渭南师范学院开设有哪些奖学和助学金(渭南师院奖助学金)

高等教育是个人成长成才的关键阶段，但求学期间的经济压力可能成为部分学生及其家庭的沉重负担。渭南师范学院深刻认识到这一点，将学生资助工作视为学校人才培养和校园建设的重要组成部分。经过多年的实践与完善，学校已经建立起一个多层次、立体化的奖助学金体系，该体系严格遵循国家政策导向，紧密结合学校实际情况，并积极争取社会资源，力求在保障公平的基础上，凸显激励效应，促进学生的全面发展和个性化成长。

国家级奖助学金是渭南师范学院奖助体系的核心与基石，其资金主要来源于中央和地方财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点。这类奖助学金的管理和评审严格遵循国家统一制定的办法和标准，确保过程的公平、公正、公开。

• 国家奖学金

  国家奖学金是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的国家级奖学金之一，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。该奖项旨在激励学生刻苦学习、奋发向上，成为拔尖创新人才。

  奖励标准与对象：目前，国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元。申请者必须是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生，且在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），如排名在前10%-30%之间，则需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。

  评审与发放：国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审。学校根据上级主管部门下达的名额，按照公开、公平、公正的原则组织评审。获奖学生将获得国家统一印制的荣誉证书，其事迹材料会记入学生学籍档案。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。它兼具“助困”与“奖优”的双重属性。

  奖励标准与对象：国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。申请者必须是经学校认定的家庭经济困难学生，且是二年级及以上（含二年级）的全日制在校生。申请者需在校期间学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名位于同年级同专业前30%（含30%）。

  评审与发放：与国家奖学金一样，国家励志奖学金也是每学年评审一次。学校根据下达的名额，从符合条件的家庭经济困难学生中择优评选。该奖学金旨在帮助品学兼优的家庭经济困难学生顺利完成学业，是资助体系中的重要一环。

• 国家助学金

  国家助学金是面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，主要用于补贴其在校期间的生活费用开支，是助困体系中最主要的部分。

  资助标准与对象：国家助学金的资助标准根据家庭经济困难程度分为两档，一般分为特殊困难档和一般困难档，具体金额根据当年国家和陕西省的政策确定，通常分别在每生每年3000元左右和2000元左右浮动。申请者需为经学校认定的家庭经济困难的全日制在校生。学生需勤奋学习，积极上进，生活俭朴。

  评审与发放：国家助学金按学年申请和评审，学校根据下达的总金额和名额，结合各学院（系）的家庭经济困难学生人数等因素进行分配。评审过程重点关注学生的家庭经济状况，同时兼顾其思想品德、学习态度、遵守校纪校规等情况。助学金一般分秋季和春季学期两次发放到受助学生的银行卡中。

除了严格执行国家政策外，渭南师范学院还从事业收入中足额提取专项经费，用于设立校内各类奖助学金、困难补助、勤工助学酬金等，形成了对国家奖助体系的有效补充和特色延伸。

• 校级优秀学生奖学金

  这是学校为奖励在校期间表现优秀的学生而设立的覆盖面较广的奖学金，旨在激发学生的学习热情和竞争意识。

  类别与标准：校级优秀学生奖学金通常设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励金额和比例由学校根据当年财力情况确定。
  例如，一等奖学金可能奖励金额较高，覆盖专业排名前百分之几的学生；二等奖学金和三等奖学金则依次覆盖更广泛的学生群体。

  评选条件：评选主要依据学生的学年综合测评成绩，该成绩综合了学生的学习成绩、思想品德表现、体育锻炼状况以及其他方面的表现。申请者需遵守法律法规和校纪校规，无不及格科目。

• 单项奖学金

  为鼓励学生个性化发展和特长发挥，学校设立各类单项奖学金，奖励在特定领域取得突出成绩的学生。

  常见类别：

  • 科技创新奖学金：奖励在学术科研、发明创造、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大赛、数学建模竞赛等）中获得省级及以上奖项的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺表演、体育竞赛中取得优异成绩，为学校争得荣誉的学生。
  • 社会活动奖学金：奖励在社会实践、志愿服务、社会工作（如优秀学生干部、优秀团员等）中表现突出的学生。
  • 道德风尚奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹感人，具有良好社会影响力的学生。

  单项奖学金的设立，打破了唯分数论的单一评价模式，有助于引导学生全面发展，培养多元能力。

• 校内助学金与特殊困难补助

  学校针对国家助学金未能完全覆盖或资助后仍有特殊困难的学生，设立校内助学金和临时困难补助。

  校内助学金：资金来源为学校提取的资助经费，用于补充资助家庭经济特别困难的学生，资助标准和名额视具体情况而定。

  特殊困难补助：这是一种临时性、应急性的资助措施。当学生本人或家庭遭遇突发性事件（如重大疾病、意外事故、自然灾害等）导致经济状况急剧恶化时，学生可向所在学院提出申请，学校经核实后给予一次性经济补助，帮助学生渡过难关。

• 学费减免

  对于部分家庭经济情况极其特殊、难以承担学费的学生，如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等，学校根据国家政策和相关规定，经严格审批程序，可给予全部或部分学费减免，这是最直接的资助方式之一。

• 勤工助学

  勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学校坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力的原则，组织学生参加勤工助学活动。

  岗位设置：学校在校内各部门、实验室、图书馆、后勤服务单位等设立固定或临时性的勤工助学岗位。这些岗位通常技术含量不高，以辅助性工作为主，旨在培养学生的劳动观念和实践能力。

  管理与报酬：学生工作管理部门统一管理勤工助学工作，学生通过申请、面试后上岗。学校根据岗位性质和工作量，按照国家有关规定向学生支付勤工助学酬金，酬金标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准。勤工助学不仅使学生通过劳动获得报酬，减轻经济负担，更锻炼了他们的社会适应能力和职业技能。

渭南师范学院积极拓展社会资助渠道，吸引企事业单位、社会团体、校友及爱心人士在校设立各类专项奖助基金。这些社会类奖助学金是学校奖助体系的重要补充， often具有特定的设立宗旨和奖励方向。

• 设立形式与目的

  社会类奖助学金的设立方多样，可能以企业名称、个人姓名或具有特定意义的名称命名。其设立目的也各不相同：有的旨在奖励特定专业的优秀学生，促进相关学科发展；有的专注于资助来自特定地区或具有某种家庭背景的贫困学生；还有的则侧重于奖励在品德、公益、创新创业等方面有突出表现的学生。

• 代表性项目举例

  虽然具体项目名称和设置可能会随时间变化，但社会类奖助学金通常体现以下特点：

  • 行业导向性：例如，某化工企业可能设立奖学金，优先奖励化学、化工相关专业的优秀学生。
  • 地域关联性：例如，某地方商会或校友会可能设立助学金，专门资助家乡或母校所在地的生源中家庭经济困难的学生。
  • 专项性：例如，某基金会可能设立“师范生奖助金”，用于激励师范专业学生扎根教育事业。

  学校会与社会设立方共同制定评审办法，确保资金使用的规范性和有效性。社会类奖助学金的设立，不仅丰富了资助资源，也加强了学校与社会的联系，为学生提供了更广阔的发展平台和认知社会的窗口。

为确保奖助学金工作的规范有序，渭南师范学院建立了一套严谨的申请、评审与发放流程。

• 政策宣传与信息告知

  每学年开学初，学校学生资助管理中心会通过官方网站、学生工作管理系统、校园公告栏、主题班会等多种渠道，全面宣传各项奖助学金政策，公布申请条件、流程和时间节点，确保所有学生及时了解相关信息。

• 学生申请与材料提交

  符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在学院（系）提出申请，并通过线上或线下方式提交相关申请材料。申请材料通常包括：《申请表》、个人成绩单、家庭经济情况调查表（针对助学金）、相关证明材料（如获奖证书、贫困证明等）。

• 学院（系）初审与推荐

  各学院（系）成立由分管领导、辅导员、班主任、学生代表等组成的评审工作小组，负责对本学院（系）学生的申请材料进行初步审核。评审小组会结合学生的日常表现、学习成绩、家庭经济状况等进行综合评议，提出推荐名单，并在本院（系）范围内进行公示，无异议后上报学校学生资助管理中心。

• 学校复审与公示

  学校学生资助管理中心对各学院（系）上报的推荐名单进行复核，确保符合各项奖助学金的评选条件。随后，学校召开校级评审委员会会议进行审定。审定通过的最终名单将在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督，确保评审结果的公正透明。

• 资金发放与档案管理

  公示无异议后，学校财务部门会根据最终名单，将奖助学金及时、足额发放到学生的个人银行账户中（奖学金和励志奖学金通常一次性发放，助学金分次发放）。
  于此同时呢，学校会为每位获奖受助学生建立专门的档案，记录其获奖受助情况，并加强后续的教育引导工作。

渭南师范学院完善的奖助学金体系，在实践中取得了显著成效，产生了深远的意义。

在保障教育公平方面，体系有效缓解了家庭经济困难学生的就学压力，确保了其接受高等教育的平等机会，阻断了贫困的代际传递，体现了社会主义制度的优越性。国家助学金、校内助学金、学费减免、勤工助学等构成了坚实的经济保障网。

在激励学生成长方面，国家奖学金、校级奖学金、单项奖学金等构成了有效的激励机制，引导学生树立远大目标，刻苦钻研，追求卓越，在校园内形成了比学赶超、奋发向上的良好氛围。

再次，在促进全面发展方面，多元化的奖项设置，特别是单项奖学金和社会类奖助学金，鼓励学生在专业学习之外，积极参与科技创新、文体活动、社会实践和志愿服务，促进了学生知识、能力、素质的协调发展。

在培育感恩意识与社会责任感方面，学校不仅注重物质资助，更强调“资助育人”。通过组织开展感恩教育、诚信教育、励志讲座等活动，引导获奖受助学生珍惜机会，感恩国家、社会和学校的培养，将关爱转化为刻苦学习、回报社会的强大动力。许多受助学生在完成学业后，也积极参与公益事业，反哺社会，形成了良性循环。

渭南师范学院的奖助学金体系是一个设计科学、运行高效、充满人文关怀的系统工程。它不仅是解决学生经济困难的有效手段，更是学校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要载体。
随着国家政策的不断完善和学校自身的发展，这一体系必将得到进一步的优化和加强，更好地服务于学生的成长成才，为地方经济社会发展培养更多优秀人才。未来，学校将继续坚持“以生为本”的理念，不断探索资助工作的新途径、新方法，让每一位学子都能在渭南师范学院的沃土上沐浴阳光，茁壮成长。