龙岩学院的校园文化是什么，简介(龙岩学院校园文化简介)

红色基因的浸润：闽西是原中央苏区的重要组成部分，是红军长征的重要出发地之一。这片土地上涌现了无数可歌可泣的革命事迹，积淀了深厚的红色资源。龙岩学院充分利用这一宝贵财富，将红色文化教育贯穿于立德树人的全过程。

• 课程融入与理论研究：学校将闽西革命史、苏区精神等纳入思想政治理论课和通识教育课程体系，组织编写地方特色教材，开设相关专题讲座，使红色故事、革命精神入脑入心。
  于此同时呢，依托相关研究机构，加强对闽西红色文化的研究、挖掘与整理，提升红色文化教育的学术深度。
• 实践体验与基地建设：学校经常组织师生前往古田会议旧址、才溪乡调查纪念馆、松毛岭战地遗址等爱国主义教育基地开展现场教学、主题党团日活动和社会实践。通过实地走访、聆听讲解、重走红军路等形式，让师生在沉浸式体验中感悟信仰的力量，传承红色基因。
• 文化活动的红色元素：校园文化艺术节、社团活动、主题班会等常常融入红色主题，如红歌合唱比赛、红色经典诵读、革命题材话剧展演等，以生动活泼的形式，让红色文化在校园内焕发新的时代光彩。

客家精神的滋养：客家民系以其坚韧不拔、开拓进取、崇文重教、爱国爱乡的精神特质闻名于世。龙岩作为客家祖地，其文化氛围深刻地影响着龙岩学院的校园文化品格。

• 吃苦耐劳与坚韧拼搏：客家先民迁徙创业的历史，塑造了客家人吃苦耐劳、勇于拼搏的品格。这种精神体现在龙岩学院学子身上，就是学习上的刻苦钻研、实践中的不畏艰难、面对挑战时的坚韧不拔。学校倡导的艰苦奋斗作风，与客家精神高度契合。
• 崇文重教与学风建设：客家地区历来有重视教育的传统。龙岩学院承袭了这一优良传统，营造浓厚的学风氛围。图书馆、自习室常常座无虚席，各类学术讲座、学科竞赛备受关注，尊重知识、追求真理在校园内蔚然成风。
• 团结互助与家国情怀：客家文化强调宗亲睦族、守望相助。这种精神转化为校园内的同学情谊、师生关系以及团队协作精神。
  于此同时呢，客家人深厚的家国情怀，也与学校倡导的爱国奉献、服务社会的价值导向相融合，激励学子学成后报效祖国、建设家乡。

红色文化与客家精神犹如车之两轮、鸟之双翼，共同构筑了龙岩学院校园文化坚毅、厚重、向上的精神基座，赋予了师生独特的精神气质和价值认同。

强调学以致用的实践文化：学校紧紧围绕地方产业发展需求，优化专业结构，强化实践教学环节，“学以致用”的理念深入人心。

• 完善的实践教学体系：构建了包括实验教学、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）、社会实践等在内的多层次、模块化实践教学体系。加大实验室、实训中心建设投入，与众多企事业单位共建稳定的校外实习实训基地，确保学生有充足的动手实践机会。
• “双师型”教师队伍建设：积极引进和培养既有扎实理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师。他们能够将行业最新动态、实际案例带入课堂，指导学生进行项目式学习，有效衔接理论学习与专业实践。
• 职业技能培养与认证：鼓励和支持学生在校期间参加各类职业技能培训与资格认证，将职业能力培养前置，提升就业竞争力。相关竞赛（如工程训练、市场营销、师范生技能等）在校园内具有很高热度。

鼓励探索求真的创新文化：在应用型人才培养中，创新能力的培养至关重要。龙岩学院积极营造敢于探索、鼓励创新的文化氛围。

• 科技创新平台与项目：设立大学生创新创业训练计划项目，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。支持学生参与教师科研项目，接触学术前沿，培养科研素养和创新思维。
• 活跃的学科竞赛氛围：“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、各类学科专业竞赛等，成为展示创新成果、锻炼创新能力的重要舞台。学校通过组织培训、选拔、奖励等措施，激发学生的参与热情，成绩斐然。
• 创新创业教育生态：建设大学科技园、众创空间等孵化平台，为有创业梦想的学生提供场地、资金、指导等支持。举办创业讲座、创业沙龙，邀请成功企业家、校友分享经验，营造“大众创业、万众创新”的校园生态。

这种以实践和创新为核心的文化导向，使龙岩学院的学子不仅掌握扎实的专业知识，更具备解决实际问题的能力和开拓进取的意识，能够更好地适应社会发展的需要。

“厚于德”的涵养：学校将立德树人作为根本任务，高度重视学生的思想品德教育和人格养成。

• 社会主义核心价值观教育：通过课堂教学、主题教育、典型宣传等多种形式，深入培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
• 师德师风建设：强调教师应以德立身、以德立学、以德施教，通过良好的师德师风潜移默化地影响学生，成为学生成长的引路人。
• 诚信教育与感恩教育：开展学术诚信、考试诚信、就业诚信等教育，营造诚实守信的校园风尚。
  于此同时呢，通过感恩主题教育活动，培养学生感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长的情怀。
• 志愿服务与公益精神：鼓励学生积极参与志愿服务活动，如支教、社区服务、大型活动保障等，在奉献社会中提升社会责任感，锤炼优良品德。

“敏于学”的倡导：学校致力于营造勤奋好学、积极进取的优良学风，激发学生的学习主动性和创造性。

• 学风建设长效机制：通过严格课堂纪律、完善学业预警与帮扶机制、评选学风建设先进班级和个人等措施，持续优化学风环境。
• 鼓励自主学习与终身学习：引导学生转变学习观念，从被动接受知识转向主动探究和建构知识。提供丰富的图书馆资源、网络学习平台，支持学生开展自主学习和研究性学习，培养终身学习的能力。
• 学术交流与视野拓展：定期举办“奇迈讲堂”等高水平学术讲座，邀请国内外知名专家学者来校讲学，开阔学生学术视野，激发学术兴趣，营造浓厚的学术氛围。

“厚于德”与“敏于学”相互促进、相得益彰，共同塑造了龙岩学院师生内外兼修、德才兼备的文化品格，成为校园文化中最稳定、最持久的力量。

品牌文化活动的引领：学校着力打造一系列具有广泛影响力的校园文化品牌活动，形成集聚效应。

• 校园科技文化节与文化艺术节：这两大节庆活动是每年校园文化的盛宴，集中展示学生在科技发明、学术论文、文艺创作、才艺表演等方面的成果，内容丰富，形式多样，参与度高，极大地丰富了学生的课余生活。
• 主题教育活动：结合重要纪念日、时事热点，开展形式多样的主题演讲、征文、辩论、展览等教育活动，如“五四”青春歌会、“一二·九”爱国主题活动等，强化思想引领和价值塑造。
• 体育竞技活动：运动会、各类球类联赛、阳光体育节等，不仅增强了学生体质，更培养了学生的竞争意识、团队精神和规则意识，营造了生机勃勃的校园氛围。

学生社团的百花齐放：学生社团是校园文化建设的重要载体和活力源泉。龙岩学院的学生社团数量众多、类型丰富。

• 种类齐全：涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务、创新创业、社会实践等多个领域，如习近平新时代中国特色社会主义思想读书社、计算机协会、摄影协会、舞蹈协会、龙岩学院青年志愿者协会等，满足了学生多样化的兴趣和发展需求。
• 自主管理与活力迸发：社团在学校的指导和支持下，实行自主管理、自主活动。社团成员基于共同爱好聚集在一起，组织开展日常训练、内部交流、对外展演、参加竞赛等活动，极大地激发了学生的主动性和创造性。
• 能力锻炼与朋辈教育：社团活动为学生提供了组织协调、沟通表达、团队协作等能力锻炼的绝佳平台。
  于此同时呢，社团内部的朋辈影响和互助学习，也是一种有效的教育形式。

这些丰富多彩的文化活动和社团生活，如同一个个生动的文化细胞，使龙岩学院的校园文化充满生机与活力，让每一位学生都能找到展示自我、发展自我的舞台。

绿色生态的校园环境：学校校园规划合理，绿化率高，山水相映，景色宜人。优美的自然环境不仅为师生的学习生活提供了舒适的条件，也潜移默化地陶冶着师生情操，培养热爱自然、保护环境的意识。校园内绿树成荫、鸟语花香，成为读书治学的理想之地。

人文景观的点缀与寓意：在自然景观的基础上，学校注重融入人文元素，提升校园文化品位。

• 校训石、文化墙：在校园显著位置设立校训石、校风墙等，时刻提醒师生铭记学校精神。一些具有教育意义的名人雕像、主题雕塑点缀其间，赋予环境以文化内涵。
• 楼宇道路命名：教学楼、实验楼、道路等的命名往往蕴含地方文化特色或寄寓美好期望，如“同心楼”、“文虎楼”、“奇迈学院”等，增强了师生的归属感和认同感。
• 图书馆与院系文化长廊：图书馆不仅是知识的殿堂，其内部布局、文化活动也体现着文化追求。各二级学院结合专业特色，建设院系文化长廊，展示学科历史、名师风采、学生成果，形成独具特色的学院文化。

基础设施的人本关怀：学校不断完善教学、科研、生活、体育等基础设施，如图书馆的现代化检索与阅览空间、学生公寓的舒适条件、运动场馆的齐全功能、校园网络的全面覆盖等，这些都体现了以生为本的管理理念和服务意识，为校园文化的繁荣发展提供了坚实的物质保障和人性化支撑。

龙岩学院的校园文化是一个多层次、多维度的有机整体。它根植于闽西红色热土与客家祖地的深厚底蕴，以培养应用型人才为核心导向，在校训“厚于德、敏于学”的价值引领下，通过丰富多彩的实践活动、科技创新、文体生活、社团活动等动态形式得以生动展现，并最终物化、体现在生态和谐、人文盎然的校园环境之中。这种文化既传承历史，又面向未来；既强调价值塑造，又注重能力培养；既有个性张扬的活力，又有和谐统一的格调。它如同一种无形的力量，浸润着每一位龙岩学院学子的心灵，塑造着他们独特的精神风貌，为他们走向社会、实现人生价值打下深刻的文化烙印，同时也为龙岩学院自身的持续发展注入了源源不断的内生动力。