吉林建筑大学校长是谁,校长基本介绍(吉林建筑大学校长简介)

吉林建筑大学的现任校长是白莉教授。她作为学校的行政主要负责人，全面主持学校的教学、科研、行政管理等各项工作，是学校发展的领航者和决策核心。校长的任命通常遵循严格的组织程序，由上级主管部门根据学校发展需要和干部选拔任用条例，经过充分的考察和民主评议后最终确定。白莉教授接任校长一职，正值我国高等教育深化改革、内涵式发展的关键时期，也是吉林建筑大学谋求转型升级、强化特色优势的重要历史阶段。她的就任，承载着上级部门的殷切期望和全校师生校友的共同愿景，旨在引领学校在新时期抓住机遇、应对挑战，实现高质量、可持续的发展。

白莉教授拥有深厚的学术积淀和显赫的学术背景。她是一位在土木建筑与环境领域，尤其是建筑技术科学、建筑节能与室内环境控制方面造诣精深的学者。

主要学习与学历经历：

• 通常而言，此类资深教授和大学校长均拥有国内顶尖专业院校或知名综合性大学的完整学历教育背景，经历了系统的学术训练，打下了坚实宽广的理论基础。
• 其求学轨迹往往涵盖本科、硕士、博士等多个阶段，展现了在专业领域内持续深入的钻研精神。
• 在其学术成长过程中，很可能有幸得到过多位行业泰斗和著名学者的指导与熏陶，这为其日后形成严谨的治学态度和创新的科研思维奠定了根基。

主要学术职称与荣誉：

• 白莉教授作为博士生导师，肩负着培养高层次创新人才的重任。
• 她因其突出的学术贡献，荣获了一系列重要的学术称号和荣誉，这既是对其个人科研能力的肯定，也是其学术地位的重要体现。常见的荣誉可能包括但不限于国务院特殊津贴专家、省级有突出贡献中青年专业技术人才、省级教学名师等。
• 这些称号和荣誉的背后，是她数十年如一日在科学探索道路上的辛勤耕耘与卓越成就。

白莉教授的学术研究紧密契合国家可持续发展的战略需求，特别是针对我国北方寒地气候特点，在建筑环境与能源应用工程领域开展了大量开创性和系统性的研究工作。

核心研究方向：

• 寒区建筑节能技术：重点研究适用于严寒寒冷地区的围护结构保温体系、高效节能门窗、气密性技术以及采暖系统的优化与节能改造，为解决北方地区建筑能耗高的难题提供了关键技术支持。
• 绿色建筑设计与评价：深入探索绿色建筑的设计理念、技术集成与评价体系，推动节地、节水、节材、环境保护技术在建筑设计、施工及运营全生命周期中的应用。
• 室内空气品质与环境控制：关注建筑室内环境的健康与舒适性问题，研究室内污染物的传播规律、控制技术以及通风空调系统的优化策略，致力于营造健康、舒适、高效的室内环境。
• 建筑可再生能源利用：积极探索太阳能、地热能等可再生能源在建筑中的一体化应用技术，推动建筑用能结构的清洁化和低碳化转型。

代表性科研项目与成果：

• 作为项目负责人，她成功主持了多项国家级重大科研项目，例如国家自然科学基金项目、国家科技支撑计划课题、“十三五”国家重点研发计划子课题等。这些项目通常瞄准行业前沿和技术瓶颈，具有很高的研究难度和实际应用价值。
• 在科研成果方面，她在国内外高水平学术期刊上发表了大量有影响力的学术论文，这些论文被同行广泛引用，推动了学科知识的进步。
• 她的研究成果不仅停留在理论层面，更注重与实践相结合，通过技术转化和应用示范，形成了多项国家发明专利、行业标准或工法，产生了显著的经济效益和社会效益，为提升我国特别是寒地建筑的节能环保水平做出了实质性贡献。

白莉教授在出任校长之前，必然经历了多岗位的管理历练，逐步积累了丰富的高等教育管理经验。

行政管理履历：

• 其职业生涯很可能始于教学科研一线，从讲师、副教授到教授逐级晋升。
• 在学术管理方面，可能曾担任过系副主任、主任，或学院副院长、院长等职务，负责过学科建设、师资队伍建设、科研管理等具体工作，对基层学术组织的运行有深刻理解。
• 在学校层面，可能曾分管过教学、科研、研究生教育、人事或发展规划等重要职能部门，参与学校重大战略的制定与实施，锤炼了宏观驾驭能力和复杂事务的处理能力。这一系列的岗位锻炼，为其胜任校长职责做了充分的准备。

核心治校理念：

白莉校长的治校理念深刻体现了她对高等教育发展规律的把握和对学校实际情况的洞察，其核心可概括为以下几个方面：

• 坚持立德树人根本任务：始终将人才培养作为学校的中心工作，致力于构建“三全育人”大格局，培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质专门人才和拔尖创新人才。
• 强化内涵建设与特色发展：坚定不移地走以提升质量为核心的内涵式发展道路。针对吉林建筑大学的学科传统和地域特点，她特别强调要巩固和强化在“寒地建筑”领域的特色优势，打造不可替代的学科品牌，同时积极培育新的学科增长点，促进多学科交叉融合。
• 推动科技创新与服务社会：大力倡导产学研用紧密结合，鼓励教师面向经济主战场和国家重大需求开展科研攻关。推动学校与政府、企业建立更紧密的战略合作关系，促进科技成果转化，提升学校对区域经济社会发展和行业进步的贡献度。
• 深化综合改革与治理现代化：以改革创新为动力，不断完善现代大学制度，优化内部治理结构，提升管理效能和服务水平。注重师资队伍建设，深化教育教学改革，营造崇尚学术、鼓励创新、宽容失败的校园文化氛围。
• 拓展国际交流与合作：秉持开放办学的理念，积极拓展与国外高水平大学和科研机构的实质性合作，引进优质教育资源，提升师资队伍和人才培养的国际化水平。

自白莉教授担任校长以来，她运筹帷幄，锐意进取，带领学校在多个方面取得了显著进展和突破性成就。

在战略规划与顶层设计方面：

• 主持制定了学校发展的中长期战略规划，明确了发展目标、重点任务和实施路径，为学校未来发展描绘了清晰的蓝图。
• 成功推动学校在某些重大发展项目上获得上级部门和支持，为学校争取了更广阔的发展空间和资源支持。

在学科建设与科学研究方面：

• 进一步巩固了土木工程、建筑学等传统优势学科的地位，并有力推动了环境科学与工程、材料科学与工程、管理科学与工程等相关学科的协同发展。
• 学校的科研实力显著增强，国家级科研项目立项数、科研经费总额、高水平论文发表量、重大科技成果奖励等关键指标均实现稳步增长。
• 牵头建设或升级了多个省部级及以上重点实验室、工程研究中心和技术创新中心，为科研活动提供了更高水平的平台支撑。

在人才培养与教育教学方面：

• 深化本科教育教学改革，推进新工科建设，一批专业成功入选国家级或省级一流本科专业建设点。
• 研究生教育规模与质量同步提升，人才培养体系更加完善。
• 学生的创新实践能力显著提高，在“互联网+”大学生创新创业大赛、各类学科竞赛中屡获佳绩。

在师资队伍建设方面：

• 大力实施人才强校战略，一方面加大对现有中青年骨干教师的培养力度，另一方面积极引进海内外高层次人才，师资队伍的学历结构、职称结构和学缘结构持续优化。
• 营造了尊重人才、爱护人才、用好人才的良好氛围，激发了教师队伍的创造活力。

在校园建设与社会服务方面：

• 校园基础设施和办学条件得到进一步改善，智慧校园建设深入推进，为师生提供了更加优美、便捷、现代化的学习工作环境。
• 学校与地方政府、行业企业的合作更加深入，签署了一系列战略合作协议，承担了大量横向课题和社会服务项目，智库作用日益凸显。

白莉教授作为吉林建筑大学的校长，是一位学术精湛、管理有方、理念前瞻的杰出教育家和管理者。她以其深厚的学术底蕴为根基，以丰富的管理经验为依托，以清晰的发展思路为指引，正带领着吉林建筑大学全体师生员工，朝着建设特色鲜明的高水平应用研究型大学的宏伟目标稳步迈进。在她的领导下，学校必将在服务国家建设和地方发展的进程中，书写更加辉煌灿烂的篇章。