广元中核职业技术学院的校训是什么,有何历史(广元中核校训历史)

• 更新时间：2025-10-06 23:15:29 •

关于广元中核职业技术学院校训的综合评述广元中核职业技术学院的校训，是“核工报国、求精务实”。这八个字并非凭空产生，而是深深植根于学院独特的行业背景、厚重的历史传承与鲜明的时代使命之中，是学院精神风貌、办学理念和价值追求的集中体现与高度凝练。“核工报国”彰显了学院与生俱来的“中核”基因，体现了服务国家战略、献身核工业事业的崇高理想与家国情怀。它要求师生将个人发展与国家核能事业、国防建设紧密相连，以卓越的专业技能报效国家。“求精务实”则强调了学院作为职业技术院校的育人导向，追求技艺精湛、精益求精的工匠精神，同时注重脚踏实地、求真务实的工作作风。这一校训的历史，与我国核工业从无到有、从弱到强的奋斗历程息息相关，也与学院自身在特定历史时期为满足核工业人才需求而创立、并随时代发展不断改革创新的办学历程紧密相连。它承载着“两弹一星”精神和“四个一切”核工业精神的滋养，是激励一代代学院师生投身伟大事业、实现人生价值的精神灯塔与行动指南。理解其内涵与历史，对于深刻把握学院的办学特色与文化底蕴具有重要意义。广元中核职业技术学院校训的深刻内涵与历史渊源

广元中核职业技术学院，作为一所隶属于中国核工业集团有限公司的职业技术院校，其存在与发展始终与国家核工业的命运休戚与共。学院的校训“核工报国、求精务实”，简洁而有力地概括了其立校之本、强校之基、育人之魂。这八个字，如同一条精神纽带，连接着中国核工业波澜壮阔的过去、奋发有为的现在和充满希望的未来，也指引着学院在培养高素质技术技能人才的道路上稳步前行。要全面理解这一校训，必须将其置于更广阔的历史背景和行业文化中进行深入剖析。

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一、 “核工报国”：使命担当与家国情怀的凝练表达

“核工报国”是校训的灵魂所在，它直接点明了学院的行业属性和最高价值追求。这四个字背后，是沉甸甸的历史责任感和强烈的爱国主义精神。

核工报国首先源于对国家战略的深刻认同与自觉追随。新中国成立之初，面对严峻的国际形势和保卫国家安全、促进经济发展的迫切需要，党中央高瞻远瞩，作出了研制原子弹、导弹、人造卫星的重大决策。中国的核工业就此起步，一大批优秀的科技工作者、工程技术人员和产业工人，响应祖国的召唤，隐姓埋名，奔赴戈壁荒漠、深山峡谷，开始了艰苦卓绝的创业历程。他们心中燃烧的，正是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的报国热血。广元中核职业技术学院作为核工业体系人才培养链条中的重要一环，其办学初衷就是为了给核工业的生产、建设、服务一线输送可靠的技术技能人才。
因此，“核工报国”从学院诞生之日起，就天然地成为其最核心的精神标识。它要求学院培养的学生，不仅要掌握过硬的核专业技术技能，更要树立起服务国家、奉献核工的坚定信念。

“核工报国”体现了对核工业精神的传承与弘扬。在数十年的奋斗中，中国核工业形成了独具特色的“两弹一星”精神和“事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切”的核工业精神。这些精神是核工业人的宝贵财富，也是激励后来者不断前进的强大动力。“核工报国”正是这些精神在职业教育领域的具体化。它告诉每一位踏入学院的学生，他们选择的不仅是一份职业，更是一项关乎国家能源安全、国防安全的高尚事业。它蕴含着对事业的无限忠诚、对责任的勇于担当、对工作的极端负责以及对创新的不懈追求。通过校训的引导和日常的浸润，学院致力于将这种精神血脉深深植入学生的内心，使之成为他们未来职业生涯中最持久、最深沉的力量源泉。

在新时代背景下，“核工报国”被赋予了新的内涵。
随着“碳达峰、碳中和”国家战略的推进，核能作为清洁、高效、稳定的能源，在优化能源结构、保障能源安全、应对气候变化中的作用日益凸显。核技术的应用也日益广泛，深入到医疗、农业、工业探伤等多个民生领域。
因此，“核工报国”在今天，不仅意味着继续为国防现代化建设贡献力量，也意味着积极投身于和平利用核能、服务经济社会发展的伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的核能支撑。学院的教育教学、专业设置、人才培养模式都紧紧围绕这一时代要求，确保输送的人才能切实满足核工业及相关产业升级换代的需求。

二、 “求精务实”：职业素养与工匠精神的根本要求

如果说“核工报国”指明了方向和目标，那么“求精务实”则规定了实现这一目标所需的路径与方法，是学院育人理念的集中体现，突出了职业技术教育的鲜明特色。

“求精”，即精益求精，追求卓越。这反映了对技术技能至高境界的不懈追求。核工业是一个高科技密集型产业，其技术复杂、系统精密、标准苛刻、安全要求极高。任何一个微小的疏忽或操作失误，都可能造成无法估量的后果。
因此，对从业人员的技术水平、操作规范和心理素质提出了极其严格的要求。广元中核职业技术学院将“求精”作为校训的重要组成部分，就是要倡导一种一丝不苟、专注执着、追求完美的工匠精神。在教育教学过程中，学院强调：

技能精湛：通过理论与实践紧密结合的一体化教学、严格的技能训练、高标准的考核评价，确保学生掌握扎实的专业基础和熟练的操作技能。
标准意识：引导学生牢固树立标准意识、规范意识，熟悉并严格遵守核工业领域的各项法规、标准和操作规程。
持续改进：鼓励师生不满足于现状，不断学习新知识、新技术、新工艺，在专业领域深入钻研，勇于创新，实现技艺的持续精进和自我超越。

“务实”，即脚踏实地，求真务实。这强调了理论联系实际、注重实践、讲求实效的作风。职业技术教育的生命力在于其应用性和实践性，培养的是生产、建设、管理、服务一线急需的高素质劳动者和技术技能人才。“务实”要求学院的教育必须紧密对接行业企业需求，人才培养必须符合岗位实际要求。具体体现在：

面向实践的教学体系：课程设置、教学内容、教学方法都强调与实际工作过程相对接，加强实训、实习环节，让学生在真实或仿真的职业环境中锻炼成长。
解决问题的能力培养：注重培养学生分析问题、解决实际问题的能力，而不仅仅是知识的灌输。鼓励学生动手操作，在实践中验证理论，提升综合职业能力。
诚信笃实的品格塑造：培养学生诚实守信、吃苦耐劳、爱岗敬业的职业品格，使其成为值得信赖、能够扎根一线、踏实工作的优秀人才。

“求精”与“务实”相辅相成，辩证统一。“求精”是目标和方向，指引着“务实”不断向更高水平迈进；“务实”是基础和保障，为“求精”提供坚实的实践支撑。没有“务实”的“求精”是空中楼阁，而没有“求精”的“务实”则可能流于平庸。二者共同构成了学院人才培养的质量标准和行为准则。

三、校训的历史演进与文化根基

广元中核职业技术学院校训的形成并非一蹴而就，它经历了历史的沉淀、实践的检验和文化的滋养，与学院的发展历程紧密交织。

学院的前身可以追溯到上世纪七八十年代，为适应当时三线建设和核工业发展的需要而建立的各类职工培训学校或技工学校。在那个激情燃烧的岁月，办学的首要目标就是快速培养一批政治可靠、技术过硬、能够适应艰苦环境、愿意为核工业奉献终身的基层技术工人。当时的办学理念虽然可能没有明确表述为如今的校训形式，但“为国奉献”、“技术过硬”、“踏实肯干”等精神内核已经深深融入办学实践之中。教师们言传身教，学生们耳濡目染，形成了特定的校园文化氛围。这种初创时期的精神积淀，为日后校训的正式提出奠定了坚实的基础。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，核工业进入了保军转民、二次创业的新阶段。职业技术教育也面临新的挑战和机遇。学院在继承优良传统的基础上，不断调整专业结构，改革教学模式，适应市场需求。在这个过程中，对办学理念和精神文化进行系统总结和提炼的需求日益迫切。正式提出“核工报国、求精务实”作为校训，可以看作是学院在新的历史时期对自身定位、使命和文化的自觉审视与清晰表达。它既是对过去办学精神的继承，也是面向未来的庄严承诺。校训的确定，使得学院的育人目标更加明确，文化认同感更加凝聚，对内起到了规范行为、激励师生的作用，对外则树立了鲜明的品牌形象。

校训的深厚文化根基，主要来源于两个方面：

一是中华优秀传统文化。中华民族历来有“敬业乐群”、“格物致知”、“经世致用”的优良传统，强调个人对社会的责任、对知识的求真、对实践的重视。“报国”情怀更是绵延数千年的士大夫精神和民族气节的核心。“求精务实”校训中蕴含的责任担当、精益求精、实事求是等品质，都能在中华优秀传统文化中找到思想渊源。
二是社会主义先进文化，特别是以“两弹一星”精神和核工业精神为代表的行业文化。这些诞生于中国共产党领导下的伟大实践中的精神财富，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神，是激励全国人民奋发图强的强大动力。学院作为核工业系统的一员，天然地受到这些先进文化的深刻熏陶和滋养，校训正是这些文化在学院层面的具体呈现和生动实践。

进入新世纪，特别是党的十八大以来，国家大力发展现代职业教育，强调产教融合、校企合作，培养大国工匠、能工巧匠。广元中核职业技术学院紧跟时代步伐，在“核工报国、求精务实”校训的指引下，不断深化教育教学改革，加强内涵建设。校训的精神渗透到党建思政、教学科研、学生管理、校园文化等各个方面，通过课程思政、文化活动、企业实践等多种途径融入人才培养全过程，成为驱动学院创新发展的核心文化软实力。

四、校训在当代的践行与价值彰显

校训的生命力在于践行。在广元中核职业技术学院的日常运行中，“核工报国、求精务实”不仅仅是一句口号，更是实实在在的行动指南，体现在学院工作的方方面面。

在人才培养方面，学院紧紧围绕核工业产业链的需求，动态优化专业设置，开设与核电站运行维护、核燃料循环、辐射防护、核技术应用等紧密相关的特色专业。在教学过程中，始终坚持立德树人根本任务，将“核工报国”的理想信念教育贯穿始终，通过开设核工业史、邀请核工业楷模进校园、组织学生赴核工业基地参观见习等方式，增强学生的行业认同感和自豪感。
于此同时呢，强化“求精务实”的能力培养，建设高水平的实训基地，推行“校企双制、工学一体”的人才培养模式，引入企业真实项目和案例进课堂，开展技能大比武等活动，着力提升学生的实践能力和职业素养。学院毕业生以其政治素质好、专业技能强、踏实肯干的特点，深受核工业系统内外用人单位的欢迎，许多人在工作岗位上成长为技术骨干和管理人才，用实际行动践行着校训精神。

在师资队伍建设方面，学院注重打造一支既精通理论知识又具备丰富实践经验的“双师型”教师队伍。鼓励教师深入企业实践，参与技术改造和研发，将最新的行业技术和发展动态带入课堂。要求教师不仅要做学生专业上的导师，更要做学生品格上的引路人，以身作则，弘扬“求精务实”的作风，传递“核工报国”的情怀。

在校园文化建设方面，学院通过校史馆、宣传栏、校园网、微信公众号等多种载体，广泛宣传校训的内涵和意义，讲述核工业前辈和优秀校友的报国故事、奋斗事迹。组织开展以校训精神为主题的征文、演讲、辩论、文艺演出等系列活动，营造崇尚技能、立志报国的浓厚氛围。使校训精神内化于心、外化于行，成为全体师生共同的价值追求和行为习惯。

面对未来，随着新一轮科技革命和产业变革的深入，以及国家核能事业的快速发展，对高技术技能人才提出了更高要求。广元中核职业技术学院将继续高举“核工报国、求精务实”的旗帜，坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断深化产教融合、校企合作，提升办学质量和水平，努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴，特别是为我国核工业的安全高效发展贡献新的更大力量。校训这盏明灯，将继续照亮学院前行的道路，激励着一代又一代核校人砥砺奋进，书写无愧于时代的新篇章。

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