鞍山师范学院校训是什么，详细阐述(鞍山师院校训详解)

鞍山师范学院的校训为“博雅兼上 知行合一”。这八个字，言简意赅，意蕴深远，共同构筑了学校人才培养的核心目标与精神高地。

“博雅”一词，源远流长，体现了古典教育与现代通识教育的精髓。“博”意指广博，要求师生在知识结构上要宽广渊博，打破学科壁垒，具备开阔的学术视野和跨学科思考的能力。它鼓励学生不仅深耕专业领域，更要涉猎人文、社科、自然科学等多个方面，成为一个知识储备丰厚的人。“雅”则指向高雅、规范与素养，侧重于内在品质的塑造。它要求师生举止文明、谈吐优雅、情趣高尚，具备良好的道德情操和审美能力，成为一个有教养、有风度的人。“博雅”合称，即是“广博通达，温文尔雅”的君子人格的现代诠释，是鞍山师范学院对学子成为“全面发展的人”的殷切期望。

“兼上”蕴含着进取与超越的精神。“兼”有同时涉及、兼具之意，体现了兼容并包、统筹兼顾的智慧。它要求师生在追求博雅的同时，不能偏废任何一方，要均衡发展。“上”则是一个动态的、指向未来的动词性概念，意为向上、进取、追求卓越。它表达了学校不满足于现状，始终鼓励师生保持积极向上的心态，勇于攀登学术和人生的高峰，不断实现自我超越。“兼上”与“博雅”结合，意味着这种对广博知识与高雅人格的追求，不是一个静态的目标，而是一个永无止境的、持续向上的动态过程。

“知行合一”是中国哲学特别是心学的重要命题，强调认识与实践的辩证统一。“知”是理论、是认识、是知识；“行”是实践、是行动、是应用。鞍山师范学院将“知行合一”作为校训的重要组成部分，凸显了其作为师范院校的实践导向和应用特色。它告诫师生，绝不能将知识停留在书本和头脑中，必须将所学之“知”付诸“行”，在实践中检验、巩固、深化和创新知识。对于师范生而言，这意味着不仅要掌握扎实的教育理论和学科知识，更要具备过硬的教学技能、班级管理能力和与学生、家长沟通的实际本领，在实践中成长为合格乃至优秀的人民教师。

“博雅兼上”与“知行合一”二者相辅相成，构成了一个有机整体。前者侧重于内在素养与目标的设定，后者侧重于外在路径与方法的实现。一个“博雅兼上”的人，必须通过“知行合一”的途径来达成；而“知行合一”的实践，又以“博雅兼上”为价值指引和境界追求。这八字校训，从学识到人格，从理念到行动，为鞍山师范学院师生描绘了一幅完整的成长蓝图。

鞍山师范学院校训的形成，并非凭空而来，而是深深植根于其独特的历史发展轨迹和地域文化土壤之中。

从历史维度看，学校诞生于新中国建设初期，肩负着为鞍山乃至辽宁省基础教育培养师资的重任。鞍山作为新中国重要的钢铁工业基地，其发展迫切需要大量有文化、有素质的建设者，而培养建设者的前提是拥有优秀的教师队伍。
因此，学校的基因里从一开始就刻写着“服务地方”和“教育报国”的使命。“博雅兼上”的要求，正是对应了那个百废待兴、渴求知识的年代对教师“学高为师，身正为范”的极高期待。教师不仅要有足够的知识储备（博），更要有高尚的师德师风（雅），并能与时俱进，不断提升（上）。

从地域特色看，鞍山被誉为“共和国钢都”，这座城市的精神内核是坚韧不拔、百炼成钢、无私奉献。这种“钢都精神”潜移默化地影响着坐落于此的高等学府。“知行合一”的校训精神与“钢都”的实干文化高度契合。钢铁的炼就需要扎实的理论知识，更需要千锤百炼的实践操作。同样，优秀教师的成长，也离不开理论学习和反复的教学实践锤炼。“知行合一”要求师生具备像钢铁工人一样的实干作风，将教育理想转化为踏实的教育教学行动。
除了这些以外呢，“兼上”的进取精神，也呼应了鞍钢作为共和国工业长子不断技术革新、追求卓越的企业文化。校训因此成为了连接校园文化与城市精神的重要纽带。

随着时代变迁，学校从单一的师范教育向多科性应用型大学发展，但“教师教育”的底色和初心未改。校训“博雅兼上，知行合一”的内涵也随之不断丰富和拓展。它不仅是对师范生的要求，也成为对所有专业学子的普遍期望。在知识爆炸、社会飞速发展的今天，具备广博的知识视野、高雅的人文素养、持续学习的上进心以及将知识转化为实践的能力，已成为对现代人才的基本要求。鞍山师范学院的校训因而展现出历久弥新的时代价值。

校训的生命力在于其落地生根，转化为具体的办学行为和育人成果。鞍山师范学院通过一系列制度设计、教育教学活动和校园文化建设，将“博雅兼上，知行合一”的理念贯穿于人才培养的全过程。

在教育教学体系方面，学校致力于构建通专融合的培养模式，体现“博雅”要求。

• 通识课程体系：开设涵盖人文社科、自然科学、艺术鉴赏等领域的通识教育核心课程，强制要求学生选修，旨在拓宽学生知识面，培养批判性思维和人文情怀。
• 跨学科选修与辅修制度：鼓励学有余力的学生跨专业、跨学科选修课程或辅修第二专业，打破专业壁垒，促进知识交融，培养复合型人才。
• 课程思政建设：将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，在专业知识讲授中渗透理想信念、道德规范和工匠精神教育，实现“雅”的教化功能。

在实践教学与创新能力培养方面，学校着力强化“知行合一”。

• 完善的实践教学体系：针对师范专业，建立贯穿大学四年的教育见习、研习、实习制度，推行“双导师制”（高校教师与中小学一线教师共同指导），让学生早接触、多接触、深接触中小学课堂。对于非师范专业，则加强实验、实训、课程设计、专业实习、毕业设计等环节，突出应用型人才培养特色。
• 创新创业教育：将创新创业教育融入专业教育，鼓励学生参与“互联网+”、“挑战杯”等创新创业竞赛，建立创新创业孵化基地，支持学生将奇思妙想和创新方案转化为实际项目，锻炼实践能力和创业精神。
• 社会实践活动：广泛组织学生开展支教、社会调查、志愿服务、文艺下乡等社会实践活动，引导学生深入基层、了解国情、服务社会，在实践大课堂中增长才干。

在营造“兼上”的校园文化氛围方面，学校不遗余力。

• 学风建设：通过评选奖学金、学习标兵，举办学术讲座、读书报告会等活动，营造勤奋刻苦、追求卓越的优良学风，激励学生积极向上。
• 第二课堂活动：支持各类学生社团发展，举办文化艺术节、科技节、体育竞赛等丰富多彩的校园活动，为学生展示才华、发展兴趣、提升综合素养提供平台，促进个性发展与全面发展相结合。
• 师德师风建设：对教师提出“博雅兼上，知行合一”的更高要求，通过师德楷模评选、教学竞赛、学术交流等方式，激励教师不断提升业务水平和道德修养，以身作则，为人师表，成为学生成长的引路人。

“博雅兼上，知行合一”的校训，如同一位无声的导师，对鞍山师范学院师生的成长成才产生着深远而持续的引领作用。

对于学生而言，校训是大学阶段的成长航标。它指引学生：

• 树立全面的成才观：避免成为只懂专业的“片面人”或空有理论的“纸上谈兵者”，而是努力追求学识与修养、理论与实践、继承与创新的统一。
• 掌握有效的学习方法：促使学生不仅注重课堂学习，更主动参与实践，在实践中发现问题、深化理解，形成“学习-实践-再学习”的良性循环。
• 塑造健全的人格：在追求知识广博的同时，注重自身言行举止的优雅和道德品质的锤炼，成为一个受人尊敬、对社会有益的人。
• 激发持续的内生动力：“兼上”的精神激励学生永不自满，将每一次成功视为新的起点，保持终身学习的态度和勇于挑战自我的勇气。

对于教师和学校管理者而言，校训是履职尽责的基本准则。它要求教育工作者：

• 成为“博雅”的典范：教师自身应具备广博的知识和深厚的文化底蕴，以及高尚的师德，才能胜任“传道授业解惑”的职责。
• 坚持“知行合一”的教育方法：在教学中注重理论联系实际，创新教学方式，为学生创造更多的实践机会，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
• 秉持“兼上”的治学态度：教师应不断追踪学术前沿，更新知识结构，提升科研水平和教学能力，实现教学相长。
• 构建体现校训精神的管理制度：学校的管理和服务部门，应将以生为本、追求卓越的理念融入各项工作，营造有利于师生践行校训的制度环境和文化氛围。

校训的引领价值是浸润式的、长期性的。它融入校园的一草一木，体现在师生的一言一行中，最终内化为一种独特的“鞍师气质”，伴随学子走出校门，影响其一生的发展。

进入新时代，我国高等教育面临着新的使命和挑战，如建设教育强国、推进数字化转型、培养创新型人才等。在此背景下，鞍山师范学院的校训“博雅兼上，知行合一”愈发彰显出其前瞻性和强大的生命力。

面对信息爆炸和人工智能的冲击，单纯的知识记忆价值下降，而广博的视野、跨学科的理解能力、批判性思维、高尚的审美情操（即“博雅”所强调的核心素养）变得前所未有的重要。
于此同时呢，在复杂多变的世界中，那种能够将先进理念、科学技术迅速转化为解决现实问题能力（即“知行合一”的实践能力）的人才，才是社会最迫切需要的。“兼上”的精神则与建设创新型国家、倡导终身学习的时代要求高度一致。

展望未来，鞍山师范学院在传承和弘扬校训精神方面，可以进一步探索：

• 深化内涵：结合新发展阶段的特点，不断赋予校训新的时代内涵，例如，将“博雅”与数字素养、全球视野相结合，将“知行合一”与产教融合、协同育人深度绑定。
• 创新载体：利用新媒体、虚拟现实等技术，创设更多沉浸式、互动式的校训践行场景，使校训教育更加生动鲜活、入脑入心。
• 强化评价：在学生综合素质评价、教师考核评价等体系中，更加突出对“博雅兼上，知行合一”践行效果的考察，形成有效的激励和反馈机制。
• 扩大影响：通过校友事迹宣传、社会服务成果展示等，向社会广泛传播校训文化，提升学校的美誉度，同时使校训精神在更广阔的空间发挥价值。

鞍山师范学院的校训，是一座精神的富矿，是学校过去、现在与未来的连接点。它凝聚了历史的厚重，指引着当下的行动，也照亮了前行的道路。深刻理解、自觉践行这一校训，对于鞍山师范学院坚守育人初心、彰显办学特色、实现高质量发展，对于每一位鞍师人实现个人价值、贡献社会进步，都具有不可替代的重要意义。这八个字，将继续作为鞍山师范学院的灵魂标识，激励着全体师生在新时代的征程上，不断书写新的辉煌篇章。