安徽林业职业技术学院招生编码多少，隶属哪个部门(安徽林职招生代码)

• 更新时间：2025-10-11 01:56:39 •

关于安徽林业职业技术学院招生编码与隶属部门的综合评述安徽林业职业技术学院作为一所专注于林业、生态环保及现代农业等领域高素质技术技能人才培养的省属高等职业院校，其招生编码与隶属关系是广大考生及家长在报考咨询过程中关注的核心信息。经核实，该校在全国普通高等学校招生计划中的院校招生代码为13427。此代码是教育部统一编排赋予的唯一标识，用于考生在填报高考志愿时准确识别和选择该校，至关重要，务必在各省官方发布的招生计划资料或志愿填报系统中予以确认，因为部分省份的省编代码可能存在差异，但国标代码13427为全国通用。在隶属关系上，安徽林业职业技术学院行政上隶属于安徽省林业局，业务上接受安徽省教育厅的指导和管理。这种由省级行业主管部门与教育主管部门共同管理的模式，凸显了学院深厚的行业背景与鲜明的办学特色，确保了其教育教学工作既遵循高等职业教育的一般规律，又紧密对接安徽省林业现代化建设和生态强省战略对专业人才的特定需求，为学院的发展定位、专业设置、实习实训及毕业生就业提供了坚实的体制保障和支持。明晰这两项关键信息，是理解学院性质、进行精准报考和规划未来学业与职业发展的基础。安徽林业职业技术学院深度解析：招生编码、隶属关系及办学全景
一、学院标识基石：招生代码与隶属关系详解在全国普通高校招生这一庞大而精密的体系中，每一所院校都拥有其独一无二的“身份证”——招生代码。对于安徽林业职业技术学院而言，这个至关重要的数字标识是13427。该代码由教育部统一编制和分配，是国家级标准代码，在全国范围内具有唯一性。考生在参加全国普通高考，进行志愿填报时，必须在相应的志愿填报系统中输入此代码，才能准确无误地定位并选择安徽林业职业技术学院。需要特别提醒的是，个别省份为了本省招录工作的便利，可能会在教育部国标代码的基础上，为其省内的招生计划分配一个省编代码。
因此，最稳妥的做法是：考生在查阅本省招生考试院权威发布的《招生计划合订本》或官方志愿填报系统内的院校库时，以其中列明的安徽林业职业技术学院及对应代码为准。通常情况下，系统会同时显示院校名称和代码，13427是其核心依据。明确了“身份编码”，再来剖析其“家庭背景”，即学院的隶属关系。安徽林业职业技术学院实行的是“省市共建、隶属省林业局”的管理体制。其直接的行政主管单位是安徽省林业局。这意味着学院的发展规划、经费拨付、人事任免、基础设施建设等重大事项，主要由安徽省林业局负责管理和指导。这种紧密的隶属关系，深刻烙印在学院的办学基因之中，使其天然地具备了深厚的行业底蕴和鲜明的林业特色。学院的专业设置、课程开发、科学研究以及实习实训基地建设，都与安徽省的林业资源保护、林业产业发展、生态文明建设同频共振。
于此同时呢，作为一所高等教育机构，学院在教育教学、学籍管理、招生政策、学历证书发放等业务工作上，接受安徽省教育厅的领导和管理。教育厅负责宏观指导其贯彻执行国家的教育方针政策，规范其办学行为，保障教育教学质量，使其纳入安徽省高等职业教育的整体发展规划中。这种由省级行业主管部门和省级教育主管部门共同构成的“双主管”模式，既保证了学院能够获得行业最前沿的技术、信息和资源支持，保持办学特色；又能确保其教育教学活动符合国家高等职业教育的统一标准和规范，实现了“专业性”与“教育性”的完美结合。
二、历史沿革与发展历程一所院校的今天，源于其昨天的积淀。安徽林业职业技术学院的历史，是一部顺应时代需求、不断开拓进取的发展史。学院的办学源头可以追溯到1952年创建的合肥林业学校，这是一所专门培养中等林业技术人才的专业学校，在过去的数十年里，为安徽省乃至全国的林业战线输送了大批骨干力量。进入新世纪，随着我国经济社会的高速发展对高等技术技能人才需求的急剧增长，以及高等教育大众化战略的推进，原有的中等教育层次已难以满足行业升级和学生发展的需要。2004年6月，经安徽省人民政府批准、教育部备案，在合肥林业学校的基础上，正式升格成立安徽林业职业技术学院。这标志着学院完成了一次质的飞跃，从中等职业教育迈入了高等职业教育的行列。自升格以来，学院紧抓发展机遇，积极拓展办学空间，优化专业结构，提升内涵建设。校园占地面积不断扩大，教学仪器设备不断更新，师资队伍结构持续优化。学院始终坚持“立足林业、面向社会、突出特色、服务就业”的办学理念，虽然从单一的林业领域逐步拓展至环境、信息、经济、艺术等多个相关领域，但其核心的林业特色始终得以保持和强化，成为其在安徽省高职院校矩阵中的独特标识。
三、办学定位与突出特色安徽林业职业技术学院的办学定位十分清晰：致力于成为一所以林业技术为特色，多学科协调发展的省级示范性高等职业院校。其特色主要体现在以下几个方面：
1.行业特色鲜明： “林”字是学院的立校之本。围绕林业产业链，学院构建了以林业技术、园林技术、木材加工技术、野生动物保护等为核心的优势专业群。这些专业直接服务于安徽省的千万亩森林增长工程、林业产业化发展、自然保护地体系建设、城乡绿化美化等重大战略，人才培养的针对性极强。
2.生态底色厚重： 在生态文明建设上升为国家战略的背景下，学院的办学方向与之高度契合。专业设置和课程体系中融入了丰富的生态环保、可持续发展理念，致力于培养具有“绿水青山就是金山银山”理念的高素质生态建设者和守护者。
3.实践导向突出： 职业教育的关键在于技能培养。学院高度重视实践教学，建有校内各类专业实验实训室和标本室，并与安徽省内众多国有林场、森林公园、自然保护区、园林绿化公司、林业龙头企业等建立了深度校企合作关系，共建校外实习实训基地，确保学生能够“学中做、做中学”，实现理论与实践的无缝对接。
4.地域服务紧密： 学院的发展深深植根于安徽地方经济，尤其是林业和生态建设事业。其科研项目、技术服务、社会培训以及毕业生流向，主要聚焦于安徽省域，为地方发展提供了不可或缺的人才和智力支持，形成了与区域经济社会互动共赢的良好局面。
四、专业设置与人才培养体系经过多年的建设与发展，安徽林业职业技术学院已形成了覆盖农、工、管、艺等多个学科门类的专业体系。虽然专业数量在不断扩充，但核心依然围绕林业生态主线展开。

林业生态类核心专业： 这是学院的王牌和传统优势所在。主要包括林业技术、园林技术、风景园林设计、木材加工技术、森林生态旅游与康养、野生动物资源保护与利用等。这些专业师资力量强，实训条件好，行业认可度高。
支撑与延伸专业： 为适应社会多元化需求，学院开设了诸如环境工程技术、计算机应用技术、大数据与会计、电子商务、视觉传达设计等专业。这些专业并非孤立存在，而是注重与核心专业的交叉融合，例如电子商务专业可能侧重林特产品电商营销，视觉传达设计可能侧重园林景观设计表达。

在人才培养模式上，学院积极推进“产教融合、校企合作”。普遍推行“订单班”、“现代学徒制”等培养模式，邀请行业企业专家参与制定人才培养方案、承担实践课程教学。课程体系构建遵循“岗课赛证”综合育人理念，将岗位技能要求、职业技能竞赛内容、职业资格证书标准融入课程教学，全面提升学生的综合职业能力和就业竞争力。学院还鼓励学生参加各类职业技能大赛，并在省级、国家级赛事中屡获佳绩，有效检验和提升了教学质量。
五、校园环境、师资与资源保障学院坐落于安徽省合肥市，主校区环境清幽，绿树成荫，本身就是其办学理念的生动体现，为学子提供了良好的学习和生活环境。师资队伍是办学质量的根本保障。学院着力打造一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教师中，既有理论功底扎实的专职教师，也有来自生产管理一线的行业专家和技术能手作为兼职教师。许多专业教师持有高级工程师、高级林业工程师、注册城市规划师等职业资格证书，能够将最新的行业技术和实践经验带入课堂。教学资源方面，学院建有各类专业实验室、实训中心、计算机房、多媒体教室等。图书馆藏书丰富，特别是林业、园林、环保类文献资源特色鲜明。数字化校园建设不断完善，为教学、管理和科研提供了信息化支撑。
除了这些以外呢，遍布全省的校外实习实训基地网络，为学生顶岗实习和就业提供了广阔的平台。
六、招生就业与未来发展招生方面，学院面向安徽省及部分省外地区招生，招生层次为高职专科，招生类型包括普通高考、分类考试招生等。每年的具体招生计划、招生专业及收费标准，均由安徽省教育厅核准后，通过学院官方招生网站、招生简章及各省招生考试机构官方渠道向社会公布。就业工作是检验办学成果的试金石。凭借鲜明的行业特色和扎实的人才培养质量，学院毕业生就业情况始终保持良好态势。主要就业方向包括：

各级林业局、自然资源和规划局、园林管理局等政府事业单位（多通过招考入职）。
国有林场、苗圃、自然保护区、森林公园、湿地公园等基层单位。
园林绿化工程公司、林业调查规划院、建筑设计院、环境工程公司等企业。
木材加工、家具制造、林特产经营等企业。
部分学生选择通过“专升本”考试进入本科院校继续深造，或参军入伍、自主创业等。

学院就业指导服务中心会为学生提供全方位的就业指导、职业规划、招聘信息推送和就业手续办理等服务，积极搭建毕业生与用人单位之间的桥梁。展望未来，安徽林业职业技术学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，在安徽省林业局和省教育厅的坚强领导下，紧抓职业教育大发展的历史机遇，主动融入长三角一体化发展格局，进一步深化教育教学改革，强化内涵建设，突出特色发展，提升社会服务能力，努力建设成为省内一流、国内知名、特色鲜明的高水平职业院校，为现代化美好安徽建设和生态文明建设贡献更大的力量。

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