赣州职业技术学院哪一年成立建校的(赣职院建校年份)

赣州职业技术学院成立建校的历史背景与动因

要深刻理解赣州职业技术学院在2019年成立的必然性，必须将其置于宏大的时代背景和区域发展需求之下进行考察。进入21世纪第二个十年，中国经济发展进入新常态，产业结构调整升级步伐加快，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。国家层面相继出台《国家职业教育改革实施方案》等一系列重磅政策，明确要求深化职业教育改革，构建现代职业教育体系，鼓励地方根据区域产业特色兴办高等职业院校。

在此大背景下，赣州市作为江西省的南大门、赣南地区的核心城市，正处在加快发展、转型升级的关键时期。赣州拥有丰富的自然资源、深厚的文化底蕴和独特的区位优势，但长期以来，人才瓶颈特别是高层次技术技能人才的短缺，在一定程度上制约了地方经济的腾飞。市委、市政府清醒地认识到，要实现“主攻工业、三年再翻番”等战略目标，建设省域副中心城市和成为对接融入粤港澳大湾区的桥头堡，必须拥有一支规模宏大、结构合理、素质优良的产业生力军。

在当时，赣州中心城区的高等职业教育资源与其经济社会发展战略地位和人口规模相比，仍存在不匹配之处。虽然存在一些实力不俗的中等职业学校，但缺乏一所能够有效整合资源、提升办学层次、直接服务区域重点产业的综合性市属高职院校。这种结构性矛盾催生了创办一所新的高职院校的内在需求。
因此，筹建赣州职业技术学院，便成为破解人才难题、优化教育布局、服务产业发展的必然选择，是顺应天时、地利、人和的战略举措。

学院成立的具体过程与官方批复

赣州职业技术学院的成立，是一个严谨、规范且经过充分论证的行政与法律过程。学院的筹建工作早在数年前便已启动，经历了可行性研究、规划论证、资源整合、申报审批等多个关键环节。

是深入的调研与论证。赣州市政府组织教育、人社、发改等部门以及行业企业专家，对设立高职学院的必要性、可行性进行了全面评估。论证重点包括：区域产业发展对人才的需求预测、现有职业教育资源的状况、拟设学院的办学定位与专业规划、基础设施与师资队伍的保障能力等。这些前期工作为学院的申报奠定了坚实的科学基础。

是资源的整合与筹备。为了高效、高起点建设新学院，赣州市决策层采取了资源整合的策略。将赣州农业学校、江西赣州技师学院等优质职业院校的办学资源进行战略性重组与融合。这一做法不仅快速汇聚了已有的办学场地、设施设备、专业师资和成熟的管理经验，避免了重复建设，更重要的是实现了职业教育资源的优化配置和办学层次的跃升，使新学院能够站在一个较高的起点上开始运行。

是严格的申报与批复程序。在完成前期筹备后，江西省人民政府于2019年正式行文，批准设立赣州职业技术学院。这份批文是学院合法存在的“出生证明”，标志着学院作为一所全日制公办普通高等职业院校获得了官方认可。随后，国家教育部完成了备案程序，确保了学院在全国高等教育体系中的合法地位。
因此，2019年是学院获得省级政府批准设立并完成教育部备案的法定成立年份。

学院成立初期的基本情况与架构

2019年成立之初，赣州职业技术学院展现出一所新建高职院校的蓬勃朝气与坚实基础。学院位于赣州经济技术开发区，校园规划科学，环境优美，为学子提供了良好的学习生活条件。

在办学定位上，学院明确坚持职业教育类型特征，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，立足于赣州，面向全省，辐射周边，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。这一清晰定位确保了学院从诞生之日起就与区域经济社会发展同频共振。

在治理架构上，学院实行党委领导下的院长负责制，建立了规范的内部管理机构和运行机制。组建了由行业企业专家、教育界人士参与的专业建设指导委员会，确保专业设置与产业发展需求紧密对接。

在专业设置上，学院成立初期便紧密对接赣州市的现代家居、有色金属、电子信息、新能源及新能源汽车、纺织服装、医药食品等主导产业和特色产业群。首批开设的专业 likely 涵盖了农业类、机械类、电子信息类、财经商贸类等多个领域，体现了其作为综合性高职院校的特点，以及依托整合前身学校优势专业的继承与发展。

在师资队伍方面，学院通过整合原有中职学校的骨干教师、引进高校优秀毕业生、招聘具有企业实践经验的工程师和技术能手等多种渠道，初步组建起一支专兼结合、结构合理的“双师型”教师队伍，为教学质量提供了基本保障。

成立至今的发展历程与主要成就

自2019年成立以来，赣州职业技术学院走过了从无到有、从有到优的快速发展道路。尽管建校时间不长，但学院紧抓发展机遇，锐意改革创新，在短短几年内取得了令人瞩目的成就，迅速成长为赣州职业教育领域的一支重要力量。

在规模扩张方面，学院招生规模和在校生人数稳步增长，生源质量持续提升。校园基础设施建设不断完善，实训条件得到极大改善，建成了一批设备先进、功能齐全的校内实训基地和实验室，满足了各专业实践教学的需要。

在内涵建设方面，学院成果显著：

• 专业建设不断优化：学院动态调整专业结构，新增了一批紧密对接新兴产业和市场需求的热门专业，形成了与区域产业体系相配套的专业群。部分专业可能已成为校级、甚至省级的优势特色专业。
• 教学质量稳步提高：通过深化教学改革，推行项目化教学、案例教学等模式，强化实践技能培养，学生的综合职业能力显著增强。在各级各类职业技能竞赛中，学院师生屡获佳绩。
• 校企合作深度融合：学院积极探索现代学徒制、订单班等合作模式，与众多本地知名企业建立了稳固的合作关系，共建产业学院、实习实训基地，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。
• 社会服务能力增强：学院依托自身资源优势，积极开展职业技能培训、技术研发与推广、社区教育等服务，为地方发展做出了积极贡献，社会声誉日益提升。
• 育人体系逐步完善：坚持立德树人根本任务，将思想政治教育、工匠精神培育贯穿人才培养全过程，校园文化建设特色鲜明，促进了学生的全面发展。

这些成就的取得，充分证明了2019年成立赣州职业技术学院这一决策的正确性和前瞻性。学院不仅快速站稳了脚跟，而且展现出了强大的发展潜力和勃勃生机。

学院成立的重要意义与未来展望

赣州职业技术学院在2019年的成立，具有多重深远意义。对于赣州市而言，它填补了市属综合类高职院校的空白，优化了高等教育布局，完善了现代职业教育体系，为区域产业转型升级提供了更直接、更高效的人才供给和智力支持，是推动赣州经济社会高质量发展的重要引擎。对于江西省而言，它是优化全省职业教育资源配置、推动赣南等原中央苏区振兴发展的具体实践，有助于提升全省职业教育的整体水平和竞争力。对于广大考生和家长而言，它提供了更多在家门口接受优质高等职业教育的机会，拓宽了成长成才的路径。对于整个职业教育生态而言，它的成立是响应国家号召、深化产教融合、探索职业教育发展新路径的有益尝试。

展望未来，赣州职业技术学院站在新的历史起点上，面临着新的机遇与挑战。
随着国家对新职业教育重视程度的空前提高，以及赣州深入实施“三大战略、八大行动”带来的巨大需求，学院的发展前景广阔。预计学院将继续坚持正确的办学方向，进一步深化教育教学改革，强化内涵特色建设：

• 更深入地推进产教融合、校企合作，打造具有区域影响力的品牌专业群。
• 加强“双师型”教师队伍建设，提升教学科研和社会服务能力。
• 拓展对外交流与合作，提升办学国际化水平。
• 完善治理体系，提升治理能力，营造优良的育人环境。

学院有望建设成为特色鲜明、省内一流、全国有影响的高水平高职院校，为赣州建设革命老区高质量发展示范区贡献更大的力量。其2019年的成立，作为这一切辉煌的序章，将被永远铭记在校史和赣州教育发展的史册中。