹。

学生在参与奖学金评定的过程中，需要特别注意以下几个问题：

• 材料的真实性与时效性：所有提交的获奖证书、证明文件必须真实有效，弄虚作假者一经查实，将取消本学年乃至大学期间的所有评奖评优资格，并视情节给予纪律处分。材料也需注意时效性，通常只认定本学年内（或上一学年暑假至本学年暑假期间）取得的成果。
• 一票否决情况：存在以下情况之一者，通常不具备当年奖学金申请资格：违反校纪校规受到处分者；有课程不及格者（补考或重修通过是否算作合格，依具体细则而定）；无故拖欠学费者（已办理助学贷款者除外）。
• 兼得原则：为避免资源过度集中，学校通常会规定同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金之间不可兼得；国家级奖学金与校级最高等级综合奖学金不可兼得。学生可根据自身情况选择申请最有利的一项。
• 关注信息动态：奖学金评定通知发布后，学生应仔细阅读，主动向辅导员或院系负责老师咨询不明之处，按时提交申请，错过截止日期通常视为自动放弃。
• 正确看待评定结果：奖学金评定是阶段性学习成果的检验，而非大学追求的唯一目标。获奖者应戒骄戒躁，未获奖者应查找不足，继续努力。保持平和心态，将奖学金视为前进的动力而非压力。

辽宁科技学院精心设计的奖学金评定细则，其意义远不止于物质奖励本身。它更是一根“指挥棒”，深刻影响着学校的学风建设和学生的成长方向。

它强化了立德树人的根本导向。将思想道德素质置于综合评价的首位，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，先成人后成才。

它推动了优良学风的形成。高标准的学业成绩要求激励学生回归刻苦学习的本位，营造了崇尚知识、追求真理的校园氛围。

再次，它促进了学生的个性化发展与综合素质提升。通过设立单项奖学金和综合测评中的能力素质加分，鼓励学生根据自身兴趣和特长，在科技创新、文艺体育、社会服务等领域深耕细作，实现多元化发展。

它体现了教育公平的理念。特别是国家励志奖学金的设立，为家庭经济困难学生提供了有力的支持，帮助他们克服经济障碍，安心向学，通过知识改变命运。

总而言之，辽宁科技学院的奖学金评定细则是一个动态发展、不断完善的体系。它紧密围绕应用型人才培养目标，力求科学、公正地评价学生，其最终目的是激发每一位学子的内生动力，引导他们成为国家和社会需要的栋梁之才。对于每位辽科学子而言，深入理解并积极顺应这一评价体系的导向，将有助于更清晰地规划大学生涯，更全面地锻炼自身能力，从而书写无愧于时代的青春华章。