萍乡卫生职业学院有哪几个校区，何时创办(萍乡卫院校区及创办时间)

萍乡卫生职业学院的发展史，是一部与地方医疗卫生事业同频共振、不断适应时代需求而变革图强的奋斗史。从其前身的创建到正式升格为高职院校，再到如今专注于单一主校区的集约化发展，每一步都深刻反映了中国职业教育，特别是医学职业教育的发展轨迹。

要准确理解萍乡卫生职业学院的创办，必须从其深厚的历史根基谈起。学院的创办并非一蹴而就，而是一个层层递进、逐步升华的过程。

• 初创奠基期（1958年）： 学院的办学源头可追溯至1958年创建的萍乡县卫生学校。此时的学校属于中等专业教育层次，其主要任务是为当地培养急需的初级和中级医疗卫生技术人员，如护士、助产士、乡村医生等。在建国初期医疗卫生资源极其匮乏的年代，这类学校的建立对于建立健全基层医疗卫生网络具有至关重要的意义。它为学院后续的发展奠定了最初的文化根基和办学传统。
• 发展调整期： 在随后的几十年里，学校伴随着萍乡撤县设市（1970年）等行政区划的变更，其名称和隶属关系也经历了数次调整，例如曾更名为萍乡市卫生学校。在此期间，学校不断扩展专业设置，完善教学设施，提升办学质量，逐渐成为赣西地区重要的卫生人才培养基地。这一阶段的积累为其后的升格储备了必要的师资、经验和硬件条件。
• 升格飞跃期（2012年）： 进入21世纪，随着我国经济社会的快速发展和人民群众对高质量医疗卫生服务的需求日益增长，对高层次、应用型医疗技术人才的需求也变得空前迫切。为顺应这一趋势，在江西省人民政府的统筹规划下，在原萍乡市卫生学校的基础上，整合相关教育资源，于2012年正式批准建立萍乡卫生职业学院，并报教育部备案。这一年，标志着学校完成了从中等职业教育向高等职业教育的质的飞跃，开启了举办全日制普通专科层次医学教育的新纪元。

因此，谈及学院的“创办”，需从两个维度理解：一是其历史源头的1958年；二是其成为高等职业院校的2012年。后者是前者发展的必然结果和历史性突破。

萍乡卫生职业学院秉承集约化、高效化的现代大学发展理念，目前的所有教学、科研与生活功能均集中位于江西省萍乡市安源区的一个主校区内。这种单一校区的模式有利于资源的优化配置、管理效率的提升以及校园文化的凝聚。

• 校区位置与规模： 学院本部校区坐落于萍乡市安源区，该区域是萍乡市的政治、经济、文化中心，地理位置优越，交通便利，为师生提供了良好的外部环境。校园占地面积广阔，规划科学，整体建筑布局合理，充分体现了功能性与美观性的统一。
• 基础设施与教学资源： 校区内建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼、学生公寓、食堂、体育场馆等完备的基础设施。其中，医学类院校的核心设施——实验实训中心——是建设的重中之重。学院投入巨资建设了模拟医院环境的各类实训室，如基础医学实验室、护理实训中心、临床技能实训中心、药学实验室、康复治疗技术实训室等，配备了大量先进的医疗教学仪器设备，为培养学生扎实的实践操作能力提供了硬件保障。
• 生活配套与校园环境： 学生公寓条件舒适，通常配备有空调、热水器、独立卫生间等，网络覆盖全面。校区内绿树成荫，环境优美，配有超市、银行、医疗点等生活服务设施，能够充分满足学生的日常学习和生活需求。一个安全、和谐、宜居的校园环境是学生健康成长的重要基础。

尽管学院目前的核心运营集中于一个主校区，但在其发展过程中，可能曾依托一些医院或机构设立过临时的教学点或实习基地，但这些均不属于独立校区范畴。学院坚持主体校区建设，确保了教育质量的统一标准和校园文化的整体性。

作为一所卫生类高职院校，萍乡卫生职业学院的专业设置紧密围绕“大健康”产业需求，形成了以医药卫生为主体、相关专业为支撑的专业体系。

• 核心专业群： 学院开设的专业主要涵盖护理、临床医学、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术、助产等多个领域。其中，护理专业往往是学院的传统优势专业和重点建设专业，培养了大量服务于各级医疗机构的实用型护理人才。
• 人才培养模式： 学院深度融合“校企合作、工学结合”的职业教育理念，大力推进“院校合作”。与省内外众多二级甲等以上的医院建立了紧密的合作关系，共建实习就业基地。学生在校完成理论课和校内实训后，会进入这些合作医院进行为期长时间的临床实习，实现理论与实践的无缝对接，从而显著提升其岗位胜任力。
• 教学与科研： 学院拥有一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍，其中不少教师兼具高校教师资格和医疗卫生领域的职业资格。他们在完成教学任务的同时，也积极开展医学应用技术研究和社会服务，推动教学内容与行业最新发展保持同步。

萍乡卫生职业学院不仅是一个教育机构，更是服务地方社会的重要力量。

• 社会培训与健康服务： 学院利用其专业优势，积极面向社会开展各类职业技能培训和鉴定工作，如养老护理员、育婴师、保健按摩师等的培训。
  于此同时呢，经常组织师生开展义诊、健康知识宣传、急救技能普及等公益活动，为提升市民健康素养贡献力量。
• 文化育人： 学院注重弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，将医德教育贯穿于人才培养全过程。通过开设人文课程、举办医学名家讲座、开展志愿服务活动等，培养学生的人文关怀精神和崇高的职业道德。
• 区域影响力： 作为赣西地区重要的医学人才培养摇篮，学院毕业生大多扎根于基层医疗卫生机构，成为了保障人民群众健康的第一道防线，为缓解地区医疗卫生资源紧张状况、提升区域医疗服务水平发挥了不可替代的作用。