国家奖学金
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国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。
- 奖励标准与对象：每人每年8000元。奖励对象为二年级及以上特别优秀的全日制在校本专科生。其“特别优秀”的核心标准是学生的综合素质，要求学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
- 申请与评审：每年秋季学期开学后启动评审工作。学生需根据自身条件向所在二级学院提出申请，并提交相关证明材料。学校成立由主管校领导牵头，学生工作部、教务处、财务处、二级学院负责人及学生代表组成的国家奖学金评审领导小组，按照公开、公平、公正、择优的原则进行严格评审。评审结果会在全校范围内进行公示，无异议后上报省级教育行政部门审批。
- 意义与影响：国家奖学金不仅是对获奖学生过往努力的高度肯定，更是一种巨大的精神激励，它激励着全校学生以获奖者为榜样，刻苦学习、奋发向上，追求卓越。
国家励志奖学金
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。
- 奖励标准与对象：每人每年5000元。奖励对象是二年级及以上品学兼优的家庭经济困难全日制在校本专科生。申请者必须经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，综合表现突出。
- 申请与评审：与国家奖学金同步进行。符合条件的学生需自主申请，经由班级评议、二级学院初审、学校评审领导小组复审并公示等环节。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，旨在帮助家庭经济困难的学生减轻经济负担，同时鼓励他们通过自身努力改变命运。
- 意义与影响：国家励志奖学金是“扶贫”与“扶志”、“扶贫”与“扶智”相结合的典范，它让家庭经济困难学生感受到国家和社会的温暖，激发其内在动力，树立“知识改变命运”的坚定信念。
国家助学金
国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制本专科在校生的生活费用开支，是覆盖面最广的国家资助项目。
- 资助标准与对象：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内分为2-3档确定。阿坝师范学院通常会根据本地区生活水平和学生困难程度，设定两到三档资助标准，如特别困难档、困难档、一般困难档，对应不同的金额。资助对象为经过学校认定的家庭经济困难全日制在校生。
- 申请与认定：每年秋季学期初，学校会组织家庭经济困难学生认定工作。学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并可根据实际情况提供相关佐证材料。学校通过班级评议、二级学院复核、学校审定的程序，确定困难等级。国家助学金的申请与困难认定工作紧密衔接，旨在确保资助资源精准滴灌到最需要的学生身上。
- 意义与影响：国家助学金是保障家庭经济困难学生基本学习生活需求的关键措施，有效解决了他们的后顾之忧，使他们能够安心在校学习，是实现教育公平的重要体现。
四川省政府奖学金及相关资助项目
四川省政府会根据本省实际情况，设立相应的奖学金或助学金项目，用于奖励和资助省内高校的优秀学生和家庭经济困难学生。
例如，可能存在针对少数民族学生的专项资助、针对特定专业学生的奖励等。这些项目的具体名称、金额和申请条件会根据当年的政策文件而定，学校会及时向学生传达相关信息并组织申报。
民族地区专项补助
考虑到阿坝师范学院地处民族地区，生源中少数民族学生占比较高，地方政府（如阿坝州政府）可能会提供针对少数民族学生的专项生活补助或学费补贴，以体现对民族教育事业的倾斜和支持，鼓励少数民族学生成长成才，服务家乡建设。
社会捐资设立奖助学金
这是学校奖助学金体系中最具活力和多样性的组成部分。多年来，众多关心教育的社会力量在阿坝师范学院设立了一批有影响力的奖助学金。例如：
- “奋飞”奖助学金：可能由某企业或基金会设立，旨在奖励和资助逆境中自强不息、奋发图强的优秀学子。
- “师范生”专项奖学金：可能由教育基金会或知名校友设立，旨在激励师范专业学生热爱教育事业，夯实专业基础，提升从教技能，未来投身基础教育。
- 专业类奖学金：某些企业可能针对与自身行业相关的专业（如旅游管理、电子信息工程、生物科学等）设立奖学金，用于奖励该专业成绩优异或有创新成果的学生，兼具奖励与人才培养导向。
- 校友奖学金/助学金：由成功校友个人或集体捐资设立，体现了校友对母校的深厚情谊和反哺之心，用于资助在校学弟学妹。
这类奖助学金的设立协议、金额、评选条件各异，学校通常会通过官网、公告栏等途径发布申报通知，并严格按照捐资方的意愿和学校的管理办法进行评审。
三、 学校自身设立的奖助学金及资助措施阿坝师范学院高度重视校内资助资源的配置，每年从事业收入中足额提取专项经费用于学生奖励和资助，形成了具有本校特色的资助项目。校级优秀学生奖学金
这是学校设立的覆盖面较广的奖学金，用于奖励在校期间学习成绩优秀、表现良好的学生。通常根据学生学年综合测评成绩进行评定，设有一等奖、二等奖、三等奖等多个等级，奖金金额逐级递减。这项奖学金旨在调动学生的学习积极性，形成比学赶超的竞争氛围。
校级“三好学生”、“优秀学生干部”等单项奖
除了综合奖学金，学校还设立多种单项荣誉和奖励，如“三好学生”（品德好、学习好、身体好）、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“社会实践先进个人”、“文体活动积极分子”等。这些奖项不仅有一定的精神荣誉，通常也伴有物质奖励，旨在鼓励学生在全面发展的基础上，充分发挥个性特长和优势。
勤工助学
勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。阿坝师范学院设有勤工助学服务中心，负责管理和协调校内的勤工助学岗位。这些岗位遍布学校图书馆、实验室、行政部门、后勤服务单位等，工作内容相对简单，时间安排灵活，报酬按小时或按月计算。
- 意义：勤工助学不仅使学生通过合法劳动获得报酬，缓解经济压力，更重要的是为学生提供了接触社会、锻炼能力、提升综合素质的平台，培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神。
- 申请：家庭经济困难学生优先安排。学生可根据岗位需求和自身情况申请参与。
特殊困难补助与学费减免
学校设立特殊困难补助基金，用于应对学生遇到的突发性、临时性经济困难。
例如，学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外灾害等导致经济状况急剧恶化时，可以向学校申请一次性特殊困难补助。
除了这些以外呢，对于烈士子女、孤儿、残疾学生等特殊群体，学校会根据国家政策和实际情况，给予不同程度的学费减免，体现人文关怀。
新生入学“绿色通道”
为切实保证家庭经济困难新生顺利入学，阿坝师范学院严格执行国家政策，在每年新生报到日开通“绿色通道”。被录取入学但无法缴纳学费和住宿费的家庭经济困难新生，可通过“绿色通道”先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，如申请国家助学贷款、助学金、勤工助学等。这确保了任何一位新生都不会因经济问题而被拒于大学校门之外。
四、 国家助学贷款国家助学贷款是国家运用金融手段支持高等教育的重要举措，是家庭经济困难学生解决学费和住宿费的主渠道。虽然它不属于无偿赠与的奖助学金范畴，但它是整个资助体系中不可或缺的一环。生源地信用助学贷款
这是目前最主要的助学贷款形式。学生在新学期开始前，向户籍所在县（市、区）的学生资助管理中心提出贷款申请（通常需要共同借款人，如父母），审核通过后，贷款资金会直接划拨至学生所在高校账户，用于缴纳学费和住宿费，剩余部分可作为生活费。贷款学生在校期间的利息由国家财政全额贴息，毕业后开始支付利息和本金，并有还本宽限期。
校园地国家助学贷款
由学生通过学校向金融机构申请办理。相较于生源地贷款，校园地贷款的办理流程更多地在高校内完成。学校学生资助管理部门会协助学生办理相关手续。
国家助学贷款极大地缓解了学生家庭的当期经济压力，使学生能够通过未来的工作收入偿还教育投资，是一种有效的教育融资方式。
五、 奖助学金体系的申请、管理与育人功效申请流程与公正性保障
阿坝师范学院建立了规范、透明的奖助学金申请与评审机制。通常流程包括：政策宣传与通知发布、学生个人申请与材料提交、班级民主评议、二级学院初审与推荐、学校相关职能部门（如学生工作部）复审、学校奖助学金评审委员会评审、校内公示（不少于5个工作日）、上报上级主管部门或通知捐资方、奖金发放。整个过程中，学校严格遵循公开、公平、公正的原则，广泛接受师生监督，确保每一分钱都用在刀刃上，让符合条件的学生真正受益。
管理与发放
奖助学金款项到位后，学校财务处会根据最终确定的名单，通过银行直接将奖金发放到学生个人的银行卡中，确保资金安全、及时、准确到位。国家奖助学金等财政资金有严格的发放时限要求。
资助育人功能的深化
阿坝师范学院的奖助学金工作早已超越了单纯的经济资助层面，日益深化其育人内涵。学校通过开展“助学·筑梦·铸人”等主题教育活动，将资助与思想政治教育、学业指导、心理辅导、就业帮扶相结合。
- 励志教育：宣传获奖受助学生的先进事迹，树立自强典范，用身边人讲身边事，激励广大学生砥砺前行。
- 感恩教育：引导学生铭记国家、社会、学校的关爱，培育感恩意识，鼓励学生积极参与志愿服务、社会实践活动，回报社会。
- 诚信教育：在申请特别是助学贷款环节，强调诚信的重要性，培养学生恪守承诺、履约还款的信用意识。
- 社会责任教育：鼓励学生将个人成长与国家发展、民族复兴相结合，树立远大理想，学成后到祖国最需要的地方建功立业。
阿坝师范学院构建的多元化、多层次的奖助学金体系，犹如一个精密的支持网络，从不同维度、以不同方式为学生的成长成才提供着坚实的保障。这一体系不仅解决了学生的经济困难，更在精神层面塑造着学生的品格，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，是其实现立德树人根本任务的重要载体。
随着社会的发展和学校实力的增强，这一体系必将不断完善，惠及更多学子，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。
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