永州师范高等专科学校有哪几个校区，何时创办(永州师专校区与创办时间)

永州师范高等专科学校坐落于历史文化名城——湖南省永州市，是一所经国家教育部批准设立，由湖南省人民政府举办、永州市人民政府主管的全日制普通高等专科学校。学校以培养学前教育、小学教育等基础教育阶段师资为主要办学方向，是湘南地区重要的教师培养基地之一。要准确理解学校的校区构成与创办时间，必须深入追溯其融合与发展的历史脉络。

学校的根基深厚，其前身包含了具有悠久办学历史和优良传统的原道县师范学校与原祁阳师范学校。原道县师范学校创办于1958年，原祁阳师范学校的历史亦可追溯至20世纪中叶，两校在数十年的办学过程中，为湖南省，特别是永州地区的基础教育培养了数以万计的优秀师资，赢得了良好的社会声誉。在漫长的办学历史中，这两所学校各自拥有其主校区和相应的教学设施，形成了各自的办学特色和校园文化。
随着我国教师教育体系的改革与发展，中等师范教育的办学层次已难以完全适应新时代对高素质专业化教师队伍的需求，升格发展成为必然趋势。

进入21世纪后，为优化湖南省师范教育布局，提升湘南地区教师培养的层次与质量，湖南省人民政府及教育主管部门经过审慎研究决策，推动原道县师范学校与原祁阳师范学校合并升格。这一过程历经数年的筹备与建设，包括新校区的规划、师资队伍的整合、专业设置的优化等。最终，在2019年，这一战略性调整结出硕果，永州师范高等专科学校正式获准设立。
因此，2019年是学校作为高等专科院校的法定创办年份，是其发展史上一个至关重要的里程碑。

永州师范高等专科学校的校区布局经历了从“多点并存”到“集中统一”的演变过程，这一演变与学校的合并升格进程紧密相连。

• 历史校区状况

在合并升格之前，原道县师范学校和原祁阳师范学校作为独立法人单位，分别在道县和祁阳市（原祁阳县）拥有自己的独立校区。这些校区承载了两校数十年的办学历史，拥有完整的教学楼、实训楼、学生公寓、运动场地等基础设施。当时，这两个校区是并行存在的，各自负责本校的教学与管理活动。

• 升格过渡期的校区调整

在启动合并升格程序后，为整合资源、实现集约化发展，永州市委、市政府决定规划建设一个全新的、高标准的主校区。位于永州市零陵区的新校区应运而生，并被确立为未来永州师范高等专科学校的办学主体所在地。在过渡时期，学校可能存在多个教学点同时运行的情况，即原有的道县校区、祁阳校区以及正在建设或初步投入使用的零陵新校区。这一时期，校区管理相对复杂，资源需要逐步向新校区倾斜和集中。

• 当前主校区：零陵新校区

随着零陵新校区的全面建成并投入使用，永州师范高等专科学校逐步实现了办学主体的转移。目前，学校的主要办学活动均集中在零陵新校区。该校区通常具备以下特征：

• 地理位置优越：零陵区是永州市的中心城区之一，文化底蕴深厚，交通便利，有利于学校吸引生源、开展学术交流与合作。
• 规划设计现代：新校区按照现代化高等院校的标准进行规划和建设，布局合理，功能分区明确，能够满足高等职业教育的各项需求。
• 设施设备齐全：校区内建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、行政办公楼、学生公寓、食堂等，并配备了与师范专业相关的各类实训室，如微格教室、钢琴房、舞蹈练功房、美术教室、心理学实验室等，为学生的学习和实践提供了有力保障。
• 环境优美宜居：校园环境通常经过精心绿化与景观设计，旨在为师生创造一个宜学、宜教、宜居的生态化校园环境。

至于原有的道县、祁阳等历史校区，其功能和命运可能根据地方教育发展的整体规划进行了调整。它们可能被移交地方用于发展其他教育事业（如改为中小学、职业教育中心或教师进修学校），也可能作为学校的分部、实习基地或承担特定功能继续存在，但其作为永州师范高等专科学校主教学区的功能已然被零陵新校区所取代。
因此，从当前实际的、主要的办学实体角度出发，永州师范高等专科学校的核心校区即为零陵新校区。

永州师范高等专科学校的诞生并非偶然，而是国家大力发展职业教育、优化教师教育体系背景下的必然产物。

这是适应国家政策导向的需要。近年来，国家高度重视职业教育的发展，出台了一系列政策措施鼓励和支持高等职业教育的改革与创新。
于此同时呢，对基础教育教师队伍的学历层次和专业素养提出了更高要求。将两所优质中师合并升格为高等专科学校，正是响应国家政策，提升教师培养起点和层次的重要举措。

这是服务区域经济社会发展的需要。永州市乃至整个湘南地区的基础教育事业发展，迫切需要大量扎根基层、素质过硬的小学和幼儿园教师。永州师范高等专科学校的成立，能够更好地对接地方基础教育师资需求，为区域教育均衡发展和乡村振兴战略提供更坚实的人才支撑。

这是整合资源、提升办学效益的需要。合并升格有效整合了原两所师范学校的师资、设备、品牌等优质资源，避免了重复建设和无序竞争，形成了集聚效应，有利于集中力量办大事，提升学校的整体办学实力、核心竞争力和社会影响力。从2019年正式创办起，学校就站在了一个更高的平台上，开启了书写湘南教师教育新篇章的历史征程。

作为一所师范类高等专科学校，永州师范高等专科学校紧密围绕基础教育师资需求构建其专业体系。

• 核心专业群：学校的专业设置以师范教育类专业为主体核心，重点发展学前教育、小学教育等专业。这些专业是学校的传统优势所在，也是服务地方基础教育最直接的专业领域。
• 专业拓展：在巩固师范教育主体地位的同时，学校也可能根据社会需求和自身条件，适当拓展与基础教育相关联或与区域经济社会发展相适应的非师范类专业，如现代文秘、艺术设计等，以增强办学活力和社会服务能力。
• 特色化发展：学校的办学特色主要体现在：
  • 实践导向：强化教育教学实践环节，通过建立稳定的教育见习、实习基地，推行“双导师制”等，着力培养学生的实际教学能力和职业素养。
  • 乡土情怀：注重培养师范生热爱乡村、扎根基层的教育情怀，课程设置和校园文化建设中可能融入地方文化元素，引导学生服务地方教育事业发展。
  • 终身发展：关注学生的可持续发展，不仅注重职前培养，也可能积极开展在职教师培训，构建职前职后一体化的教师教育体系。

所有这些专业教学与人才培养活动，主要都在设施先进、功能完善的零陵新校区内展开。

自2019年正式创办以来，永州师范高等专科学校处于一个快速发展的新时期。立足新起点，学校通常会制定长远的发展规划，描绘未来的宏伟蓝图。

在硬件建设上，学校可能会继续完善零陵新校区的配套设施，优化校园环境，提升信息化建设水平，为师生的教学、科研、生活创造更优越的条件。在软件建设上，学校将致力于内涵式发展，主要包括：

• 深化教学改革：创新人才培养模式，优化课程体系，改进教学方法，努力提高教学质量。
• 加强师资队伍建设：引进和培养高层次人才，打造一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。
• 提升科研与社会服务能力：鼓励教师开展教育教学研究，积极为地方基础教育改革与发展提供智力和技术支持。
• 扩大开放合作：加强与国内外高校、科研机构及中小学、幼儿园的交流与合作，提升办学开放度。

展望未来，永州师范高等专科学校将继续秉承优良的师范教育传统，以培养高素质专业化创新型基础教育师资为己任，努力将学校建设成为特色鲜明、在省内外有一定影响力的师范高等专科学校，为促进地方乃至国家教育事业的进步做出更大的贡献。其以零陵新校区为基地的办学实践，将成为实现这一愿景的核心舞台。