宜宾市幼师学校(宜宾幼师学校)

宜宾市幼师学校作为川南地区学前教育人才培养的重要基地，始终以"培育幼教英才，服务地方发展"为核心使命。学校始建于1982年，历经四十余年发展，已形成"师范性、专业性、实践性"三位一体的办学特色。校园占地120亩，建有标准化实训中心、儿童行为观察室等特色教学空间，与宜宾市30余所省级示范幼儿园建立深度合作。现有在校生2300余人，专任教师145人，其中高级职称占比38%，双师型教师达65%。近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，累计为川滇黔结合部输送幼教人才超万名，形成"立足宜宾、辐射云贵"的办学格局。

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宜宾市幼师学校

一、历史沿革与办学定位

发展阶段	关键事件	办学定位演变
1982-1995	创建宜宾幼儿师范班（隶属宜宾教育学院）	区域性幼教师资补充基地
1996-2008	独立升格为专科层次幼师学校	川南幼教人才核心培养基地
2009-今	通过省级示范校验收，开设早教专业	"幼教+早教"双轮驱动发展

二、专业设置与课程体系

专业类别	核心课程	职业证书获取率
学前教育	幼儿心理学、五大领域教学法、幼儿园管理	92%
早期教育	婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练	88%
艺术教育	幼儿舞蹈创编、手工制作、数字绘画	85%

课程体系采用"基础平台+专业模块+岗位实战"三级架构，实践课程占比达45%。与金苹果幼儿园等机构开发《情境式保教实训》等6门特色校本课程。

三、师资队伍建设

教师类型	人数	占比	行业经验
正高级教师	28	19.3%	平均12年
硕士研究生	57	39.4%	-
幼儿园名师工作室成员	15	10.3%	平均8年园长经历

实施"双师双能"提升计划，要求专业教师每学年完成不少于40天幼儿园跟岗实践。近五年选派68人次赴新加坡、台湾等地参加幼教研修。

四、教学设施配置

校内建有三大实训中心：

智慧保育实训中心（配备婴幼儿行为记录分析系统）
幼儿园情景模拟实训室（1:1还原班级活动室）
儿童游戏创新实验室（含感统训练设备）

校外实践基地覆盖全市省级示范园，其中翠屏区青少年宫幼儿园提供"导师制"实习岗位，实现理论教学与岗位实践的无缝衔接。

五、人才培养成效

指标类型	2018-2022数据
毕业生获教师资格证比例	96.8%→98.3%
省级技能竞赛获奖	32项→57项
用人单位满意度	91.2%→94.5%

推行"1+X"证书制度，85%毕业生持有蒙台梭利教育指导师等专项证书。近三年涌现市级骨干教师47人，区县园长12人。

六、社会服务能力

构建"三维"服务体系：

技术培训：年均开展幼师国培项目，培训幼教工作者2000+人次
社区服务：设立家庭教育指导站，年举办公益讲座50余场
科研转化：与宜宾学院共建幼教研究中心，完成省级课题9项

疫情期间开发《宅家亲子游戏》系列微课，单期播放量突破50万次，形成广泛社会影响力。

七、发展挑战与对策

现存问题	应对策略
县域幼师流失率偏高（年均8.7%）	实施"雏鹰计划"定向培养项目
早教专业招生规模不足	增设托育服务方向，对接三孩政策需求
数字化教学资源缺口	建设虚拟仿真实训平台，开发AR保育课程

八、区域竞争力分析

对比维度	宜宾幼师	成都幼专	重庆儿专
区位优势指数	0.89	0.95	0.83
实训设备值（万元/生）	1.28	1.62	1.05
本地就业吸附率	82%	67%	71%

通过差异化发展战略，在民族地区幼教人才培养、乡村幼儿园课程开发等领域形成独特优势，与成渝同类院校实现错位竞争。

经过四十余年深耕学前教育领域，宜宾市幼师学校已构建起特色鲜明的育人体系。面对新时代学前教育改革需求，学校正通过数字化转型、产教深度融合等路径推进高质量发展。未来需在托育服务人才培养、教育信息化创新等方面持续突破，巩固区域幼教人才供给第一梯队的地位，为推动西部学前教育优质均衡发展作出更大贡献。

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