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通江县卫校(通江县卫生学校)

通江县卫生学校(以下简称“通江县卫校”)作为川东北地区基层医疗人才培养的重要基地,自1985年建校以来,始终以服务区域医疗卫生事业为核心目标。学校依托通江县红色文化资源与巴中市医疗行业需求,形成了以护理、药学、医学检验技术为骨干的专业体系,累计培养中专学历医疗人才超1.2万人,毕业生覆盖川陕渝地区基层医疗机构。近年来,学校通过“校院合作”模式与巴中市中心医院、通江县人民医院等建立实训基地,使实践教学占比提升至总课时的60%,但仍面临师资结构老化、实训设备更新滞后等问题。在乡村振兴战略背景下,学校承担着为县域医共体输送“下得去、留得住”的实用型人才的使命,其发展路径对同类县级卫校具有典型参考价值。

一、历史沿革与办学定位

通江县卫校前身为1958年成立的通江县卫生培训班,1985年经四川省人民政府批准正式成立中等专业学校。2012年被纳入四川省“十二五”卫生事业发展规划重点建设单位,2020年被列为巴中市职业技能提升行动(2019-2021)医疗卫生类定点培训机构。

学校办学定位经历三次转型:从初期单一培养乡村医生,到增设药学、检验专业,再到当前“医疗+康养”复合型人才培养方向。现开设专业包括护理、药剂、医学检验技术、中医康复保健4个中专专业,以及与成都中医药大学联办的护理大专函授班。

发展阶段核心任务标志性事件
1985-2000年基础医疗人才普及首次开设护理专业,年招生规模突破200人
2001-2015年专业多元化拓展新增医学检验技术专业,建立首个校外实训基地
2016年至今产教融合深化与巴中市中心医院共建现代学徒制试点班

二、专业设置与课程体系

学校现有4个中专专业中,护理专业占比达65%,形成“一主多元”格局。课程体系采用“3+2”分段式设计:前3学期夯实医学基础,后2学期强化专科技能。特色课程包括《川东北常见病例诊疗》《基层卫生政策实务》等本土化教材。

专业名称核心课程职业资格证书通过率对口就业率
护理基础护理技术、内科护理学、急救护理92%88%
药剂药物化学、药理学、药品营销85%76%
医学检验技术临床检验基础、生化检验、实验室管理88%82%

三、师资结构与教学质量

截至2023年,学校共有专任教师87人,其中副高以上职称占比32%,“双师型”教师占比45%。但存在年龄断层问题:45岁以上教师占68%,35岁以下仅占12%。为改善这一状况,学校实施“银龄计划”返聘退休专家,并与四川护理职业学院开展师资轮岗。

指标2018年2021年2023年
高级职称教师比例25%30%32%
硕士以上学历教师8%12%15%
企业兼职教师数量5人12人20人

四、就业质量与社会服务

近三年毕业生进入二级以下医疗机构比例达79%,其中83%服务于县域医共体成员单位。学校建立“就业-培训-晋升”跟踪机制,联合用人单位开展岗位胜任力测评,2022年用人单位满意度达86%。另开展新型职业农民医疗急救培训年均2000人次,助力健康扶贫。

  • 定向培养计划:与通江县卫健委签订“农村医学订单班”协议,学生入学即签订服务协议
  • 继续教育通道:设立重庆医科大学远程教育学习中心,年均学历提升人数超300人
  • 技术服务输出:组建“红十字救护师资库”,参与巴中市重大活动医疗保障

五、硬件设施与信息化建设

学校现有实训室23间,总面积4500㎡,配备模拟病房、急救实训中心等设施。2021年建成虚拟仿真实训系统,开发静脉穿刺、心肺复苏等VR实训模块。但生均教学设备值仍低于全省中职学校平均水平,数字化资源平台尚未实现校际互通。

类别2019年2021年2023年
生均纸质图书35册38册42册
数字资源总量500GB1.2TB3.5TB
实训设备总值850万元1200万元1500万元

面对基层医疗人才需求升级与职业教育改革的双重挑战,通江县卫校正通过深化“政校院”三方协同、推进智慧校园建设等举措提质增效。其发展经验对同类县级卫生职业院校具有借鉴意义,尤其在定向培养模式、乡土课程开发等方面形成特色。未来需在师资年轻化、产教融合深度、科研能力培育等方面持续突破,以更好服务“健康中国”战略在县域的落地实施。

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