大连软件职业学院的思想政治教育怎么样(大连软件职院思政教育)

大连软件职业学院高度重视思想政治教育的顶层设计与制度保障，将其视为学院办学治校的生命线。学院党委切实履行主体责任，将思想政治工作摆在学院发展规划和年度工作要点的重要位置，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作格局。

在组织领导层面，学院建立健全了思想政治工作领导小组，由学院主要领导担任组长，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，协调解决重点难点问题。这种强有力的组织领导确保了思政工作的方向性、系统性和持续性。

在制度建设层面，学院制定并完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《思想政治理论课建设标准》、《辅导员队伍建设管理办法》等。这些制度明确了各部门、各岗位在思想政治教育中的职责与任务，规范了工作流程，为思政工作的有序开展提供了坚实的制度依据。

学院将思想政治教育成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，建立了科学的评价机制，通过述职评议、督查检查等方式，压实工作责任，确保各项部署落到实处、见到实效。这种闭环管理机制有效激发了各单位开展思政工作的积极性和创造性。

此外，学院还注重营造全员育人的氛围，强调每一位教职员工都是思想政治教育的参与者，要求专业教师、行政管理人员、后勤服务人员等在日常工作中言传身教，将育人元素融入管理、服务各个环节，实现“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的良好局面。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，大连软件职业学院始终坚持守正创新，不断强化思政课的主渠道地位，努力提升思政课的教学质量和育人效果。

思政课教学团队注重师资队伍建设，通过引进、培养等多种途径，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专兼职结合的教师队伍。教师们积极参与各级各类培训、教学竞赛和科研活动，不断提升自身的理论素养和教学能力。

在教学内容上，学院严格遵循国家规定，开足开好各门思政必修课，确保教学内容的科学性、系统性和规范性。
于此同时呢，紧密结合职业教育特点和时代发展，及时将党的创新理论、国家重大方针政策、行业发展动态、社会热点问题等融入课堂教学，使教学内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强课程的针对性和说服力。
例如，在讲解相关理论时，会引入我国软件信息产业发展的成就案例，激发学生的专业自豪感和爱国情。

在教学方法和手段上，学院鼓励思政课教师大胆改革创新，积极探索符合高职学生认知特点的教学模式。

• 案例教学法： 选取鲜活的社会案例、企业案例、学生身边案例进行深入剖析，引导学生思考讨论。
• 问题导向式教学： 围绕学生关心的理论困惑和现实问题组织教学，激发学生探究兴趣。
• 实践教学： 将课堂延伸到社会，组织学生参观爱国主义教育基地、现代化企业等，在实践中深化理论认知。
• 信息化教学： 充分利用网络教学平台、多媒体技术、虚拟仿真等现代化手段，丰富教学形式，提升课堂互动性和吸引力。

通过一系列举措，学院力求使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程，充分发挥其价值引领的核心作用。

大连软件职业学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依赖于思政课，必须将所有课堂都打造成育人主阵地。
因此，学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各门专业课程蕴含的思想政治教育元素和资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院要求各专业教研室和任课教师，在制定课程标准、设计教学方案、编写教材讲义时，同步考虑思想政治教育功能的融入。例如：

• 在软件技术类专业课程中，强调工匠精神、创新意识、知识产权保护、网络安全伦理、社会责任等。
• 在项目管理类课程中，渗透团队协作、诚信守法、职业道德规范等内容。
• 在讲授国内外技术发展对比时，自然融入爱国主义教育，引导学生树立科技报国的志向。

为了有效推进课程思政，学院开展了系列的培训、研讨和示范课活动，邀请校内外专家进行指导，分享优秀案例，帮助专业教师提升课程思政的教学设计能力和课堂实施能力。学院还设立了课程思政专项教改项目，鼓励教师进行探索研究，形成了一批具有专业特色的课程思政教学案例和成果。

这种将思想政治教育“润物细无声”地融入专业教学的做法，打破了思政教育与专业教育“两张皮”的现象，使学生在学习专业知识技能的同时，潜移默化地接受思想熏陶和价值观塑造，增强了育人的整体效应。

大连软件职业学院的学生日常思想政治教育内容丰富、形式多样，构建了课内与课外、线上与线下相结合的全方位育人体系，着力提升思想政治工作的覆盖面和实效性。

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院高度重视这支队伍的建设，通过严格选聘、系统培训、考核激励等措施，打造了一支专业化、职业化的学生工作队伍。辅导员们深入课堂、宿舍，与学生进行常态化谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，有针对性地开展思想引导、学业帮扶、心理疏导和生涯规划指导。

主题班团会是进行集中思想政治教育的重要载体。学院围绕理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法治安全教育、心理健康教育、职业素养教育等主题，定期组织策划形式多样的班团会活动，如主题演讲、辩论赛、观影学习、分享交流会等，提升学生的参与度和获得感。

校园文化建设是隐形思想政治教育的重要途径。学院通过举办开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动，增强学生的归属感和荣誉感；组织开展科技文化节、艺术节、体育竞赛、社团活动等丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操，促进学生全面发展；加强校风、教风、学风建设，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

网络思想政治教育阵地得到不断加强。学院运营维护好官方网站、微信公众号、校园APP等平台，及时发布权威信息，传播主流价值，创作推送贴近学生需求的网络文化产品，加强对网络舆情的引导与管理，唱响网上主旋律，筑牢网络精神家园。

心理健康教育与咨询服务融入思想政治教育。学院建立心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、专题讲座、团体辅导和个体咨询，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。

大连软件职业学院坚持理论教育与实践养成相结合，将实践育人作为思想政治教育的重要环节，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会、锻炼能力、提升品格。

社会实践是学生接触社会、服务社会的重要方式。学院积极组织学生利用寒暑假开展社会调查、政策宣讲、科技支农、志愿服务等社会实践活动。特别是结合专业优势，鼓励学生组建实践团队，深入社区、企业，开展信息技术普及、软件应用帮扶等活动，让学生在服务奉献中践行社会责任，增强对理论知识的理解和认同。

实习实训是高职人才培养的关键环节，也是进行思想政治教育的有利时机。学院在与合作企业共建实习基地时，明确将思想政治教育要求纳入实习管理规范。指导教师在指导学生专业技能的同时，注重引导学生遵守企业规章制度、培养职业精神、树立正确的就业观和创业观。学生在真实的工作环境中，更能深刻体会职业道德、团队合作、质量意识的重要性。

志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。学院建立健全志愿服务制度，鼓励学生注册成为志愿者，积极参与校内外各类志愿服务活动，如大型赛会服务、社区公益、环境保护、助老助残等。通过志愿服务，培养学生的奉献精神、友爱精神和社会担当。

学院还注重选树实践育人中的先进典型，对在社会实践、实习实训、志愿服务中表现突出的集体和个人进行表彰宣传，用榜样的力量激励广大学生见贤思齐，营造崇尚实践、乐于奉献的良好风尚。

大连软件职业学院的思想政治教育在长期实践中，逐渐形成了一些鲜明特色。一是紧密结合职业教育类型特征，将工匠精神、职业道德、职业规范教育贯穿始终，突出职业素养的培育。二是紧密结合信息技术专业特色，善于运用信息化手段赋能思政工作，提升工作的效率和覆盖面。三是注重校企协同育人，将企业文化、行业标准引入思想政治教育，增强育人的针对性和适应性。

展望未来，学院的思想政治教育工作仍需在以下几个方面持续深化：一是进一步深化“课程思政”建设，提升专业教师“课程思政”的意识和能力，实现更深层次的融合。二是不断创新网络思想政治教育的方式方法，增强对青年学生的吸引力和感染力。三是进一步加强思想政治教育工作队伍的专业化建设，为其职业发展创造更好条件。四是不断完善思想政治教育工作评价机制，更加注重育人实效的评价。五是更加关注学生个体差异和成长需求，提供更精准化的思想引导和成长服务。

大连软件职业学院的思想政治教育立足于培养担当民族复兴大任时代新人的高度，体系完备，重点突出，特色初显，成效显著。学院将继续坚持正确方向，遵循育人规律，不断改革创新，努力开创思想政治教育新局面，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才作出更大贡献。