辽宁税务高等专科学校共开设有哪些类型奖学金(辽宁税专奖学金种类)

关于辽宁税务高等专科学校奖学金体系的综合评述辽宁税务高等专科学校作为一所以财税类专业为特色，致力于培养高素质、应用型财经人才的高等院校，始终将学生的全面发展作为核心办学理念之一。为了激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面取得优异成绩，同时帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校依据国家相关政策和规定，并结合自身办学特点与实际，构建了一套体系完善、类别清晰、覆盖广泛、导向明确的奖学金制度。这套奖学金体系不仅是学校人才培养激励机制的重要组成部分，也是其落实“三全育人”要求、营造优良学风校风的关键举措。总体来看，该校的奖学金设置充分体现了物质奖励与精神激励相结合、普惠性与竞争性相结合、学业导向与全面发展相结合的原则。它并非单一地聚焦于学业成绩，而是多层次、多维度地考量学生的综合素质，涵盖了从国家级、省级的权威荣誉到校级的广泛激励，从对学习尖子的褒奖到对特长学生、困难学生的扶持。这一体系的有效运行，极大地调动了广大学生的学习积极性和主动性，促进了优秀人才的脱颖而出，同时也传递了学校关怀学生、支持成长的正能量，为学生的成长成才提供了坚实的制度保障和有力的经济支持。深入了解这一体系，对于在校生规划学业、争取荣誉，对于潜在生源认识学校育人环境，均具有重要的现实意义。
辽宁税务高等专科学校奖学金类型详述

一、 国家级奖学金国家级奖学金是我国面向高校学生设立的荣誉最高、奖励金额最大的奖学金项目，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生。辽宁税务高等专科学校的学生同样有机会参与这些顶尖奖项的角逐，这既是个人卓越能力的体现，也是学校育人成果的展示。

1.国家奖学金

国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励高校全日制专科（含高职）二年级以上（含二年级）学生中特别优秀的学生。其评选标准极为严格，申请者必须在上一学年度内达到以下基本条件：

• 学习成绩优异：学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且没有不及格科目。这是硬性指标，确保了获奖者在其专业领域的顶尖学术水平。
• 综合素质突出：除了优异的学业成绩，申请者通常需要在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面或多个方面表现特别突出。
  例如，在省级及以上职业技能大赛中获得重要奖项、发表有较高学术价值的论文、获得专利授权、长期积极参与志愿服务并产生显著社会影响等，都会成为重要的加分项。
• 道德品质优秀：自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，诚实守信，道德品质优良，无任何违法违纪行为。

国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元，并颁发国家统一印制的荣誉证书。该奖项的评审过程规范、透明，通常经由学生个人申请、班级评议、系（院）初评、学校学生资助管理机构组织评审、学校领导集体研究审定后，在校内进行不少于5个工作日的公示，无异议后报上级教育主管部门批准。获得国家奖学金是学生在校期间所能获得的极高荣誉。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金同样由中央财政与地方财政共同出资设立，但其奖励对象和导向与国家奖学金有所不同。它主要用于奖励资助高校全日制专科（含高职）二年级以上（含二年级）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。这一奖项巧妙地将“扶贫”与“扶志”相结合，旨在激励家庭经济困难的学生自立自强、奋发向上。

• 家庭经济困难：申请者必须经过学校家庭经济困难认定，并纳入学校家庭经济困难学生信息库。这是申请国家励志奖学金的前提条件。
• 学习成绩优秀：学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%（含30%）。对于前30%至50%的学生，如果在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出，也可以申请，但需提交详细的证明材料。同样，申请者不能有不及格科目。
• 生活俭朴，品德良好：申请者需具备勤俭节约、艰苦奋斗的品质，且道德品质优良。

国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。其评审程序与国家奖学金类似，强调公开、公平、公正，并重点向涉农专业、艰苦专业以及民族地区学生适当倾斜。获得国家励志奖学金，不仅是对学生学业成绩的肯定，更是对其在逆境中顽强拼搏精神的褒奖。

二、 辽宁省政府奖学金作为对国家奖助学金的补充，辽宁省各级政府也设立了面向省属高校学生的奖学金项目，体现了地方政府对教育事业和人才培养的重视。

1.辽宁省政府奖学金

辽宁省政府奖学金由辽宁省财政出资设立，用于奖励省属高校全日制本专科（含高职）学生中特别优秀的学生。其评选条件与国家奖学金较为接近，旨在奖励那些在学业和综合表现上出类拔萃的学子。

• 学业要求：通常要求学生学习成绩排名位于同年级同专业前茅，具体比例根据当年省里下达的指标和学校实施细则确定。
• 综合表现：要求学生在思想品德、创新能力、社会实践、身体素质等方面均有良好表现。

省政府奖学金的奖励标准一般低于国家奖学金，具体金额每年由省财政厅、教育厅确定。其评审流程由学校根据省级文件精神制定具体办法并组织实施，最终结果报省教育厅备案。该奖项是辽宁省内高校学生的重要荣誉。

2.市级或其他地方政府类奖学金

部分地市或区县也可能根据地方财力和发展需要，设立面向本地生源或特定专业的奖学金。这类奖学金的名称、金额、评选条件各异，通常带有一定的地域导向性或专业倾向性。辽宁税务高等专科学校会根据相关文件要求，及时将这些奖学金项目纳入评选范围，并组织符合条件的学生申报。

三、 校级奖学金校级奖学金是辽宁税务高等专科学校奖学金体系中最主要、覆盖面最广的组成部分，由学校利用事业收入提取的资助经费设立。校级奖学金种类繁多，设计灵活，能够更全面地反映学校的育人特色和导向。

1.综合奖学金（或优秀学生奖学金）

这是校级奖学金的核心，旨在奖励在德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生。通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定，分设不同等级。

• 一等奖学金：奖励综合测评成绩排名在最前列（例如前3%或5%）的学生，奖励金额最高。
• 二等奖学金：奖励综合测评成绩排名次之（例如前5%至10%或15%）的学生。
• 三等奖学金：奖励综合测评成绩排名在一定范围内（例如前10%或15%至25%）的学生，覆盖面相对更广。

综合奖学金的评定综合考量学生的学习成绩、思想行为表现、体育活动参与情况、审美素养以及劳动实践等多方面因素，是学校引导学生全面发展的指挥棒。

2.单项奖学金

为了鼓励学生个性发展和特长发挥，学校设立各类单项奖学金，奖励在某一特定领域有突出表现或显著进步的学生。常见的单项奖学金包括：

• 学习优秀奖：奖励学年学习成绩特别优异，或在某些学科学习上表现突出的学生。
• 创新创业奖：奖励在学术科研、技术开发、创新创业竞赛（如“互联网+”大学生创新创业大赛、职业院校技能大赛等）中取得优异成绩的学生个体或团队。
• 社会工作与志愿服务奖：奖励在学生工作（如担任班团干部、校级学生组织干部等）或社会公益活动、志愿服务中表现积极、成效显著的学生。
• 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛活动中为学校争得荣誉的学生。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
• 进步显著奖：奖励相比上一学年，在学习成绩或综合表现上有大幅度提升的学生，旨在鼓励后进生迎头赶上。

单项奖学金的设立，使得那些可能综合排名不占绝对优势，但在某一方面有闪光点的学生也能获得认可和激励，体现了评价体系的多元性。

3.专项奖学金

这类奖学金通常由社会团体、企业、校友或个人在学校捐资设立，往往带有捐赠方的特定意愿或指向性。

• 命名奖学金：例如以捐赠企业名称、杰出校友姓名或具有象征意义的名称命名的奖学金，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。
• 定向奖学金：可能针对特定专业（如税务、会计等优势专业）、特定年级、特定生源地或具备某种特定品质的学生设立。

专项奖学金的评选条件由学校与捐赠方共同商定，其管理和评审纳入学校统一的奖学金管理体系。这类奖学金不仅提供了物质奖励，也加强了学校与社会的联系，为学生树立了学习榜样。

4.新生奖学金

为吸引优秀高中毕业生报考，学校可能设立新生奖学金，奖励在入学前阶段表现优异的新生。评选依据通常包括：

• 高考成绩：对高考成绩高于一定分数线，或在其所在省份录取新生中排名前列者给予奖励。
• 特殊才能：在高中阶段获得奥林匹克竞赛、科技创新大赛等重大奖项者。
• 其他突出表现。

新生奖学金一般在学生入学后一次性发放，旨在鼓励新生从入学伊始就树立远大目标，追求卓越。

四、 面向特殊群体的资助性奖学金与补助这类奖项更侧重于资助和帮扶，其“奖励”色彩相对淡化，“保障”功能更为突出，是学校资助体系的重要组成部分，旨在确保无学生因家庭经济困难而失学。

1.国家助学金

虽然名称上为“助学金”，但其评选也一定程度考虑了学生的综合表现，兼具资助与激励性质。国家助学金用于资助高校全日制本专科（含预科、高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生，帮助他们解决在校期间的生活费问题。

• 基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
• 等级与金额：通常分为2-3档，如一等、二等、三等助学金，人均资助标准为每生每年3300元，具体金额和分档由各地结合实际在2000-4500元范围内确定。
• 评选：主要依据家庭经济困难认定等级，同时参考学生的学习成绩和日常表现。对于勤奋努力、积极向上的家庭经济困难学生会优先考虑。

2.学校助学金与困难补助

学校从事业收入中提取经费，设立校内助学金、临时困难补助、伙食补贴、越冬补助等，作为国家助学金的补充，用于帮扶遭遇突发变故或存在临时性、特殊性经济困难的学生。这类补助的申请和发放更为灵活及时。

3.学费减免

对于烈士子女、孤儿、残疾学生以及家庭经济特别困难、确无能力缴纳学费的学生，特别是建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生等，学校根据政策规定和实际情况，给予全部或部分学费减免。这是一种力度更大的资助方式。

4.社会助学金

类似于专项奖学金，社会力量也可能在学校设立助学金，定向用于资助家庭经济困难学生。其管理和发放遵循捐赠协议和学校相关规定。

五、 奖学金的管理与评选机制为了保证奖学金评选的公平、公正、公开，充分发挥其激励作用，辽宁税务高等专科学校建立了一套规范的管理与评选机制。

1.制度保障

学校根据国家、省级相关法律法规和政策文件，制定并不断完善本校的《学生奖学金管理办法》、《学生综合素质测评办法》等一系列规章制度。这些文件明确规定了各类奖学金的设立宗旨、评选条件、奖励标准、评审程序、申诉渠道等，使整个工作有章可循。

2.组织架构

学校成立学生资助工作领导小组，由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、各系（院）等部门负责人参与，全面领导奖学金评审工作。学生工作处（或学生资助管理中心）具体负责组织实施。各系（院）成立相应的评审工作小组，负责本单位的初评和推荐工作。班级层面 often 进行民主评议。

3.评选流程

一般遵循以下步骤：

• 发布通知：每学年开学后，学校发布奖学金评选工作通知，明确评选类别、名额、条件、时间和要求。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级或系（院）提交书面申请，并附相关证明材料。
• 班级/系（院）初评：班级进行民主评议，系（院）评审小组对申请材料进行审核、初评，确定推荐名单并在本单位公示。
• 学校评审：学校学生资助管理机构对各系（院）推荐名单进行复核，组织校级评审会，确定拟获奖学生名单。
• 校级公示：将拟获奖学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求意见，接受师生监督。
• 审批与表彰：公示无异议后，报学校领导审批。最终结果上报上级主管部门（如需要），并召开表彰大会，颁发证书和奖金。

4.监督与申诉

学校纪委、监察部门对奖学金评审工作进行全程监督。学生对评审结果有异议，可在公示期内向所在系（院）评审小组或学校学生资助管理机构提出书面申诉，评审机构应在接到申诉后及时进行调查核实并予以答复。这保障了学生的合法权益。

5.资金的发放与管理

奖学金和助学金的发放通常通过财务处直接打入学生个人的银行卡中，确保资金安全、及时到位。学校严格执行专款专用的原则，加强资金管理，接受审计和监督。

六、 奖学金体系的意义与对学生发展的影响辽宁税务高等专科学校构建的多层次、多类型的奖学金体系，其意义远不止于物质层面的奖励，它对学生的成长成才和学校的建设发展产生了深远而积极的影响。

1.强大的激励作用

奖学金制度最直接的功能是激励。丰厚的奖金和崇高的荣誉，能够有效激发学生的学习热情和竞争意识，引导他们刻苦钻研专业知识，努力提高专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。这种正向激励是学风建设最有效的推动力之一。

2.明确的导向作用

奖学金评选的标准，实际上向学生清晰地传递了学校的育人导向。无论是国家奖学金对“特别优秀”的界定，还是综合奖学金对“全面发展”的要求，亦或是单项奖学金对“个性特长”的鼓励，都引导学生不仅关注学业成绩，更要注重思想道德修养、创新能力培养、社会实践锻炼和身心健康发展，从而促进其综合素质的全面提升。

3.有效的资助作用

国家励志奖学金、国家助学金以及各类助困性质的补助，切实减轻了家庭经济困难学生的经济压力，使他们能够安心学业，免去后顾之忧。这种“雪中送炭”式的支持，不仅解决了实际困难，更给予了他们精神上的慰藉和鼓励，有助于培养其感恩社会、自立自强的品格。

4.重要的认可与荣誉

获得奖学金，尤其是高级别的奖学金，是对学生过往努力和成就的高度认可。这份荣誉可以增强学生的自信心和成就感，激励他们向更高的目标迈进。
于此同时呢，奖学金经历也是个人简历上的亮点，在未来的升学、就业竞争中能够增加砝码，获得更多机会。

5.促进教育公平

通过设立针对家庭经济困难学生的奖助项目，奖学金体系在一定程度上弥补了因经济条件差异可能导致的受教育机会不均等问题，为所有学生提供了相对公平的竞争舞台和成长环境，体现了社会主义教育的公平性原则。

辽宁税务高等专科学校的奖学金体系是一个设计科学、运行高效的复杂系统。它紧密围绕立德树人的根本任务，通过物质奖励与精神激励相结合的方式，有效调动了学生的内生动力，引导着学生的成长方向，支撑着学校的人才培养目标。对于每一位在校生而言，深入了解这一体系，明确努力方向，积极争取属于自己的荣誉，是大学生涯中不可或缺的重要一课。学校也将继续优化和完善这一体系，使其在培养担当民族复兴大任的时代新人进程中发挥更大的作用。