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辽宁省交通高等专科学校奖学金评定细则是怎样的(辽宁交专奖学金细则)

关于辽宁省交通高等专科学校奖学金评定细则的辽宁省交通高等专科学校作为国家示范性高等职业院校,其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要机制,也是学校贯彻国家教育方针,培养高素质技术技能人才的关键环节。该校的奖学金评定体系经过多年实践与完善,已形成一套较为科学、规范、透明的制度细则。总体而言,该细则紧密围绕立德树人的根本任务,坚持“公平、公正、公开”和“优中选优”的原则,旨在表彰和奖励在德、智、体、美、劳等方面表现特别突出的学生。评定内容不仅关注学生的学业成绩这一核心指标,还全面综合考量其思想品德、职业技能、创新创业能力、社会实践与志愿服务等多方面的表现,体现了职业教育注重实践和应用的特点。细则通常对奖学金的种类、金额、申请条件、评审程序、公示与监督等环节作出了详尽的规定,确保评选工作有章可循,流程清晰,最大限度地保障了学生的合法权益,有效发挥了奖学金的导向和激励作用,营造了争先创优的良好校园氛围。辽宁省交通高等专科学校奖学金评定细则详述
一、 奖学金体系概述辽宁省交通高等专科学校设立的奖学金种类多样,构成了一个多层次、广覆盖的激励体系。该体系旨在满足不同特长、不同发展方向的学生的需求,全面激发学生的学习积极性和潜能。主要的奖学金类型通常包括以下几类:

国家级奖学金:主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制专科学生,奖励标准较高,荣誉性极强。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,体现了奖优与助困的结合。

校级奖学金:这是学校自身出资设立的奖学金,是评定体系中的重要组成部分。其种类更为丰富,可能包括:

  • 综合奖学金:根据学生学年综合测评成绩排名进行评定,通常分为一等、二等、三等,覆盖比例和金额逐级递减。
  • 单项奖学金:用于奖励在某一特定方面有突出表现的学生,如学习进步奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖、道德风尚奖等。
  • 专项奖学金:由企业或个人在学校设立的冠名奖学金,旨在奖励特定专业或具有特定品质的学生。

社会捐助奖学金:由社会企业、慈善机构或校友个人捐助设立,其评定标准通常会参考捐助方的意愿,并与学校的总体评定原则相结合。

各类奖学金的评定工作一般每学年进行一次,通常在秋季学期初启动,对上一年度的学生表现进行综合评价。


二、 评定基本原则

奖学金的评定过程严格遵循以下基本原则,确保其权威性和公信力:

公平、公正、公开原则:这是评定工作的基石。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和参与竞争的机会。“公正”要求评审标准统一,评审过程规范,避免主观随意性。“公开”则指评定的政策、名额、条件、程序以及最终结果都必须面向全校师生进行公示,广泛接受监督。

择优评选原则:在符合基本条件的基础上,通过量化考核和综合评议等方式,选拔出表现最为优秀、最为突出的学生予以奖励,真正体现奖学金的激励价值。

全面发展与注重实绩相结合原则:评定不仅看重学生的学业成绩,也高度重视其思想素质、实践能力、创新精神和社会责任感,引导学生成为复合型人才,契合职业教育的培养目标。

宁缺毋滥原则:对于某些高标准、高荣誉的奖学金(如国家奖学金),若当年没有完全符合条件的学生,则允许出现空缺,以保证奖项的含金量和严肃性。


三、 申请基本条件

申请各类奖学金的学生必须同时满足以下基本条件,这是参与评定的门槛:

  • 具有中华人民共和国国籍,且为辽宁省交通高等专科学校全日制在校专科生。
  • 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,该学年内无任何违法违纪行为,未受过任何纪律处分。
  • 诚实守信,道德品质优良,身心健康。
  • 学习刻苦努力,成绩优良。申请国家级和校级综合奖学金通常要求学年内所有课程(包括必修课和选修课)无不及格现象,且学业成绩排名与综合测评排名均位于前茅(具体比例要求因奖学金类型而异)。
  • 积极参加学校组织的各项文体活动、社会实践和志愿服务,具有较强的实践能力和创新意识。

对于国家励志奖学金的申请者,除满足以上条件外,还必须经过学校家庭经济困难学生认定,生活俭朴,是建档在库的家庭经济困难学生。


四、 评审核心指标与量化考核

在满足基本条件后,评审的核心在于对学生学年表现的量化考核,通常以“学生综合测评”成绩为核心依据。综合测评是对学生德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价体系,一般由学业成绩分(智育)和综合素质分(德育、体育、能力等)按一定权重构成。

学业成绩(智育):这是评定中最核心的硬性指标。通常以学生该学年所有必修课程和限定选修课程的加权平均分(或平均学分绩点)作为主要考核标准,其在综合测评总分中占有最高权重(例如70%左右)。课程成绩由教务处统一提供,确保了数据的准确性和权威性。

思想品德(德育):主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感等。考核形式可能包括同学评议、班主任或辅导员评议等,实行加减分制度。
例如,获得优秀学生、优秀学生干部等荣誉称号,或在见义勇为、拾金不昧等方面有突出事迹者可获加分;而有违规违纪行为者则会被扣分甚至一票否决。

实践与创新能力:这是高职院校奖学金评定中的特色和重点。考核内容包括:

  • 职业技能竞赛:在校级、省级、国家级职业技能大赛中获奖可获得显著加分。
  • 科技创新活动:参与教师科研项目、发表论文、申请专利、完成创新创业项目等。
  • 社会实践与志愿服务:参加“三下乡”、社会调查、社区服务、大型活动志愿服务等,凭实践证明材料或表彰证书获得相应加分。
  • 学生工作与社团活动:担任学生干部、社团负责人并经考核合格者,可根据职务和表现获得一定加分。

文体素质(体育与美育):考核学生参加体育锻炼的情况(如体质健康测试成绩)以及参与文化艺术活动的表现。在校级及以上文艺、体育比赛中取得名次者可获加分。

所有加分项均需学生本人提供有效的证明材料(如证书、文件、公示名单等复印件),由院系评审工作小组进行审核认定,确保真实有效。各项加分标准会在实施细则中明文规定,避免歧义。


五、 评审组织与程序

奖学金的评定工作有着严格的组织和规范的流程,一般遵循“个人申请、院系初评、学校复核”的三级评审模式。

成立评审机构:学校层面成立学生奖学金评审领导小组,由校领导牵头,学生工作处、教务处、财务处等相关部门负责人参与,负责制定评审办法、分配名额、审定最终结果并处理申诉。各院系成立由党总支书记(或副书记)、辅导员、教师代表、学生代表组成的院系评审工作小组,具体负责本院的宣传、申请组织、材料审核和初评推荐工作。

发布通知与个人申请:学年初,学校发布评审工作通知,明确各类奖学金的名额、金额、申请条件和时间节点。符合条件的学生需在规定时间内向所在院系提交书面申请,并附上相关证明材料。

院系初评与公示:院系评审工作小组根据综合测评结果和奖学金实施细则,对申请者的材料进行逐一审核、计算分数、排序,并根据名额确定初评推荐名单。初评名单必须在院系范围内(如公告栏、网站)进行不少于3个工作日的公示,广泛征求师生意见。公示无异议后,将推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。

学校复核与审定:学校学生工作处会同教务处在对各院系上报的材料进行复核,重点核查学生的成绩排名、违纪情况以及加分项的真实性。复核无误后,提交学校奖学金评审领导小组进行集体审议,最终确定获奖学生建议名单。

全校公示与报备:学校将审定后的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。公示内容包括学生姓名、院系、专业、奖学金类型等。对于国家级奖学金,公示无异议后,还需按程序上报省级教育主管部门备案或审批。


六、 发放、监督与异议处理

奖学金发放:最终获奖名单经公示且无异议后,学校会行文正式公布。奖学金款项通常由财务处直接发放至学生本人的银行账户。国家奖学金、国家励志奖学金一般一次性发放;校级奖学金可能分次发放。学校会举行颁奖仪式,对获奖学生进行表彰,以扩大激励效应。

监督机制:整个评审过程接受学校纪检监察部门、全体师生和社会的监督。任何单位和个人发现评审过程中存在不公、造假等问题,均可通过公布的渠道进行实名反映和举报。

异议处理:在公示期间,如有师生对评审结果提出异议,评审工作小组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如情况复杂,可适当延长调查时间,但需向当事人说明情况。若异议属实,确因评审差错导致结果有误,应及时予以更正并重新公示。

追回机制:对于在获奖后被发现存在弄虚作假、道德失范或违法违纪行为的学生,学校一经查实,有权撤销其荣誉称号,并追回已发放的奖学金。情节严重者,还将依据校纪校规给予相应处理。


七、 细则的重要意义与导向作用

辽宁省交通高等专科学校的奖学金评定细则绝非仅仅是一个简单的评奖办法,它深刻体现了学校的育人理念和管理水平,对学生的成长成才具有重要的导向作用

它引导学生树立全面发展的目标。细则将德育、智育、体育、美育、劳育融为一体进行考核,避免了“唯分数论”,鼓励学生在学好专业知识的同时,积极提升自身的思想道德修养、实践动手能力和创新协作精神,这与新时代对高技术技能人才的要求高度契合。

它营造了积极向上的学风校风。通过设立高标准的奖项和透明的评选程序,为全体学生树立了学习的榜样和努力的方向,在校园内形成了“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围,促进了优良学风的建设。

它体现了资助育人的深度结合。特别是国家励志奖学金和面向困难生的专项资助,不仅在经济上给予了支持,更在精神上给予了巨大的鼓励,激励家庭经济困难学生自立自强、奋发向上,通过努力改变命运,实现了物质帮助与道德浸润、能力拓展的有效融合。

辽宁省交通高等专科学校的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的体系。它通过量化与评议相结合的方式,力求客观公正地评价学生的综合表现,并以此为抓手,有效推动了人才培养质量的提升。每一位学子都应深入了解这一细则,将其作为自己大学阶段的行动指南,勤奋学习,全面发展,努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。

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