上海师范大学奖学金评定细则是怎样的(上师大奖学金评定细则)

上海师范大学的奖学金评定工作是在国家及上海市相关教育主管部门的宏观政策指导下，由学校学生工作部（处）牵头，各学院具体组织实施的一项年度常规重点工作。其构建的评定体系具有鲜明的系统性和导向性。

评定工作的核心原则主要体现在以下几个方面：是公平、公正、公开原则。这是所有评定工作的生命线。学校要求所有评奖信息，包括名额分配、评选条件、评审程序、结果公示等环节都必须透明化，接受全体师生的监督，确保每一位符合条件的学生都有平等参与竞争的机会。是择优评选、统筹兼顾原则。在坚持品学兼优、以学业成绩为基础的前提下，充分考虑学生在其他方面的突出表现，鼓励个性发展和特长发挥，避免“唯分数论”。再次，是导向性与激励性相结合原则。奖学金的设立和评定标准充分体现了学校的人才培养目标，旨在引导学生在夯实专业知识的同时，积极投身科研创新、社会实践和志愿服务，成为高素质复合型人才。是规范性与程序性原则。整个评定过程有章可循，有据可依，从个人申请到学校终审，每一步都有明确的操作规范和时间节点，确保评定工作的严肃性和权威性。

奖学金的主要类型构成了一个多元化的奖励网络。主要包括：

• 国家级奖学金：如国家奖学金、国家励志奖学金，这类奖学金荣誉高、金额大，评选标准最为严格，通常要求学生在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前列，且社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
• 市级奖学金：如上海市奖学金，其评选标准与国家级奖学金类似，是上海市政府为激励本地高校优秀学生而设立。
• 校级奖学金：这是覆盖面最广的奖学金类别，包括优秀学生奖学金（通常设有
  一、
  二、三等）、专业奖学金、单项奖学金（如学术科研、文体活动、社会实践、志愿服务等单项奖）等。这类奖学金更注重学生在校期间的全面表现和特定领域的特长。
• 社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，如“荣昶奖学金”、“晨光奖学金”等。这类奖学金通常有特定的设立协议和要求，可能对学生的专业背景、实践经历或未来发展意向有特定考量。

不同类型的奖学金在申请条件、评审重点和奖励对象上各有侧重，共同构成了一个立体化的激励体系，满足不同学生群体的发展需求。

奖学金的评定是对学生上一学年度（或特定时段）综合表现的量化与质化评估。其核心指标体系通常由以下几个关键模块构成，各模块根据奖学金类型的不同被赋予不同的权重。

一、学业成绩

学业成绩是奖学金评定的基础性指标和门槛条件。绝大多数奖学金，尤其是高级别的奖学金，都对学生的学业成绩有明确的最低要求。

• 绩点（GPA）与排名：通常以学生所在专业或班级的学分绩点排名作为主要依据。
  例如，申请国家奖学金通常要求学习成绩排名位于专业前10%，且没有不及格科目。校级优秀学生奖学金也会划定相应的排名百分比范围。
• 学分完成情况：要求学生在评奖学年内修满培养计划规定的学分，无缺考、缓考（因学校统一安排或不可抗力除外）等情况。
• 学术诚信：学生在考试、作业、论文等任何学术活动中必须坚守诚信底线，一旦有学术不端行为记录，将实行一票否决，取消当年度乃至更长时间的评奖资格。

二、思想品德与行为规范

这一模块考察的是学生的政治素养、道德品质和日常行为表现，是评奖资格的底线。

• 政治立场与理论学习：拥护党的领导，热爱祖国，积极践行社会主义核心价值观。参与“青年大学习”等理论学习的情况也可能被纳入考量。
• 道德修养与法纪观念：遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，品行端正。任何违反校纪校规受到处分的学生，在处分期内不具备评奖资格。
• 集体观念与宿舍表现：关心集体，积极参与班级、学院组织的各项活动。宿舍卫生、安全状况以及和谐度也是重要的观察点。

三、学术科研与创新能力

这一模块是衡量学生学术潜力和创新精神的重要尺度，在竞争高等级奖学金时尤为关键。

• 学术论文发表：在国内外正式出版的学术期刊上发表论文，会根据期刊级别（如CSSCI、核心期刊、一般期刊）、作者排序等进行量化加分。
• 学科竞赛获奖：参加由学校组织或认可的各类学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”、数学建模、英语竞赛等）并获得奖项，按国家级、省部级、校级等不同级别和获奖等次加分。
• 科研项目参与：主持或作为主要成员参与校级、省部级或国家级的大学生创新创业训练计划项目或其他科研项目，并顺利结题。
• 专利申请与授权：获得国家授权的发明专利、实用新型专利或外观设计专利。

四、社会实践与志愿服务

这一模块着重评价学生的社会责任感与实践能力。

• 寒暑期社会实践：积极参与学校或学院组织的寒暑期社会实践活动，并获得“先进个人”或所在团队获得“优秀团队”称号等。
• 常态化志愿服务：在上海市志愿者网等平台注册，并有长期、稳定的志愿服务记录，参与重大赛会志愿服务（如进博会等）并获得表彰者尤为突出。
• 社会工作和学生干部经历：担任班级、团支部、学生会、社团等学生干部，并能切实履行职责，工作表现得到师生认可，经考核优秀者可获得相应加分。

五、文体艺术与身心健康发展

此模块鼓励学生全面发展，提升综合素质。

• 体育竞赛获奖：在校运会或更高级别的体育比赛中取得名次，为学院和学校争光。
• 文艺活动表现：在校级及以上文艺汇演、艺术比赛中获奖，或在重要文化活动中承担主要演出任务。
• 身心健康：积极参加体育锻炼，达到国家学生体质健康标准，具有健康的心理素质和良好的人际交往能力。

以上各项指标通常会通过一套详细的量化评分细则进行转换，形成每位申请者的综合测评总分。学院评定工作组将依据此总分进行排序，并结合名额分配确定初步推荐名单。

上海师范大学的奖学金评定遵循一套严谨、规范的操作流程，以确保结果的公正性。整个过程大致可分为以下几个阶段：

一、启动部署与政策宣讲阶段

每学年开学初，学校学生工作部（处）会根据上级文件精神和工作安排，制定并发布本年度奖学金评定的总体通知，明确评选类别、名额分配、时间进度和总体要求。各学院随后成立由分管学生工作的党委副书记、辅导员、教师代表和学生代表组成的奖学金评定工作领导小组，结合本院专业特点和实际情况，制定更为具体的实施细则，并通过年级大会、班会、官网、公告栏等多种途径向全体学生进行广泛宣传和详细解读，确保每一位学生都了解相关政策。

二、个人申请与材料准备阶段

学生在充分了解评定细则后，根据自身条件，对照不同奖学金的要求，在规定时间内向所在班级或学院提交书面或线上申请。申请材料通常包括：

• 《奖学金申请表》：如实填写个人基本信息、申请理由等。
• 学习成绩单：由教务部门出具并盖章的上一学年正式成绩单。
• 综合测评自评表及相关证明材料：这是评审的核心依据。学生需要根据测评体系，逐项列出自己在思想品德、学业成绩、科研创新、社会实践、文体活动等方面的表现，并附上获奖证书、论文首页、专利证书、志愿服务证明、社会实践报告、学生工作鉴定等所有支撑材料的原件和复印件。

材料的真实性和完整性至关重要，任何弄虚作假的行为都将导致申请资格被取消。

三、班级民主评议与学院初审阶段

这是体现“公正”和“民主”的关键环节。以班级或专业为单位，在辅导员或班主任的主持下，召开民主评议会。申请人需要进行公开陈述，展示自己一学年来的成长与收获。班级评议小组（通常由班委、学生代表组成）结合申请人的日常表现和提交的材料，进行审核和评议，提出初步的推荐意见。随后，学院评定工作组汇总各班级的推荐名单，依据学院的量化评分细则，对所有申请人的材料进行复核、打分和排序。根据学校的名额分配，初步确定本院各类奖学金的推荐候选人名单。

四、院内公示与异议处理阶段

学院将初步确定的推荐候选人名单及其基本情况（包括学业成绩、主要获奖情况等）在学院公告栏、网站等显著位置进行为期不少于3个工作日的公示。公示期间，全院师生均可对公示结果的公正性、材料的真实性提出异议。学院评定工作组负责受理和核查异议，并及时做出答复。公示无异议后，学院将正式推荐名单及相关材料报送学校学生工作部（处）。

五、学校复审与最终审定阶段

学校学生工作部（处）汇总各学院的推荐材料后，会组织进行交叉审核和抽查，重点审查程序的规范性、材料的真实性以及评选标准的统一性。对于国家级、市级等重要奖项，学校可能会组织校级评审会进行答辩或评审。最终，学校奖学金评审领导小组对全部推荐名单进行审议，并报请校长办公会或学校党委常委会批准，形成最终的获奖名单。

六、表彰奖励与资金发放阶段

学校会通过举行隆重的颁奖典礼或发文的形式对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书。奖学金奖金通常会直接发放至学生个人的银行账户。
这不仅是对获奖学生过去努力的肯定，也是对全校学生的激励和示范。

尽管评定框架和基本原则相通，但不同类型的奖学金在具体评定中会有其特殊的侧重要求。

国家奖学金、国家励志奖学金与上海市奖学金的评定最为严格。除了极高的学业成绩门槛外，更注重学生的全面发展和突出亮点。申请者往往需要在学术科研、学科竞赛、社会实践等某一或多个领域有显著成就，其材料需要经得起层层审核和比较。国家励志奖学金则专门面向家庭经济困难且品学兼优的学生，因此在评定时，学生的家庭经济困难认定情况是一个必要前提，其评选更凸显了“扶贫”与“扶志”相结合的政策导向。

校级优秀学生奖学金是覆盖面最广的奖项，其评定更侧重于学生在校内的综合表现。学业成绩仍然是主要权重，但社会实践、学生工作、文体活动等“第二课堂”的表现也占有相当比例，旨在鼓励广大学生勤奋学习的同时，积极参与校园文化建设，实现德智体美劳全面发展。

社会捐赠类奖学金的评定最具个性化。其评选条件由设奖方与学校共同商定，可能具有独特的导向。
例如，某些奖学金可能特别倾向于师范专业的学生，强调其教书育人的理想；某些可能青睐在特定学科学术表现优异者；还有些可能看重学生的创新创业能力或国际视野。
因此，申请这类奖学金的学生需要仔细研读其设立章程，使自己的申请材料更具针对性。

上海师范大学的奖学金评定体系，远不止于发放奖金和荣誉，其深层意义在于对学生个体成长和学校整体学风建设的积极引导。

对于学生而言，清晰的评定细则如同一份成长规划指南。它使学生明确，大学学习不仅仅是获取高分，更重要的是综合素质的提升。为了在评选中脱颖而出，学生必须主动规划自己的大学生活，在保证学业优秀的同时，积极投身科研、竞赛、实践和公益，从而有效提升自身的核心竞争力，为未来升学或就业奠定坚实基础。获得奖学金本身，既是对过去努力的莫大肯定，也是一种强大的精神激励，能够增强学生的自信心和成就感，激发其继续前进的动力。

对于学校而言，科学合理的奖学金评定体系是优化育人环境、培育优良学风的重要抓手。通过设定全面发展的评价标准，学校向全体学生传递了清晰的价值信号，引导他们树立正确的成才观，营造出“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。
这不仅促进了学生个体的健康成长，也提升了学校整体的人才培养质量，有利于形成良性循环。
于此同时呢，社会捐赠类奖学金的设立，加强了学校与社会各界的联系，拓宽了办学资源，也为学生提供了更多元的发展机会和视角。

上海师范大学的奖学金评定细则是一个设计周密、运行规范、导向明确的复杂系统。它深刻体现了现代高等教育“以学生为中心”和“全面发展”的育人理念。对于每一位上师大学子而言，深入理解并有效利用这套规则，将其内化为自我激励、自我管理的工具，远比仅仅视其为获取奖励的途径更为重要。它指引着学生在宝贵的大学时光里，不仅耕耘知识，更锻造品格、提升能力，最终成长为符合时代要求的高素质人才。