南京农业大学建校时间是哪一年，什么历史背景(南农大建校时间背景)

1949年中华人民共和国成立后，国家面临的首要任务是恢复国民经济、巩固新生政权并实现工业化起步。农业作为国民经济的基础，其现代化改造与发展被提到了前所未有的战略高度。旧中国的高等教育体系，在很大程度上沿袭了欧美模式，存在院校设置重叠、培养目标与经济建设实际需求脱节等问题。为了快速培养大批国家急需的专业技术人才，中央政府决定对全国高等学校进行一场大规模的、彻底的院系调整。

1952年，院系调整工作全面展开。这次调整的核心原则是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学”。具体到农科领域，调整的目标是将分散在综合性大学中的农学院分离出来，或合并或新建，成立独立的农学院，以便集中资源，进行专业化、集约化的教学与科研。在这一宏大背景下，位于华东地区重要中心城市南京的多所高校农科力量，被列为重点调整对象。华东区教育部根据中央的统一部署，决定以金陵大学农学院和南京大学农学院为基础，并入浙江大学农学院的部分系科，组建一所全新的、高起点的农学院——南京农学院。这就是南京农业大学的最初建制定名。
因此，1952年成为南京农业大学建校的官方纪年，它象征着学校作为新中国独立建制的农业大学的历史开端。

这一建校过程深刻反映了建国初期国家意志对高等教育发展的强力引导。其积极意义在于，在短时间内整合了优质教育资源，形成了明确的办学方向，为新中国农业科技人才的培养和农业科学研究体系的建立做出了不可磨灭的贡献。南京农学院的成立，不仅是学校自身历史的里程碑，也是中国农业高等教育进入一个全新发展阶段的重要标志。

南京农业大学1952年的组建，并非“无源之水，无本之木”。其最深厚的历史根基来自于两大主要前身：私立金陵大学农学院和国立南京大学农学院。这两所学院在近代中国农业教育与科研史上均占有举足轻重的地位，它们的学术传统、师资力量、办学理念共同铸就了南京农业大学的初始基因与高起点。

1.私立金陵大学农学院：中国近代农业教育的先驱

金陵大学始建于1888年，是一所由美国基督教会创办的著名私立大学。其农科教育始于1914年，裴义理教授创办农科，开中国四年制大学农业教育之先河。金陵大学农学院在其发展历程中，创造了中国农业教育史上的多个“第一”：

• 第一个授予农学学士学位。
• 建立第一个农业经济学系。
• 创办中国第一份农林科普刊物《农林新报》。
• 开展大规模的农作物品种改良与推广，如小麦、大豆、棉花等，对中国近代农业生产产生了深远影响。

尤为重要的是，金大农学院形成了独具特色的“教学、科研、推广”三结合的模式，强调理论联系实际，注重将科研成果应用于农业生产实践。这一传统被南京农业大学继承并发扬光大。学院汇聚了如卜凯、谢家声、郝钦铭等一批学贯中西的知名农学家，培养了大批农业人才，为中国现代农业科学的奠基做出了卓越贡献。

2.国立南京大学农学院：国立大学农科教育的典范

国立南京大学农学院的渊源可追溯至三江师范学堂于1902年创建的农学博物科，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校农科、国立东南大学农科、国立第四中山大学农学院等阶段，至1949年更为国立南京大学农学院。这一系谱代表了国立高等教育体系内农科发展的主线。

该院名师荟萃，邹秉文、过探先、原颂周等中国现代农业教育的开拓者曾在此执教。他们致力于引进西方先进农学知识，并结合中国国情进行本土化创新。国立中央大学农学院时期（南京大学农学院前身之一），其规模与实力已居国内前列，在作物遗传育种、植物保护、土壤学、畜牧兽医等领域均有深厚积累。与金陵大学农学院注重推广略有不同，中央大学/南京大学农学院在基础理论和学术研究方面特色鲜明，培养了许多杰出的农业科学家和教育家。

1952年，这两所声誉卓著的农学院强强联合，再加上浙江大学农学院园艺系、农业化学系等精华力量的注入，使得新成立的南京农学院从一开始就站在了极高的学术平台上，继承了优良的办学传统和雄厚的师资基础，为其日后发展成为全国重点农业大学奠定了坚实的根基。

南京农学院成立之初，校址暂设于南京大学原址（现南京大学鼓楼校区），办学条件十分艰苦。首任院长由著名昆虫学家、原金陵大学农学院教授邹钟琳担任。学校面临的主要任务包括：整合来自不同学校的师资队伍、统一教学计划与大纲、建立新的行政管理体系、规划和建设独立的校园。

在学科设置上，学院初期设有农学、植物保护、土壤农化、畜牧兽医、农业经济等若干系科，基本涵盖了当时农业的主要领域。教学上全面采用苏联的教学大纲和教材体系，强调专业划分的细化和与生产实践的结合。尽管存在对苏联模式生硬照搬的问题，但这一时期的规范化建设为学校后续发展奠定了制度基础。

至1954年，学校在南京东郊卫岗选址建设新校区，1955年开始陆续迁入。卫岗新校区的建成，标志着南京农学院拥有了独立、完整的办学空间，进入了相对稳定的发展阶段。在此期间，学校的科研工作也开始起步，围绕国家粮食增产、病虫害防治等紧迫需求开展研究，取得了一批早期成果。

这一时期的发展也并非一帆风顺。频繁的政治运动在一定程度上冲击了正常的教学科研秩序，特别是1957年的“反右派”斗争和1958年的“大跃进”运动，使一批教师受到不公正待遇，也出现了片面强调劳动而忽视理论教学的倾向。但总体上，在1961年中共中央批准试行《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高教六十条”）后，学校秩序得到整顿，教学质量有所回升。

1966年爆发的“文化大革命”给中国高等教育带来了灾难性的破坏，南京农学院亦未能幸免。学校正常的招生和教学活动中断长达数年，大批干部和教师受到批判和迫害，科研设备与图书资料损失严重，校园校舍也遭到不同程度的破坏。这是学校历史上最为艰难的时期之一。

1971年，根据当时的政策，江苏省革命委员会决定将南京农学院与苏北农学院合并，改名为江苏农学院，并要求迁往扬州办学。这一决定完全打乱了学校既有的发展轨迹。迁校过程导致师资队伍严重流失，大量宝贵的教学科研设施、标本、档案在搬迁中损毁或散失，对学校的学科建设和学术积累造成了难以估量的损失。在扬州期间，学校虽然于1972年开始招收“工农兵学员”，但教学质量和科研水平无法与“文革”前相比。

“文革”的十年浩劫，是南京农业大学校史上一段惨痛的经历。它不仅延误了学校的发展，更造成了人才断层和资源损毁的巨大创伤。即使在如此困难的条件下，仍有一部分教职工坚守岗位，在极其有限的范围内进行着教学和科研活动，体现了知识分子的坚韧与责任感。

1978年，中国共产党十一届三中全会召开，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。高等教育迎来了恢复和发展的春天。1979年，经国务院批准，南京农学院恢复原名，并从扬州迁回南京卫岗原址办学。这一决定极大地鼓舞了全校师生，标志着学校历史掀开了新的一页。

迁回南京后，学校进入了全面的恢复重建和快速发展阶段：

• 拨乱反正，恢复正常秩序： 平反冤假错案，落实知识分子政策，重新调动起广大教师的积极性。恢复高考招生制度，招收了一批质量优秀的学生。
• 学科重建与拓展： 不仅恢复了“文革”前的传统优势学科，还根据社会发展需要，新建了一批新兴学科和专业，如食品科学、生物技术、土地管理等，使学科体系更加完善。
• 科研工作的繁荣： 随着国家科技投入的增加和对科学研究的重视，学校的科研工作迅速恢复并取得重大进展。在小麦育种、大豆研究、动物疫病防治、农业资源与环境等领域取得了一系列重要成果，获得了多项国家级科技奖励。
• 国际交流的开启： 改革开放为学校打开了国际交流的大门。学校开始与国外知名大学和科研机构建立合作关系，互派学者，引进国外先进教材和理论，极大地开阔了师生的视野。

1984年，经教育部批准，学校更名为南京农业大学，这反映了其学科领域的扩展和综合实力的提升，标志着学校向多科性、高水平农业大学迈出了关键一步。此后，学校相继被列为全国重点大学、“211工程”重点建设高校，办学实力和社会声誉持续提高。

进入21世纪，随着中国高等教育改革的深化和“科教兴国”、“人才强国”战略的实施，南京农业大学进入了以提升质量、强化特色、争创一流为核心的内涵式发展新阶段。

这一时期，学校的发展呈现出以下几个显著特点：

• 学科建设龙头地位凸显： 学校大力加强学科建设，在保持作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学等传统优势学科国内领先地位的同时，积极发展生命科学、信息科学、社会科学等与农学交叉的新兴领域。多个学科在国家学科评估中名列前茅，并入选国家“双一流”建设学科。
• 人才培养模式改革深化： 积极推进教育教学改革，强调通识教育与专业教育相结合，注重培养学生的创新能力、实践能力和国际竞争力。实施本科生导师制，建设国家级实验教学示范中心和校外实践基地。
• 科技创新与社会服务能力增强： 学校面向国家粮食安全、乡村振兴、生态文明建设等重大战略需求，承担了大量国家级重大科研项目，在动植物育种、病虫害成灾机理与控制、农产品加工与质量安全、农业信息技术等领域取得了一批具有重要影响的原创性成果。
  于此同时呢，不断加强产学研结合，通过技术转让、科技扶贫、智库咨询等方式，积极服务经济社会发展。
• 国际化办学水平提升： 国际交流与合作的广度与深度不断拓展。与多所世界顶尖大学建立了战略合作伙伴关系，开展合作办学、合作科研和学生联合培养。留学生教育规模和质量显著提高。
• 办学条件根本改善： 校园基础设施建设日新月异，新建了现代化的教学楼、科研楼、图书馆、体育场馆和学生公寓，校园网络和信息化水平大幅提升，为师生提供了优良的学习、工作和生活环境。

通过这一系列的战略举措，南京农业大学的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到了全面提升，已经发展成为一所特色鲜明、优势突出、国内一流、国际有影响的现代农业高等学府。

回顾南京农业大学跨越一个多世纪的办学历程，从1952年建校的源起，到追溯至金陵大学、中央大学农学院的深厚底蕴，再到历经坎坷、改革开放后的复兴以及新世纪的蓬勃发展，其历史是一部与中国近现代农业教育和科技发展紧密相连的奋斗史。学校始终以“诚朴勤仁”的精神为训，以强农兴农为己任，培养了大批农业领域的杰出人才，为中国农业现代化和农村发展做出了不可替代的重要贡献。站在新的历史起点上，南京农业大学正朝着建设世界一流农业大学的宏伟目标稳步迈进。