长春财经学院奖学金评定细则是怎样的(长春财经奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-10 18:03:50 •

关于长春财经学院奖学金评定细则的综合评述长春财经学院作为一所培养应用型财经人才的高等院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措，也是学校育人体系的重要组成部分。该学院的奖学金评定并非单一维度的学业成绩比拼，而是一个融合了思想道德、学业成绩、学术科研、社会实践、文体活动等多方面表现的综合评价体系。其核心目的在于表彰先进，树立榜样，营造积极向上、比学赶超的校园氛围，引导学生成长为德才兼备、符合社会需要的高素质人才。总体来看，长春财经学院的奖学金评定细则体现了系统性、规范性和导向性三大特点。系统性体现在它构建了从国家级、省级到校级、社会捐助类等多层次、多类型的奖学金项目，覆盖面广，能够满足不同特长和发展阶段学生的需求。规范性则体现在评定过程有章可循，从个人申请、班级评议、学院初审到学校终审，各个环节都力求公开、公平、公正，确保评定结果的权威性和公信力。导向性是其最显著的特征，细则的各项指标设置清晰地向学生传达了学校的育人导向：不仅要求学习成绩优异，更强调思想品德过硬，鼓励创新精神和实践能力，促进学生的综合素质全面提升。
因此，深入理解并遵循这套评定细则，对于每一位有志于争取荣誉的长春财经学院学子而言，都具有至关重要的指导意义。长春财经学院奖学金评定细则的详细阐述

长春财经学院的奖学金体系是一个结构完整、目标明确的激励系统，其评定细则经过多年实践与优化，已形成一套相对成熟稳定的操作规范。这套细则不仅是一套评选标准，更是学生大学期间努力方向的“指挥棒”和“路线图”。
一、奖学金体系构成与设立宗旨

长春财经学院的奖学金主要分为以下几个大类，每一类都有其特定的设立宗旨和评选侧重点。

国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，金额较高，荣誉性极强，是学生个人综合实力的最高体现之一。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对于寒门学子的关怀与支持，旨在激励他们自强不息、奋发成才。
省级奖学金：由吉林省教育厅等部门设立，评选标准和名额参照省级要求执行，其性质和目的与国家奖学金、励志奖学金类似，是省级层面对学生优异表现的肯定。
校级奖学金：这是覆盖面最广、与学生关系最密切的奖学金类别。通常包括校长奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金、单项奖学金（如学习进步奖、社会实践奖、文体活动奖、创新创业奖等）。校级奖学金由学校自有资金设立，旨在全面调动学生的学习积极性和参与各项活动的热情。
社会捐助类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，如“某某企业奖学金”、“某某校友奖学金”等。这类奖学金的评定条件除了参考学校的基本要求外，有时还会附加捐助方特定的要求，例如优先考虑特定专业、具备某种品质或参与过特定项目的学生。

所有奖学金的设立宗旨均围绕“立德树人”的根本任务，旨在构建多元评价体系，打破“唯分数论”，引导学生注重知识、能力、素质的协调发展，培养其社会责任感、创新精神和实践能力。
二、评定工作的基本原则

为确保评定过程的公信力和评定结果的有效性，长春财经学院奖学金评定工作严格遵循以下几项基本原则：

公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都有平等申请的机会；“公正”意味着评定过程严格依据既定细则，避免主观随意性；“公开”则要求评定政策、名额、程序、结果等关键信息及时向全体学生公示，接受广泛监督。
择优评选原则：在符合基本条件的基础上，通过量化考核或综合评议的方式，选拔出表现最优秀、最具代表性的学生予以奖励，确保奖学金的激励作用和榜样效应。
导向性与激励性相结合原则：评定细则的指标设置具有明确的导向性，引导学生朝着学校期望的方向努力。
于此同时呢，通过物质奖励和精神荣誉双重激励，激发学生的内生动力。
宁缺毋滥原则：对于某些高标准、高要求的奖学金（如国家奖学金），若申报学生的综合表现未能完全达到预期标准，可减少名额或空缺，以维护奖学金的严肃性和崇高性。

三、申请奖学金的基本条件

申请任何类别的奖学金，学生都必须首先满足一些通用基本条件，这些条件是参与评选的“门槛”。

思想政治表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违纪处分记录。
学习表现：学习态度端正，刻苦努力。申请学年的所有课程（包括必修课和选修课）成绩均需合格，无补考或重修记录。对于不同等级的奖学金，对学习成绩排名或平均学分绩点有相应的最低要求。
身心健康：积极参加体育锻炼和文体活动，身心健康，达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。
其他特定要求：例如，申请国家励志奖学金的学生必须经过学校家庭经济困难认定，建档在库。社会奖学金可能对专业、年级有特定限制。

需要特别强调的是，基本条件具有“一票否决”效力，任何一项不达标即失去参评资格。
四、综合测评成绩的构成与计算方式

校级奖学金和部分其他奖学金的评定，核心依据是学生的“综合测评成绩”。该成绩通常由“思想道德素质”、“专业课程学习”、“实践与创新能力”和“身心素质”四大模块按一定权重综合计算得出。具体构成如下：

思想道德素质分（通常占比约20%-25%）：主要考察学生的政治立场、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、劳动观念、宿舍文明表现等。一般通过班级民主评议、辅导员（班主任）评价、日常行为记录（如参加党团活动、志愿服务的表现）等方式进行量化评分。
专业课程学习成绩（通常占比约60%-70%）：这是综合测评中最核心、权重最高的部分。计算公式一般为：学业成绩分 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。即加权平均分或平均学分绩点（GPA）。这部分成绩直接反映了学生在学业上的投入和成果。
实践与创新能力分（通常占比约10%-15%）：此模块旨在鼓励学生超越课堂，发展综合能力。加分项通常包括：
- 学术科研：发表学术论文（根据不同级别期刊加分）、参与教师科研项目、获得专利等。
- 学科竞赛：参加校级、省级、国家级乃至国际级的各类学科竞赛并获奖。
- 社会实践：参加寒暑期社会实践、志愿服务等活动并获得表彰或取得显著成果。
- 创新创业：参与大学生创新创业训练计划项目、在各类创业大赛中获奖、实际开展创业活动等。
- 技能证书：获得与专业相关的权威技能证书或职业资格证书。
此部分通常设定加分上限，避免过度冲击学业的主体地位。
身心素质分（通常占比约5%）：主要依据体育课成绩、体质健康测试结果、参与文体竞赛获奖情况、心理健康状况等进行评定。

最终，综合测评总分 = 思想道德素质分 × 权重 + 专业课程学习成绩 × 权重 + 实践与创新能力分 × 权重 + 身心素质分 × 权重。学生的综合测评排名是评定奖学金的重要依据。
五、各类奖学金的具体评定标准

在满足基本条件和综合测评排名的基础上，不同奖学金还有更具体的标准。

国家奖学金：要求极为严格。申请者学业成绩排名与综合测评成绩排名均需位于专业或年级前10%（含），且无不及格科目。如果排名在10%-30%之间，则需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺展演等某一方面表现特别突出，需提交详细证明材料。
国家励志奖学金：申请者需为经过认定的家庭经济困难学生，其学业成绩和综合测评成绩排名一般要求位于专业或年级前三分之一（具体比例按当年通知），且思想品德表现优良。
校级奖学金（以常见的等次奖为例）：
- 一等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前5%左右，学业成绩优异，且在实践创新方面有较好表现。
- 二等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前15%左右。
- 三等奖学金：通常要求综合测评排名位于专业前30%左右。
各等级的具体比例和排名要求由学校每年根据实际情况微调。
单项奖学金：此类奖学金不强制要求综合测评总排名非常靠前，但要求在特定领域有突出表现。
例如，“学习进步奖”奖励学期或学年内学习成绩提升幅度最大的学生；“社会实践奖”奖励在社会实践中成果显著、影响良好的团队或个人。

六、评定流程与时间安排

奖学金的评定遵循严格的程序，一般按学年度进行，在新学年开学后启动。主要流程如下：

启动与通知：学生工作处或教务处发布年度奖学金评定工作通知，明确评定范围、名额分配、时间节点和具体要求。
个人申请：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级或学院提交书面申请，并附上相关证明材料（成绩单、获奖证书、实践证明等）。
班级民主评议与推荐：在辅导员或班主任指导下，班级评议小组对申请人的思想政治表现、学习情况、日常表现等进行评议，提出初步推荐名单。
学院初审与公示：学院成立奖学金评审工作组，对各班推荐名单进行审核，依据评定细则计算综合测评分数并进行排名，确定学院推荐名单，并在全院范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。
学校评审与审定：学校学生工作处（或联合教务处、团委等部门）对各学院上报的推荐名单及相关材料进行复核，召开校级评审会议，最终确定获奖学生名单。
全校公示与表彰：将最终名单在全校范围内进行公示。公示无异议后，学校行文正式公布获奖结果，并通常在全校大会上予以隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。

七、监督机制与异议处理

为确保评定公正，学校建立了完善的监督与异议处理机制。

多层公示制度：学院和学校两级公示是关键环节，保障了学生的知情权和监督权。
申诉渠道：在公示期内，任何单位和个人若对评审结果有异议，均可通过书面形式向学院评审工作组或学校评审委员会提出实名申诉。评审机构在接到申诉后会在规定时间内进行调查核实并作出答复。
责任追究：对于在评审过程中提供虚假材料、弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当学年及后续学年的参评资格，已发放的奖金和荣誉予以追回，并视情节给予纪律处分。对于评审工作人员徇私舞弊、不按规定程序操作的，也将进行严肃处理。

八、奖学金评定的意义与学生应对策略

长春财经学院的奖学金评定细则，其深远意义远不止于物质奖励。它引导学生树立正确的成才观，将个人发展融入德智体美劳全面培养的体系中。对于学生而言，应对策略应是战略性的而非功利性的。