贵州职业技术学院幼师(贵州职业技术学院幼儿教育教师)

• 更新时间：2025-01-12 09:16:15 •

贵州职业技术学院幼儿教育教师培养体系立足区域学前教育发展需求，构建了"校-园-企"协同育人模式。该专业依托省级示范高职建设基础，形成"双核驱动"（理论+实践）、"三维贯通"（知识-技能-素养）的培养特色，近三年毕业生教师资格证通过率达85%以上，对口就业率稳定在92%以上。专业建设注重民族地区文化传承，将侗族、苗族传统游戏融入课程资源库，形成具有地域特色的"1+X"证书制度试点。通过与省内百家幼儿园建立实习基地网络，实现"季节循环式"顶岗实训，有效提升学生岗位适应能力。

专业定位与培养目标

贵州职业技术学院幼儿教育专业紧扣《国家职业教育改革实施方案》要求，聚焦"卓越幼儿园教师培养计划"。培养目标强调"四维能力"：保教实践能力、家园共育能力、创新创编能力、持续发展能力。通过"三阶段递进"培养路径（基础认知-专项训练-综合提升），构建"课证融通"课程体系，对接幼儿园教师职业标准。

培养维度	核心指标	实施路径
职业素养	师德规范达标率100%	思政课程嵌入式教学
专业技能	保育技能考核优良率≥85%	仿真幼儿园实训室轮训
创新能力	原创教案年均300+份	园所课题联动开发

课程体系与教学改革

专业构建"平台+模块"课程架构，设置教育基础、保教技能、艺术素养三大平台。推行"五步教学法"：案例导入-情境模拟-实操演练-反思提升-成果展示。引入AR虚拟幼儿园教学系统，开发《幼儿行为观察与分析》等6门混合式课程。

课程类型	代表性课程	教学创新点
理论课程	学前心理学、幼儿卫生学	思维导图+案例库教学
实践课程	幼儿园活动设计、保育实务	幼儿园真实场景授课
特色课程	民族民间游戏、非遗手工	传承人进课堂机制