清远职业技术学院哪一年成立建校的(清远职院成立时间)

• 更新时间：2025-10-13 06:32:08 •

清远职业技术学院作为广东省清远市唯一一所全日制综合性高等职业院校，自创建以来始终紧密围绕区域经济社会发展需求，坚持产教融合、校企合作的办学方向，为地方产业转型升级和人力资源开发提供了重要支撑。学院立足清远，面向粤港澳大湾区，致力于培养高素质技术技能人才，其专业设置涵盖装备制造、现代服务、电子信息、教育艺术等多个领域，形成了与区域主导产业相匹配的办学格局。在职业教育改革不断深化的背景下，学院通过强化实践教学、推进“双师型”教师队伍建设、拓展国际合作等途径，持续提升办学质量和人才培养水平。其成立时间可追溯至2002年，这一年份标志着清远高等职业教育事业正式步入系统化、规模化发展的新阶段，不仅填补了清远地区高等职业教育的空白，更对促进区域教育均衡发展和经济社会进步具有里程碑意义。多年来，学院以其清晰的定位、扎实的办学和显著的成效，逐步成长为粤北地区职业教育的重要阵地。

清远职业技术学院的成立背景与历史沿革

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清远职业技术学院的成立建校年份为2002年。这一时间节点的确定，是基于国家高等教育布局调整和广东省优化职业教育结构的具体实践。上世纪九十年代末至本世纪初，随着中国经济社会快速发展，特别是制造业和现代服务业的崛起，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。国家层面先后出台多项政策，鼓励各地市发展高等职业教育，以缓解人才结构性矛盾。广东省作为改革开放前沿和经济大省，积极响应这一号召，推动高等教育毛入学率提升，并支持粤东西北地区建设一批高职院校，以促进区域协调发展。

清远市位于广东省中北部，当时正处于工业化、城镇化加速期，但高等教育资源相对匮乏，难以满足本地产业发展和人才培养需求。在此背景下，清远市委、市政府决定整合本地中等职业教育资源，并申报设立一所高等职业院校。经过前期调研、论证和筹备，2002年4月，经广东省人民政府批准、教育部备案，清远职业技术学院正式成立。它是在合并清远市师范学校和清远市卫生学校等多所中专学校的基础上组建而成的，集成了原有学校的办学经验和师资力量，实现了从中职教育向高职教育的历史性跨越。

学院成立之初，就明确了“服务地方、贴近产业、突出应用”的办学定位，首批开设了护理、师范教育、机电一体化等专业，直接对接清远及周边地区的人才需求。2002年9月，学院迎来首届高职学生，标志着清远高等职业教育正式起步。此后，学院历经多次评估和改革，办学规模逐步扩大，专业结构不断优化，基础设施日益完善，成为清远地区技术技能人才培养、社会服务和文化传承的重要基地。

学院成立初期的建设与发展

学院在2002年成立后，面临的首要任务是整合资源、夯实基础、规范办学。建校初期，学院占地面积有限，教学设施相对简陋，但通过政府支持和自身努力，很快完成了校园一期工程建设，包括教学楼、实验楼、学生宿舍等基本设施。师资方面，学院一方面保留并提升了原有中专学校的骨干教师，另一方面积极引进高校毕业生和企业技术人才，初步构建起一支专兼结合的教师队伍。

在专业建设上，学院紧贴清远市“工业立市”战略和粤港澳大湾区产业外溢趋势，重点发展以下领域：

卫生健康类专业：依托原卫校基础，强化护理、药学等专业，为本地医疗机构输送人才；
师范教育类专业：继承原师范学校传统，培养幼儿教育和小学教育师资；
工程技术类专业：针对清远建材、陶瓷、电子等产业，开设机电、自动化、计算机等专业；
现代服务类专业：结合旅游业和商贸发展需求，设立旅游管理、电子商务等方向。

这一时期，学院积极探索校企合作模式，与本地企业共建实习基地，开展“订单式”培养，初步形成了“教、学、做”一体化的职业教育特色。
于此同时呢，学院还承担了清远地区职业技能培训和鉴定任务，发挥了高职院校的社会服务功能。

2002年以来的重要发展阶段与成就

自2002年建校以来，清远职业技术学院的发展大致经历了三个主要阶段：

2002-2006年：初创规范期。学院以通过教育部高职高专人才培养工作评估为目标，完善管理制度，提升教学质量，2005年被评为广东省职业教育先进单位；
2007-2015年：规模扩张期。学院扩建校园，增加专业数量，在校生规模突破万人，并成为广东省示范性高职院校建设单位；
2016年至今：质量提升期。学院聚焦内涵建设，深化产教融合，入选广东省一流高职院校建设计划，并积极开展国际交流与合作。

经过20余年的发展，学院在多个方面取得显著成就：

办学条件根本改善：校园占地面积达千余亩，建筑面积大幅增加，实训设备总值超亿元，建成一批省级以上实训基地；
专业建设成果丰硕：拥有多个省级重点专业和品牌专业，部分专业试点“三二分段”中高职衔接和现代学徒制改革；
师资力量持续增强：高级职称教师比例显著提升，“双师型”教师成为主体，并涌现出一批教学名师和专业带头人；
社会服务能力提升：年均培训社会人员超万人次，为清远脱贫攻坚、乡村振兴和产业升级提供了有力支持；
学生就业质量较高：毕业生就业率长期保持在98%以上，多数留在广东尤其是清远和大湾区工作，受到用人单位好评。

学院成立对清远及区域发展的意义

清远职业技术学院2002年的成立，对清远乃至粤北地区产生了深远影响。它结束了清远没有高等职业院校的历史，优化了广东省高等教育布局，使清远学子能够就近接受高质量的高职教育，减少了人才外流，提升了本地人力资源素质。学院通过人才培养、技术服务和文化引领，直接支持了清远市的产业发展和城市建设。
例如，学院为本地建材、旅游、医疗等行业输送了大量技术骨干和管理人才，助力清远融入粤港澳大湾区经济圈。

此外，学院还成为清远教育现代化和终身学习体系的重要组成部分。它不仅承担学历教育任务，还面向社会开展职业技能培训、继续教育和社区教育，提升了劳动者的就业创业能力。在乡村振兴战略中，学院通过“乡村工匠”培养、科技特派员下乡等方式，促进了清远农业农村现代化。
于此同时呢，学院的文化活动、体育设施等资源向市民开放，丰富了城市文化内涵，增强了清远的软实力。

未来展望与发展方向

面向未来，清远职业技术学院将继续坚持职业教育类型定位，以高质量发展为主题，以深化产教融合为主线，进一步提升办学水平和服务能力。具体方向包括：一是优化专业布局，紧密对接清远市“十四五”规划中的新兴产业和重点领域，如智能制造、现代农业、生态旅游和健康养老等，增强专业适应性；二是深化教学改革，推广项目化教学、模块化课程和信息化手段，提高人才培养的针对性和实效性；三是强化师资建设，培育高水平专业群教学团队和产业导师，提升“双师”素质；四是拓展国际合作，与“一带一路”沿线国家和地区共建职业教育联盟，提升国际化办学水平；五是增强社会服务，建设集实践教学、技术研发、创新创业于一体的共享型实训基地，为区域发展提供更全方位支持。

学院还将积极参与清远市“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程，助力地方民生就业和技能提升。通过以上举措，清远职业技术学院有望在“十四五”期间建成特色鲜明、省内一流、全国知名的高水平高职院校，为清远打造融湾崛起示范市、生态发展新标杆贡献更大力量。清远职业技术学院自2002年建校以来，始终与城市发展同频共振，其成长历程既是我国高等职业教育蓬勃发展的一个缩影，也是地方院校服务区域经济社会发展的生动实践。

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