铜仁幼儿师范高等专科学校共开设有哪些类型奖学金(铜仁幼专奖学金种类)

铜仁幼儿师范高等专科学校围绕立德树人的根本任务，为激发学生的学习热情和创新精神，保障家庭经济困难学生平等接受教育的权利，建立并不断完善以国家奖助学金为主体、校级奖学金为重要补充、社会捐助为辅助的全方位、多元化学生奖助体系。该体系不仅关注学生的学业成绩，也注重学生的综合素质、道德品质以及专业技能的发展，旨在为区域经济社会发展培养更多优秀的学前教育及基础教育师资。

国家级奖助学金是我国高等教育学生资助政策体系的核心组成部分，具有权威性高、影响力大、资金保障稳定等特点。铜仁幼儿师范高等专科学校严格按照国家及贵州省的相关规定，认真组织实施各类国家级奖助学金的评审与发放工作。

• 国家奖学金

  国家奖学金是面向高校全日制专科（含高职）二年级以上（含二年级）特别优秀的学生设立的荣誉最高、金额最大的国家级奖学金。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

  申请条件极为严格，通常要求申请人学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%，且无不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可放宽至前30%。评选标准突出一个“优”字，强调学生的全面素质和卓越表现。获奖学生由教育部统一颁发荣誉证书，其事迹记入学生学籍档案。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制专科（含高职）二年级以上（含二年级）学生中品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，是促进教育公平的重要举措。

  申请条件首先要求申请人经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。在此基础上，学业成绩要求学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上均位于同年级同专业前30%，且无不及格科目。该奖学金旨在鼓励家庭经济困难学生自强不息、奋发图强，通过努力学习改变命运。

• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助高校全日制专科（含高职）在校生中的家庭经济困难学生，帮助其解决在校期间的基本生活费用问题。其核心目标是“助困”，保障经济困难学生能够安心学习。

  申请条件的核心是家庭经济困难，符合学校制定的认定标准。学校会根据学生家庭经济困难程度，结合其思想品德、学习态度、遵守校纪校规等情况进行综合评定。国家助学金通常分为不同等级（如一等、二等、三等），资助额度根据困难等级有所不同，覆盖面相对较广，是资助体系中的基础性措施。

国家级奖助学金的评审程序通常包括学生申请、班级评议、院系初审、学校评审委员会审核、校内公示和上报省教育厅审批等环节，确保评审工作公开、公平、公正。

为更好地适应学校自身人才培养目标和学生特点，铜仁幼儿师范高等专科学校设立了多种校级奖学金和资助项目，作为国家级奖助学金的有效补充。这些项目设置灵活，针对性更强。

• 校级综合奖学金

  校级综合奖学金是学校为奖励在上一学年度全面发展、综合素质高的学生而设立的常规性奖学金。它通常根据学生的学业成绩（平均学分绩点）和综合素质测评成绩进行评定。

  该奖学金一般设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，各等级对应不同的成绩排名比例要求和奖励金额。评选过程注重学生在专业学习、思想品德、社会实践、文体活动等方面的综合表现，是学校激励学生争先创优的主要手段之一。

• 校级单项奖学金

  为鼓励学生个性发展和特长发挥，学校设立各类单项奖学金，用于奖励在特定领域有突出表现或取得显著成果的学生。常见的单项奖学金包括：

  • 学习优秀奖：奖励学业成绩特别优异，在年级或专业名列前茅者。
  • 专业技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级或校级各类专业技能大赛（如幼儿教师技能大赛、艺术展演、演讲比赛等）中取得优异成绩的学生。
  • 科技创新奖：奖励在学术研究、技术发明、创新创业实践等方面取得成果的学生。
  • 文体活动优秀奖：奖励在文化、艺术、体育等活动中表现突出，为学校赢得荣誉者。
  • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、志愿服务等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。

• 新生奖学金

  为吸引优质生源，鼓励高考成绩优异或具有特殊才能的新生报考，学校可能设立新生奖学金。此类奖学金通常在学生入学时根据其高考成绩、高中阶段综合表现或特定技能（如艺术、体育特长）进行评定和发放。

• 校内勤工助学

  勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学校设立勤工助学基金，在校内各部门、实验室、图书馆、后勤服务等单位设立固定或临时性岗位，组织学有余力的家庭经济困难学生参加劳动获取报酬。

  这不仅在一定程度上缓解了学生的经济压力，更重要的是培养了学生的劳动观念、实践能力和社会责任感，实现了“资助”与“育人”的有机结合。

• 特殊困难补助

  学校设立专项基金，用于应对学生遇到的突发性、临时性经济困难。
  例如，学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外灾害等导致生活出现临时困难时，可以向学校申请一次性特殊困难补助，学校根据实际情况给予适当的经济援助，体现人文关怀。

• 学费减免

  对于少数家庭经济情况特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学校根据有关政策和规定，视情况给予全部或部分学费减免，这是资助体系中最直接的帮扶措施之一。

铜仁幼儿师范高等专科学校积极争取和吸纳社会力量参与办学，与关心教育事业的企事业单位、社会团体、校友及爱心人士合作，设立了一系列社会类奖助学金。这些奖助学金通常以捐赠单位或个人的名义命名，设立目的和评选标准各有侧重。

• 企业奖学金/助学金

  一些与学校有合作关系的企业，为了履行社会责任、储备未来人才或支持特定专业领域的发展，会在学校设立奖学金或助学金。
  例如，某教育集团可能设立“XX教育奖学金”，用于奖励学前教育专业品学兼优的学生；某地方企业可能设立“XX助学金”，定向资助来自特定地区的家庭经济困难学生。

• 校友奖学金/基金

  学校校友出于对母校的感恩之情和对我校学生的关怀，可能以个人或集体名义捐赠设立奖学金或助学基金。这类奖助学金往往蕴含着校友对学弟学妹的期望和鼓励，具有特殊的教育意义。

• 社会团体及个人捐助

  各类基金会、慈善组织以及热心公益的个人也可能向学校提供捐赠，用于设立专项奖助学金。这些捐助通常带有明确的公益性质，旨在帮助优秀或困难学生完成学业。

社会类奖助学金的设立，丰富了学校的奖助体系，拓宽了资助渠道，也加强了学校与社会的联系。其评审通常由学校根据捐赠方意愿和双方协议制定的管理办法来执行。

作为一所师范类院校，铜仁幼儿师范高等专科学校的许多学生未来将投身基础教育领域。国家和地方为鼓励优秀人才从事教育事业，特别是到艰苦边远地区基层单位就业，出台了相关政策。

• 贵州省基层就业学费补偿国家助学贷款代偿

  根据贵州省相关政策，高校毕业生（含应届和往届）到该省规定的艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上（含3年）的，其学费由国家实行补偿（在校学习期间获得国家助学贷款的，代偿的学费优先用于偿还国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息）。

  虽然这项政策主要面向毕业生，但对于在校的师范生而言，这是一个重要的职业发展激励和未来经济负担减轻的途径，引导和鼓励他们毕业后到基层建功立业。

• 其他与教师职业相关的资助项目

  学校或地方教育行政部门可能还会结合师范专业特点，设立一些与教育实习、教学技能提升等相关的专项补助或奖励，旨在强化师范生的职业认同感和实践能力。

铜仁幼儿师范高等专科学校通过构建上述多层次、多类型的奖学金与资助体系，有效地将“奖、助、勤、补、免”等多种形式有机结合，形成了较为完善的激励和保障机制。这一体系不仅为优秀学生提供了展示才华、获得认可的舞台，也为家庭经济困难学生扫除了求学道路上的经济障碍，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺落到实处。学校通过持续优化奖助政策，加强评审管理，确保资金发放的精准和高效，营造了勤奋好学、积极向上、感恩互助的良好校园氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力支撑。未来，随着国家政策的调整和学校事业的发展，这一奖助体系也将不断与时俱进，更好地服务于学生的成长成才。