西北大学的思想政治教育怎么样(西北大学思政教育如何)

西北大学思想政治教育的历史传承与时代使命

西北大学坐落于历史文化名城西安，其办学渊源可追溯到1902年的陕西大学堂，深厚的文化积淀和红色基因为其思想政治教育提供了丰沃的土壤。在百余年的发展历程中，学校始终与国家民族同呼吸、共命运，这种历史传承本身就蕴含着丰富的思想政治教育资源。进入新时代，西北大学深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。
因此，学校将加强和改进思想政治教育摆在突出位置，将其作为落实立德树人根本任务的关键环节，自觉承担起为党育人、为国育才的光荣使命。学校党委切实履行主体责任，不断加强顶层设计，确保思想政治教育的方向不偏、力度不减、标准不降，努力探索一条符合高等教育规律、契合学生成长需求、具有西大特色的思想政治教育新路径。

构建系统完备的思想政治理论课教学体系

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。西北大学高度重视思想政治理论课的建设，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 强化课程内容建设： 学校严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论必修课，确保马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等核心课程的教学质量和学时学分。
  于此同时呢，注重将党的创新理论最新成果及时融入教学内容，推动教材体系向教学体系转化，增强课程的理论深度和时代气息。
• 推动教学方法改革： 为提升课堂吸引力，西北大学积极推动思想政治理论课教学方法改革，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，打破课堂时空限制，激发学生的学习主动性和参与度。
• 打造高素质师资队伍： 学校实施思想政治理论课教师队伍建设专项计划，严把政治关、业务关、师德关。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、支持教师攻读博士学位、开展集体备课和教学竞赛等方式，不断提升教师的教学能力和科研水平，形成了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。

深化“课程思政”建设，实现知识传授与价值引领有机统一

西北大学深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠思想政治理论课，必须将所有课堂都打造成育人主阵地。
因此，学校大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能。

• 明确建设目标与路径： 学校制定了“课程思政”建设实施方案，引导专业课教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的意识。要求教师结合不同学科专业的特色优势，深入研究专业知识体系与价值引领的结合点，将思想政治教育有机融入课程教学各环节，实现润物无声的育人效果。
• 挖掘特色育人资源： 依托地处陕西的独特地理优势，西北大学鼓励各学院充分挖掘利用本地的历史文化资源、革命文化资源和社会主义先进文化资源。
  例如，地质学、考古学、历史学等专业可将专业考察、田野调查与国情教育、文化自信培养相结合；经济学、管理学类专业可结合西部大开发、一带一路倡议等国家战略进行案例教学，培养学生的家国情怀和使命担当。
• 培育优秀示范课程： 学校定期开展“课程思政”示范课程评选、教学沙龙、经验交流等活动，推广优秀典型案例，发挥示范引领作用。通过项目建设、经费支持等方式，激励教师投入“课程思政”教学改革，形成了一批效果好、反响佳的“课程思政”金课。

拓展实践育人途径，引导学生在实践中受教育长才干

实践教学是思想政治教育的第二课堂，对于学生深化理论认识、了解国情社情、锤炼意志品格具有不可替代的作用。西北大学构建了内容丰富、形式多样、管理规范的思想政治教育实践教学体系。

• 丰富社会实践内涵： 学校将社会实践纳入人才培养方案，组织学生广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技发明、勤工助学等实践活动。特别是持续开展“青年红色筑梦之旅”活动，组织学生深入革命老区、贫困地区，接受革命传统教育，用专业知识服务乡村振兴，在实践中坚定理想信念。
• 建强实践教学基地： 西北大学与地方政府、企事业单位、爱国主义教育基地等合作，建立了一批稳定的思想政治理论课实践教学基地和大学生社会实践基地。这些基地为学生提供了了解社会、服务社会、锻炼能力的平台，使思想政治教育从书本走向现实，从课堂走向社会。
• 强化志愿服务品牌： 学校大力支持学生志愿服务组织发展，鼓励学生参与大型赛会、社区建设、环境保护、法律援助等志愿服务活动。通过志愿服务，培养学生的奉献精神、公民意识和责任感，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

营造特色校园文化，发挥文化环境的浸润熏陶作用

校园文化是思想政治教育的隐性课堂，具有重要的育人功能。西北大学注重以文化人、以文育人，努力建设具有西大特色的校园文化，营造良好的育人生态。

• 弘扬大学精神传统： 学校深入挖掘和传承“公诚勤朴”的校训精神，将其作为凝聚人心、引领风尚的重要载体。通过校史展览、开学典礼、毕业典礼、表彰先进等重要活动，宣讲学校办学传统和杰出校友事迹，增强学生的认同感、归属感和自豪感。
• 打造校园文化品牌： 西北大学持续举办“黑美人”艺术节、人文社科讲座、科学精神讲座、校园科技文化节等品牌活动，邀请名家大师、道德模范、行业精英来校交流，营造崇尚科学、追求真知、活泼向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，启迪学生心智。
• 建设优美校园环境： 学校加强校园规划和景观建设，将历史底蕴、学术气息和人文关怀融入校园的一草一木、一砖一瓦。通过校史馆、博物馆、图书馆、主题雕塑、文化长廊等载体，发挥环境育人功能，使学生在优美的环境中净化心灵、提升素养。

加强队伍建设，夯实思想政治工作的组织保障

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的关键。西北大学着力构建一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的思想政治工作队伍。

• 提升辅导员专业化水平： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校高度重视辅导员队伍建设，严格落实配备标准，畅通职业发展通道，加强专业培训和能力提升，要求辅导员成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。推行“一站式”学生社区综合管理模式，推动辅导员力量下沉，与学生同吃同住同学习，及时掌握学生思想动态，提供精准指导和帮助。
• 发挥专业课教师的育人职责： 落实研究生导师立德树人职责，明确本科生导师、班主任的育人责任，要求全体教师在教书育人过程中关心学生思想政治进步，做到言传身教、为人师表。
• 强化党务干部和共青团干部作用： 加强学校党务工作干部和共青团干部队伍建设，发挥各级党组织、团组织在思想政治教育中的政治核心和战斗堡垒作用。通过学生党支部、团支部、班级、学生会、研究生会等组织体系，将思想政治工作延伸到每一个学生。

创新网络思想政治教育，占领网络育人新阵地

面对互联网时代的挑战与机遇，西北大学主动适应信息传播方式的变化，大力创新网络思想政治教育。

• 建设网络平台矩阵： 学校加强官方网站、官方微博、微信公众号、短视频平台等新媒体平台建设，打造集思想引领、信息发布、互动交流、服务功能于一体的网络阵地。生产传播贴近学生特点、符合网络传播规律的优质内容，弘扬主旋律，传播正能量。
• 加强网络舆论引导： 建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，组织专兼职队伍积极参与网络评论引导，澄清模糊认识，驳斥错误言论，营造清朗的网络空间。加强对学生网络素养的教育，引导学生文明上网、理性发声。
• 开展线上教育活动： 利用网络平台开展主题征文、知识竞赛、微党课、云班会等线上教育活动，拓展思想政治教育的覆盖面和影响力。探索运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，创新爱国主义教育、安全教育等体验形式。

健全评价与反馈机制，持续提升育人实效

为了确保思想政治教育工作的质量和效果，西北大学逐步建立和完善了科学的工作评价与反馈机制。

• 多元化评价主体： 评价主体包括学校主管部门、教学督导、同行教师、学生等。特别是重视学生的评价反馈，通过学生评教、座谈会、问卷调查等方式，了解学生对思想政治理论课、“课程思政”及各类教育活动的满意度和获得感。
• 综合性评价内容： 评价内容不仅关注课堂教学效果、活动组织情况等过程性指标，更注重考察学生的思想品德状况、价值观念、行为表现等结果性指标，将学生的成长成才作为检验工作成效的根本标准。
• 结果运用与改进： 将评价结果作为改进工作、考核评优、资源配置的重要依据。针对评价中发现的薄弱环节和问题，及时进行分析研究，制定整改措施，形成持续改进的良性循环，推动思想政治教育工作不断迈上新台阶。

西北大学的思想政治教育是一个动态发展、不断完善的系统工程。它扎根于中国西部深厚的文化沃土，服务于国家民族复兴的伟大梦想，着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人。通过理论与实践的紧密结合、课上与课外的有效联动、线上与线下的同频共振、文化与环境的浸润熏陶，西北大学正努力构建一个更加富有时代性、规律性和创造性的思想政治工作体系。这一体系不仅为学生的全面发展提供了坚实的思想保障，也为同类高校探索新时代思想政治教育新模式提供了有益的借鉴。未来，西北大学将继续坚守育人初心，勇担时代使命，不断推动思想政治工作创新发展，为中国特色社会主义事业培养更多德才兼备的合格建设者和可靠接班人。