贺州学院在哪个城市，是本科吗，第几批(贺州学院本科批次)

贺州学院在哪个城市，是本科吗，第几批：综合评述贺州学院坐落于广西壮族自治区贺州市，是一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等院校。学校地处桂、粤、湘三省（区）交界地带，地理位置独特，区域文化资源丰富。关于其办学层次，贺州学院自2006年升格为本科院校以来，已发展成为一所涵盖工学、理学、文学、教育学、管理学、艺术学、经济学等多学科协调发展的综合性本科高校。在招生录取批次方面，根据全国及广西壮族自治区高等学校招生录取工作的总体安排，贺州学院在广西区内主要参与本科第二批次招生，同时部分专业或在外省（区、市）可能根据当地政策安排在不同的录取批次。
因此，它通常被广泛认知为一所“二本”院校，但需注意，随着高考制度改革的深化，“批次”概念正逐渐淡化，更强调院校本身的办学特色与学科实力。该校立足地方，应用型办学定位明确，为区域经济社会发展培养了大量人才。贺州学院的区位归属与城市环境所在城市详解贺州学院，正如其名称所清晰指明的，坐落于广西壮族自治区东北部的贺州市。这座城市并非喧嚣的国际大都会，而是一座独具魅力的“世界长寿市”和“全域长寿市”，地处桂、粤、湘三省（区）结合部，历史底蕴深厚，自然风光秀丽。

从地理区位上看，贺州市是广西的“东大门”，东与广东省清远市、肇庆市毗邻，北与湖南省永州市交界，是西南地区连接粤港澳大湾区的重要通道之一，区位优势十分显著。这种得天独厚的地理位置，为贺州学院带来了开放、融合的文化基因和发展机遇。学校能够更便捷地与大湾区的高校、科研机构及企业开展交流与合作，为学生提供了广阔的实习、就业和深造空间。

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从历史文化维度审视，贺州拥有两千多年的建城史，中原文化、岭南文化、瑶族文化等在此交汇融合，形成了丰富多彩的地方文化。境内有黄姚古镇、姑婆山国家森林公园、贺州玉石林等著名景点，文化资源和生态资源极为丰富。贺州学院根植于这样一片土壤，其学科专业设置、科学研究方向以及校园文化建设，都深深地打上了地方特色的烙印。
例如，其对南岭民族走廊文化、长寿文化、瑶学等的研究，颇具影响力。

从城市与大学的互动关系来看，贺州学院是贺州市唯一一所全日制普通本科高等院校，无疑是推动贺州经济社会发展、提升城市文化品位和人才竞争力的核心引擎。城市为大学提供发展空间和资源支撑，大学则为城市注入创新活力和智力资源，二者相辅相成，共生共荣。

贺州学院的办学层次与历史沿革本科院校的定位与确认贺州学院是一所毋庸置疑的、经中华人民共和国教育部正式批准建立的本科层次普通高等学校。这一官方定性意味着其拥有颁发国家承认的全日制本科学历证书和学士学位证书的资格。

学校的发展历程清晰地展现了其从专科教育到本科教育的飞跃：

其前身可追溯至1943年创建的广西省立平乐师范学校，历经多次更名与合并。
1994年，梧州地区教育学院与梧州师范学校合并组建梧州师范高等专科学校。
2006年2月，经教育部批准，在梧州师范高等专科学校的基础上建立贺州学院，实现了从专科办学层次到本科办学层次的历史性跨越。这一年，是标志着贺州学院成为一所真正意义上的本科院校的元年。

自此以后，贺州学院始终坚守本科教育主体，不断扩大本科招生规模和专业覆盖范围，持续深化教育教学改革，提升本科人才培养质量。目前，学校已构建起以本科教育为主，可能兼顾少量专科教育（如高职高专类专业）及其他形式继续教育的多层次办学格局，但其核心与主体是毋庸置疑的本科教育。

招生录取批次的解读与分析“第几批”的历史与现状关于贺州学院是“第几批”院校的问题，需要结合中国高考招生录取制度的历史和现状进行辩证分析。通常所说的“第几批”指的是高考招生录取的批次，如第一批本科（俗称“一本”）、第二批本科（俗称“二本”）、第三批本科（曾存在，后多数省份取消）以及专科批次。

传统意义上的定位：在相当长一段时间内，以及至今在多数考生和家长的普遍认知中，贺州学院主要参与本科第二批次的招生录取。这意味着其高考录取分数线通常划定在“二本线”之上。这一定位是基于学校的历史发展、综合实力、学科建设、生源质量等在广西乃至全国高校体系中的相对位置而形成的。

高考改革下的演变：必须指出，随着国家深化考试招生制度改革的推进，许多省份（包括广西壮族自治区）已经逐步合并或取消了本科录取批次。
例如，广西自2015年起已将本科第二批与第三批合并为“本科第二批”，此后更进一步探索录取批次的改革，其趋势是淡化单纯的“一本”、“二本”标签，引导社会和学生更多关注高校的办学特色和专业内涵，而非简单的批次排名。

当前实际情况：因此，在当前背景下，严格追问贺州学院是“第几批”意义已不如从前。更准确的说法是：贺州学院是一所公办全日制普通本科院校，在广西区内近年来的高考招生中，其普通类专业主要在本科第二批次进行录取（在批次未完全取消的前提下）。对于省外考生，其录取批次需依据生源所在地省级招生考试机构公布的当年招生计划目录为准，可能出现在本科二批或合并后的本科批。关键在于，无论批次如何划分，其颁发的学历和学位证书的本科性质是完全相同的。

贺州学院的学科专业与人才培养学科体系架构经过多年的建设与发展，贺州学院已成功构建了一个多学科交织、应用型特色鲜明的学科专业体系。学校积极适应地方经济社会发展和产业转型升级需求，优化学科布局。

其学科专业覆盖了：

工学：如食品科学与工程、土木工程、通信工程、计算机科学与技术、智能制造工程等，紧密结合贺州的碳酸钙、冶金、电子等产业。
理学：如数学与应用数学、物理学、化学、生物技术等，为基础应用研究提供支撑。
文学与教育学：如汉语言文学、英语、小学教育、学前教育等，传承文化并培养基础教育师资，彰显其师范传承。
管理学与经济学：如旅游管理、财务管理、国际经济与贸易等，服务地方现代服务业和商贸发展。
艺术学：如音乐学、美术学、设计学等，与本地丰富的民族文化和非物质文化遗产相结合。

其中，一批专业成为国家或自治区级的优势特色专业，例如：

国家级一流本科专业建设点
自治区级一流本科专业建设点
广西本科高校特色专业
广西优势特色专业群

这些专业构成了学校人才培养的核心竞争力。

应用型人才培养模式作为一所地方应用型本科高校，贺州学院坚定不移地走“立足贺州、服务区域、面向基层、特色发展”的道路。其人才培养模式紧密围绕“应用”二字展开：

产教融合：深度推进与企业、行业的合作，共建产业学院、实习实训基地，共同开发课程，将产业需求和标准融入教学全过程。
创新创业教育：将创新创业教育融入人才培养体系，搭建众创空间、孵化器平台，鼓励和支持学生参与学科竞赛和创新创业项目，提升实践能力和创新精神。
实践教学：大幅提高实践教学学分占比，强化实验、实训、实习环节，培养学生解决实际问题的动手能力。

贺州学院的校园建设与发展愿景基础设施与校园环境贺州学院拥有东、西两个校区，校园总占地面积广阔，环境优美，设施齐全。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓等一应俱全。图书馆藏书丰富，纸质图书和电子资源总量能够充分满足师生教学科研和学习的需求。实验室建设水平不断提升，拥有多个自治区级实验教学示范中心、重点实验室等科研教学平台，为应用型人才培养提供了坚实的硬件保障。

发展战略与未来展望面向未来，贺州学院秉承“自强、自立、求知、求真”的校训，正朝着建设成为“特色鲜明、在区内有一定影响力的高水平应用型大学”的目标迈进。学校的发展战略聚焦于：