四川建筑职业技术学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(川建院校史背景)

四川建筑职业技术学院，这所被誉为“四川建筑业的黄埔军校”的高等职业学府，坐落于素有“天府之国”美誉的四川省德阳市。其历史源远流长，底蕴深厚，发展轨迹与中国现代建筑业的崛起和职业教育的变革息息相关。要深入理解其校史，必须将其置于广阔的历史与社会背景之中，审视其从无到有、从小到大的峥嵘岁月。

学院的建设与发展，与新中国建国初期的国家战略和四川地区的特定需求密不可分。

1.新中国建设初期的人才渴求

1949年新中国成立后，面临着恢复国民经济、实现社会主义工业化的艰巨任务。第一个五年计划（1953-1957）的实施，标志着大规模经济建设的开始。一大批重点工业项目、交通设施和城市基础设施亟待上马。历经长期战争，国内专业技术人才，尤其是直接服务于生产建设一线的中级技术和管理人才极度匮乏。这种人才缺口在土木建筑领域表现得尤为突出。传统的师徒相传模式已无法满足大规模、标准化建设的需要。
因此，兴办中等专业学校，快速、批量地培养具有一定理论知识和较强实践能力的“技术员”阶层，成为当时国家教育工作的重点之一。

2.四川地区的特殊区位与三线建设的影响

四川省作为西南重镇，资源丰富，战略地位重要。20世纪50年代，成渝铁路的修建、成都平原的工业布局等，都对建筑类人才提出了巨大需求。而真正将这种需求推向顶峰的，是60年代中期开始的“三线建设”。基于备战考虑，国家将大量工业企业和国防科技项目从沿海向内陆迁移，四川成为三线建设的核心区域之一。数以百计的工厂、科研单位、基础设施项目在四川的山区丘陵间拔地而起。这场规模空前的建设运动，需要海量的规划、设计、施工和管理人员。原有的零星技术力量远远不够，建立一所能够系统培养建筑类专业人才的学校变得刻不容缓。学院的直接前身，正是在这样如火如荼的建设浪潮中应运而生。

3.中等专业教育的兴起与定位

在当时的教育体系下，中等专业学校（中专）承担着培养各类专业技术骨干的使命。其招生对象主要是初中毕业生，学制三年或四年，目标是培养既掌握一定科学文化知识，又精通专业技能的“员”级人才，如技术员、施工员、预算员等。这类学校强调专业对口、学以致用，毕业生由国家统一分配工作，迅速补充到各项建设事业的关键岗位上。这种教育模式高效地缓解了新中国成立初期人才断层的困境，为工业化起步提供了不可或缺的人力资源支撑。四川建筑职业技术学院的初创阶段，正是这种教育模式在建筑领域的具体实践。

学院的办学源头可以追溯到1956年。这一时期，学校经历了创建、调整和初步发展的阶段。

• 1956年，肇始之初：为适应国家经济建设对建筑人才的急需，四川省人民政府决定成立一所专门培养建筑类人才的中等专业学校。最初拟定的校名可能与建筑工程相关，校址最初设在成都市。这一时期，学校规模较小，专业设置较为单一，主要集中在工业与民用建筑、建筑学等核心专业。
• 1959年，关键节点：这一年是学院校史中公认的一个重要起点。学校可能进行了重组或明确了新的建制，并迁址至德阳。德阳作为新兴的工业城市，在三线建设背景下地位日益凸显，为学校的发展提供了更广阔的空间和更直接的产业依托。迁址德阳，标志着学校与四川工业基地的联系更加紧密。
• 六十年代的波折与坚持：随着国家政治经济形势的变化，特别是“文化大革命”的爆发，正常的教育秩序受到严重冲击。学校不可避免地经历了停课、招生中断、教师下放等困难时期。即便在动荡岁月中，许多教职员工仍坚守岗位，或参与一些社会性工程实践，或想方设法保存教学设备和资料，为日后的复办保留了火种。
• 七十年代中后期的恢复：“文革”结束后，国家拨乱反正，教育事业迎来春天。学校迅速恢复招生和正常教学秩序。
  随着经济建设重新成为中心任务，社会对建筑人才的需求再次爆发性增长，学校迎来了快速发展的机遇期。师资队伍得到补充，教学设施逐步改善，招生规模不断扩大。

在这一阶段，学校虽然几经风雨，但始终坚持为建筑业培养实用人才的办学方向，为四川及周边地区的建设输送了首批毕业生，初步奠定了其在行业内的声誉。

改革开放的二十年，是学校抓住机遇、整合资源、实现跨越式发展的关键时期。

1.顺应改革开放的浪潮

1978年召开的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。城乡基础设施建设进入高速发展轨道，建筑业成为国民经济的支柱产业之一。社会对建筑人才的需求不仅在数量上激增，在质量、层次和多样性上也提出了更高要求。这为学校的专业拓展和水平提升创造了前所未有的外部环境。

2.重要的资源整合

为了优化资源配置，形成办学合力，提升整体实力，在四川省政府和主管部委的统筹下，学校进行了两次至关重要的合并：

• 与四川省建筑工程学校的合并：这次合并强化了学校在土建施工、工程管理等传统优势领域的实力。
• 与四川省城乡建设学校的合并：这次合并则拓展了学校在城市规划、市政工程、建筑设备安装等领域的专业覆盖面。

通过合并，学校汇聚了多所兄弟院校的师资、设备、图书和经验，实现了优势互补，学科专业体系更加完整，办学规模显著扩大，综合实力跃上一个新台阶，成为四川省内建筑类中专中的翘楚。

3.办学层次的提升与探索

在整个八九十年代，学校虽然仍以中等专业教育为主，但已经开始积极探索更高层次的人才培养模式。
例如，可能与某些高校合作开办大专层次的函授教育或专业证书班，为日后升格为高等职业院校积累了经验。
于此同时呢，学校不断深化教学改革，加强实践教学环节，建设实习实训基地，强调学生动手能力的培养，“严谨、勤奋、务实、创新”的学风逐渐形成。

这一时期，学校的毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而深受用人单位欢迎，牢固确立了在西南地区建筑行业人才培养中的重要地位。

世纪之交，中国高等教育迎来了大规模扩招和结构调整，职业教育迎来了新的历史机遇。

1.升格为高等职业学院的背景

随着经济全球化和知识经济时代的到来，产业升级换代加速，社会对技术技能人才的知识、能力和素质要求不断提高。传统的中专教育层次已难以完全满足市场需求。
于此同时呢，国家鼓励大力发展职业教育，特别是高等职业教育，将其作为优化教育结构、培养大批应用型人才的重要途径。1999年后，一大批办学条件好、教学质量高的中等专业学校开始改制或升格为高等职业技术学院。

2.历史性的一步：2001年正式升格

经四川省人民政府批准、教育部备案，学校于2001年正式升格为全日制普通高等职业院校，定名为“四川建筑职业技术学院”。这标志着学校办学层次发生了质的飞跃，从中等职业教育迈入了高等职业教育的行列。升格不仅是名称的改变，更是办学理念、培养目标、专业设置、课程体系、管理模式的全方位升级。学校开始招收高中毕业生，学制三年，培养目标是面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能人才。

3.国家示范性高职院校建设

升格后，学院进入了快速发展轨道。2004年，德阳校区扩建工程顺利进行，校园环境和硬件设施得到极大改善。更重要的是，学院凭借深厚的行业底蕴和扎实的办学成绩，成功入选教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。这是国家对学院办学水平的最高认可，也带来了重大的发展机遇。

• 深化校企合作：示范建设期间，学院大力推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，与众多大型建筑企业建立了紧密的战略合作关系，共建实习基地，共同开发课程，共同培养学生。
• 加强专业建设：重点建设了建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、市政工程技术等一批与产业需求紧密对接的品牌专业。
• 强化师资队伍：大力引进和培养“双师型”教师，鼓励教师既具备教学能力，又拥有工程实践能力。
• 提升社会服务能力：积极开展职业培训、技能鉴定和技术咨询服务，为行业企业提供智力支持。

通过示范建设，学院的综合实力、教学质量、办学效益和社会声誉得到了全面提升，在全国高职教育领域确立了领先地位，发挥了示范引领作用。

进入新时代，中国经济发展进入新常态，转向高质量发展阶段。职业教育也被摆在了前所未有的突出位置。

1.聚焦内涵式发展

在完成规模扩张和示范建设后，学院将工作重心转移到内涵建设上来。着力提高人才培养质量，深化教育教学改革，完善内部治理结构。积极响应“中国制造2025”、“一带一路”倡议、新型城镇化等国家战略，动态调整和优化专业布局，开设了诸如建筑信息模型（BIM）技术应用、装配式建筑构件智能制造、智能建造技术等新兴专业方向，以适应建筑业数字化、工业化、绿色化的发展趋势。

2.成都（青白江）校区的建立与发展

为了拓展办学空间，优化校区功能布局，更好地服务成都平原经济区的发展，学院在成都市青白江区建立了新校区。成都校区的设立，是学院战略布局的重要一步，有利于吸引更优质的生源和师资，促进产学研用深度融合，提升了学院的区域影响力和竞争力。形成了德阳校区侧重传统优势学科和实训基地、成都校区侧重新兴学科和对外合作的协同发展格局。

3.入选“双高计划”

2019年，教育部、财政部启动“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”），这是继国家示范性高职院校建设之后又一重大战略项目。四川建筑职业技术学院凭借雄厚的实力，成功入选“双高计划”高水平专业群建设单位（例如，以建筑工程技术专业群为核心）。这标志着学院进入了新一轮的高质量发展周期，目标是为中国职业教育改革发展和建筑业转型升级提供可复制的经验模式。

4.校园文化与社会声誉

经过数十年的积淀，学院形成了独特的校园文化和精神传统。崇尚实践、精益求精的工匠精神，严谨务实、吃苦耐劳的工作作风，深深融入师生的血脉。学院毕业生就业率常年保持在较高水平，校友遍布全国乃至海外建筑领域，许多已成为企业高管、技术专家和行业领军人物，“川建院”品牌在业内有口皆碑。

回顾四川建筑职业技术学院的办学历程，从响应国家建设号召而诞生，到伴随改革开放而成长，再到顺应时代潮流而壮大，其每一步发展都紧扣国家脉搏，服务行业需求。它由一所单一的中专学校，成长为今天在国内高等职业教育领域，特别是在土建类专业领域具有重要影响力的国家级示范性、高水平高职院校。其历史，是一部艰苦奋斗的创业史，是一部与时俱进的改革史，更是一部服务社会、贡献国家的奉献史。展望未来，在职业教育前途广阔、大有可为的新时代，四川建筑职业技术学院必将承载着历史的荣光与时代的使命，继续书写更加辉煌的篇章。