山西国际商务职业学院开设有哪些奖学和助学金(山西商院奖助学金)

山西国际商务职业学院奖助学金体系综合评述山西国际商务职业学院作为一所致力于培养高素质商务人才的高等职业院校，始终秉持“以生为本”的教育理念，高度重视学生的全面发展和成长成才。为切实减轻学生经济负担，激励学生勤奋学习、努力进取，学院依据国家相关政策和规定，结合自身实际情况，构建了一套较为完善、多元化的奖助学金体系。该体系旨在通过多种渠道和形式，对品学兼优的学生给予奖励，对家庭经济困难的学生提供有效资助，确保不让任何一名学生因家庭经济困难而失学。学院的奖助学金体系主要包括国家级、校级以及社会捐助等多个层面，覆盖范围广泛，评选程序规范、透明，力求最大限度地满足不同学生的需求。国家级奖助学金如国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等，资金雄厚，荣誉度高，是体系中的重要支柱；校级奖助学金如学院综合奖学金、单项奖学金、特殊困难补助等，则更具灵活性和针对性，能够及时回应学生的个性化需求；此外，来自企业、行业协会及校友的社会奖助学金，进一步丰富了资助来源，体现了社会对职业教育事业的关心与支持。总体而言，山西国际商务职业学院的奖助学金体系不仅是一种经济上的支持，更是一种重要的育人手段，它在营造优良学风、促进学生全面发展、推动教育公平方面发挥着不可或缺的作用，是学院人才培养战略中的重要一环。山西国际商务职业学院开设的奖学和助学金详述
一、 国家级奖助学金国家层面设立的奖助学金是学院资助体系的核心组成部分，其资金主要来源于中央财政和地方财政拨款，具有权威性高、资助力度大、覆盖面广的特点。这类奖助学金的评选严格遵循国家教育部、财政部以及山西省教育厅的相关文件精神，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

国家奖学金

国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。

• 奖励标准与对象：奖励额度为每人每年8000元。奖励对象为学院在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。
• 申请条件：申请人需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，可以申请国家奖学金。排名在前10%至前30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细的证明材料。
• 评审与发放：国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审。学院根据上级主管部门下达的名额，组织符合条件的学生申请。经过班级评议、系部初审、学院学生资助管理机构复核、学院奖助学金评审委员会评审、全院范围公示（不少于5个工作日）等严格程序后，报上级教育主管部门审批。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。

• 奖励标准与对象：奖励额度为每人每年5000元。奖励对象为学院在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。
• 申请条件：申请人需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；家庭经济困难，生活俭朴，已被学院认定为家庭经济困难学生。学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在评选范围内位于前30%。
• 评审与发放：与国家奖学金类似，国家励志奖学金也是每学年评审一次。学院根据下达的名额，组织符合条件的家庭经济困难学生申请。评审过程同样包括申请、评议、初审、复核、评审、公示等环节。奖金一次性发放给获奖学生。

国家助学金

国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支。

• 资助标准与对象：国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每生每年3300元。具体标准可分为2-3档，常见分为三档：一档（特别困难）每生每年约3800-4000元，二档（困难）每生每年约3300元，三档（一般困难）每生每年约2600-2800元。实际分档及金额以当年山西省具体政策为准。资助对象为学院在校生中被认定为家庭经济困难的学生。
• 申请条件：申请人需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴，已被学院认定为家庭经济困难学生。
• 评审与发放：国家助学金每学年评审一次。学院根据下达的名额和预算，组织家庭经济困难学生申请。评审工作着重考虑学生家庭经济困难程度，兼顾学生日常表现。助学金通常按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，用于补贴其日常生活。

二、 校级奖助学金为补充国家级奖助学金的覆盖面，并更好地体现学院自身特色和对学生的关怀，山西国际商务职业学院从事业收入中足额提取一定比例的资金，设立了多项校级奖助学金。这些项目审批流程相对灵活，能够更快速地对学生的优秀表现或突发困难做出响应。

学院综合奖学金

学院综合奖学金是山西国际商务职业学院为激励学生刻苦学习、奋发向上而设立的主要校内奖学金。

• 奖励等级与标准：通常分为一等、二等、三等三个等级，奖励标准和比例由学院自行制定。一般一等奖学金金额较高，约占学生总数的一定比例；二等奖学金次之，覆盖比例稍大；三等奖学金再次之，覆盖范围更广。具体金额和比例每年可能略有调整。
• 评选依据：主要依据学生上一学年的综合测评成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳等多方面的量化考核，包括学习成绩、思想品德、社会实践、文体活动、技能竞赛获奖等因素。按照综合测评排名择优评定。
• 评选周期：每学年评选一次，一般在新学年开学后进行。

学院单项奖学金

为了鼓励学生在某个特定领域取得突出成绩，学院还设立了各类单项奖学金。

• 类型：主要包括学习优秀奖、学术科技创新奖、文体活动优秀奖、社会工作与实践奖、精神文明奖、技能竞赛奖等。
• 奖励方式：单项奖学金通常是对在省级、国家级技能大赛、文体比赛中获得优异成绩，或在学术研究、社会工作中做出突出贡献的学生给予一次性奖励。奖励金额根据获奖级别和贡献大小确定。

特殊困难补助

特殊困难补助是学院针对在校期间遭遇突发性、临时性经济困难的学生设立的一种临时性救助措施。

• 适用情况：学生本人或家庭遭遇重大自然灾害、意外事故、重大疾病等，导致临时性生活困难。
• 申请与审批：学生本人提出申请，并提供相关证明材料（如医院诊断证明、灾情证明等），经辅导员核实、系部审核、学生资助管理部门审批后，给予一定金额的一次性现金补助。审批流程相对快捷，旨在解学生燃眉之急。

学费减免

对于部分家庭经济特别困难，尤其是无生活来源的孤儿、烈士子女等特殊群体学生，学院根据国家政策和自身情况，实行学费部分减免或全免政策。

• 适用对象：通常针对建档立卡贫困家庭学生、城乡低保家庭学生、特困救助供养学生、残疾学生及残疾人子女、孤儿等持有相关有效证件的学生。
• 申请程序：学生需在入学时或规定时间内提交减免申请及相关证明文件，由学院学生资助管理部门审核办理。

勤工助学

勤工助学是学院学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。

• 岗位设置：学院在校内各部门，如图书馆、实验室、行政办公室、后勤服务等设立一定数量的固定或临时勤工助学岗位。
• 申请与报酬：家庭经济困难学生优先录用。学生利用课余时间参加工作，通过劳动获得报酬，用于改善学习和生活条件。岗位报酬按小时或按月计算，标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准。
• 意义：不仅提供了经济资助，更培养了学生的劳动观念、实践能力和社会责任感，实现了“助困”与“育人”的有机结合。

三、 社会捐助类奖助学金除了国家和学院的投入，山西国际商务职业学院还积极拓展社会资源，吸引企业、行业协会、慈善机构及优秀校友设立各类社会奖助学金。这些项目往往带有设立方的特定意向，如定向奖励某个专业的学生，或侧重于某些特定品质的培养。

企业奖学金/助学金

与学院有合作关系的企业，为了吸纳优秀人才、履行社会责任，常在学院设立企业命名的奖学金或助学金。

• 特点：可能对学生的专业背景、技能水平、综合素质有特定要求。
  例如，某外贸企业可能设立奖学金，专门奖励在国际贸易、商务英语等相关专业表现优异的学生。
• 形式：通常包括一次性资金奖励、提供企业实习机会、甚至优先录用等附加价值。

校友奖学金/助学金

由学院成功校友个人或集体捐资设立，旨在回馈母校，帮助和激励在校师弟师妹成长成才。

行业协会奖学金

相关的商业、贸易、外语等行业协会为了推动行业人才培养，也可能在学院设立专项奖学金，奖励在行业相关领域有突出表现和潜质的学生。

申请与评审：社会捐助类奖助学金的申请条件、评审办法和奖励标准均由设立方与学院共同商定。评审过程通常会邀请设立方代表参与，以确保其意愿得到体现。学院会及时公布各类社会奖助学金的设立信息、申请通知和评选结果。
四、 家庭经济困难学生认定工作所有助学金和面向家庭经济困难学生的奖学金（如国家励志奖学金）的申请，都必须以通过家庭经济困难学生认定为基础。这是一项至关重要且基础性的工作。

认定原则：坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民主评议和学院评定相结合的原则。

认定机构：学院成立学生资助工作领导小组，系部成立认定工作组，班级成立认定评议小组，三级机构共同负责认定工作的具体组织和审核。

认定依据：主要参考因素包括：学生家庭户籍性质、家庭成员情况、家庭收入来源与状况、突发状况（如灾、病）、学生日常消费行为等。通常需要学生填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并根据实际情况提供相关辅助证明材料。

认定程序：一般包括提前告知、个人申请、民主评议（班级评议小组评议）、系部审核、学院审批、公示建档等环节。认定结果将作为后续资助工作的重要依据。

五、 奖助学金体系的育人功能与综合效应山西国际商务职业学院的奖助学金体系远不止于经济层面的扶持，其更深层次的意义在于发挥育人功能，产生积极的综合效应。

导向激励效应：高标准的奖学金（如国家奖学金、综合奖学金）树立了优秀学生的典范，明确了学院的人才培养目标，引导广大学生向榜样看齐，刻苦学习、提升技能、全面发展，在校园内营造了争先创优的良好学习氛围。

人文关怀效应：各类助学金和补助措施体现了学院和国家对家庭经济困难学生的深切关怀，有效缓解了他们的后顾之忧，使他们能够安心就读，专心学业，增强了他们的归属感和获得感。

励志自强效应：国家励志奖学金等项目专门面向家庭经济困难但学业优秀的学生，这不仅是对他们物质上的帮助，更是精神上的巨大激励，鼓励他们正视困难、磨砺意志、奋发图强，通过知识改变命运。

实践育人效应：勤工助学岗位为学生提供了接触社会、锻炼能力的平台，将资助与培养学生自立自强精神、劳动观念和实践能力相结合，促进了学生的健康成长和综合素质提升。

感恩回馈效应：受到资助的学生在感受到国家和社会的温暖后，更容易培养感恩意识和社会责任感，许多学生在学业有成或参加工作后，会以各种方式回馈社会，形成爱的良性循环。

山西国际商务职业学院通过构建和实施这套多层次、立体化的奖助学金体系，切实将“资助”与“育人”紧密融合，不仅保障了教育公平，为家庭经济困难学生铺就了成才之路，更极大地激发了整个学生群体的学习热情和进取精神，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定了坚实的基础，有效服务于区域经济社会发展和国家战略需求。学院将继续不断完善这一体系，确保其高效、公平、规范运行，让每一位学子都能在关怀与激励中茁壮成长。