合肥工业大学是双一流大学吗?(合工大是双一流吗)

国家“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略，旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。该计划于2017年正式启动，每五年为一个建设周期，实行动态调整的机制，不搞终身制，以此激励高校争创一流。

合肥工业大学凭借其长期积累的雄厚办学实力和鲜明的学科特色，成功入选首批国家“世界一流学科”建设高校。其“管理科学与工程”学科被确定为该校重点建设的“世界一流学科”。这一官方认定，是对合工大学科建设历史成就和未来发展潜力的高度肯定，标志着学校发展进入了以提升质量为核心的新历史阶段。

2022年2月，教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。合肥工业大学再次位列其中，其“管理科学与工程”学科继续入选建设名单。在第二轮评选中，主管部门更加注重学科建设的实效与内涵，不再单独区分“一流大学”建设高校和“一流学科”建设高校，而是引导高校将重心放在其优势学科的精进与突破上。合工大的再次入选，证明了其首轮建设成效显著，得到了专家和社会的认可，其一流学科的建设工作扎实地向前推进，符合国家战略期待。

合肥工业大学的“管理科学与工程”学科能够跻身“世界一流学科”建设行列，绝非偶然，而是基于其数十年深耕所奠定的国内领先、国际知名的学术地位。该学科的核心实力体现在以下几个层面：

• 深厚的学术积淀与鲜明的交叉特色：该学科并非孤立发展，而是深深植根于合工大强大的工科背景之中，与机械工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术等优势工科深度融合，形成了“制造工程管理”、“信息管理与信息系统”、“工程与项目管理”等极具特色的研究方向。这种“工管结合”的交叉学科范式，使其在研究复杂工程系统管理、智能制造管理、大数据决策等方面具有天然优势，研究成果能够直接服务于产业升级和技术创新。
• 高水平的科研平台与成果产出：学科依托“过程优化与智能决策”教育部重点实验室等一批高水平科研平台，承担了众多国家自然科学基金重大项目、国家重点研发计划项目等国家级重大、重点课题。产出了一大批具有重要理论价值和实践意义的科研成果，在国内外顶级学术期刊上发表了大量高水平论文，获得了多项省部级及以上科技奖励，在学术界和产业界产生了广泛的影响力。
• 杰出的师资队伍：学科汇聚了一支以院士、国家杰出青年科学基金获得者等为学术带头人，中青年博士为骨干的高水平师资队伍。这支队伍不仅学术造诣深厚，而且与产业界联系紧密，能够准确把握国家战略需求和行业发展前沿，为学科建设提供了坚实的人才保障。
• 卓越的人才培养质量：该学科为国家培养了大量既懂技术又懂管理的复合型高端人才。毕业生以其扎实的理论基础、强烈的创新意识和卓越的实践能力，深受用人单位欢迎，活跃在国家经济建设的主战场，成为各行各业的中坚力量，从输出端印证了学科建设的卓越成效。

“双一流”建设虽以指定学科为重点，但其效应绝非局限于单一学科。合肥工业大学以“管理科学与工程”一流学科建设为牵引，实施了“一流学科引领计划”，有力地带动了学校整体学科生态的优化和办学水平的全面提升。

学校通过体制机制创新，促进一流学科与其它优势学科的交叉融合，催生新的学科增长点。
例如，“管理科学与工程”与“计算机科学与技术”深度融合，助力人工智能、大数据管理与应用等方向的发展；与“机械工程”、“食品科学与工程”等结合，推动了智能制造、智慧农业与食品工程管理等领域的创新。这种以点带面的辐射效应，使得学校的学科体系更加协调、更有活力。

此外，学校利用“双一流”建设带来的资源与政策优势，加大对其他潜力学科的投入力度，重点建设了一批如“材料科学与工程”、“电气工程”、“仪器科学与技术”、“计算机科学与技术”等优势特色学科。这些学科本身就具有雄厚的实力和较高的国内知名度，在一流学科的带动和全校资源的优化配置下，竞争力得到进一步增强，形成了“高原”之上竖“高峰”，“高峰”引领“高原”崛起的良性发展格局。多个学科在国内外权威学科评估中排名持续提升，展现了学校整体实力的飞跃。

“双一流”建设的根本任务是立德树人，核心使命是创新突破。合肥工业大学将“双一流”建设深度融入人才培养和科学研究全过程，取得了显著成效。

在人才培养方面，学校深化教育教学改革，依托一流学科的优质科研资源和师资力量，大力推进“科教融合”和“产教协同”育人模式。开设跨学科、前沿性的课程模块，将最新的科研成果转化为教学内容；积极推行本科生导师制，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，参与国家级科研项目，培养学生的创新精神和实践能力。研究生教育更是以一流学科为高地，着力提升博士、硕士生的原始创新能力，为国家输送急需的高层次拔尖创新人才。

在科学研究方面，学校聚焦国家重大战略需求和世界科技前沿，围绕“双一流”学科方向，整合力量组织大团队、构建大平台、承接大项目、产出大成果。在新能源汽车、智能网联汽车、高端智能装备、新型显示技术、公共安全、食品安全等领域加强布局，牵头或参与了一系列国家级重大科研任务，攻克了一批关键核心技术，多项成果应用于“嫦娥”探月、“天问”探火、“长征”系列火箭等国家重大工程，以及新能源汽车、智能制造等国民经济主战场，实现了从基础理论创新到技术应用突破的全链条覆盖，显著提升了学校的学术声誉和社会贡献度。

作为“双一流”大学，合肥工业大学的社会服务功能和国际化办学水平也迈上了新台阶。

学校始终坚持“面向国家战略需求、面向经济社会主战场、面向世界科技前沿”，主动将自身的学科、人才和科研优势与区域及行业发展相结合。深度融入长三角一体化发展、安徽省“三地一区”建设等区域发展战略，与众多地方政府和龙头企业建立了紧密的产学研合作关系，共建了一批产业技术研究院、技术转移中心和协同创新中心，加速科技成果转化和产业化，为地方经济结构调整和产业转型升级提供了强有力的智力和技术支撑，充分彰显了“双一流”大学的服务担当。

在国际合作方面，学校的全球视野和影响力日益扩大。以一流学科为名片，与国外更多高水平大学和科研机构建立了实质性合作关系，开展了高水平人才联合培养、合作科研、教师互访等多种形式的交流。积极主办或承办有重要影响力的国际学术会议，邀请国际知名学者来校讲学，鼓励师生赴海外交流访学，营造了浓厚的国际化办学氛围。留学生教育的规模与质量也稳步提升，吸引了更多来自世界各地的优秀学子前来深造，学校的国际声誉和竞争力不断增强。

尽管合肥工业大学的“双一流”建设取得了令人瞩目的成就，但面对国内外高等教育日新月异的激烈竞争，前行之路依然充满挑战。如何进一步突出“管理科学与工程”学科的不可替代性和世界级显示度，产出更多具有国际引领性的原创理论成果和解决“卡脖子”问题的关键技术；如何将一流学科的引领辐射效应最大化，实现更多学科从“高原”向“高峰”的跨越；如何在人才引进与培育、资源配置机制、现代大学治理体系等方面进行更深层次的改革，以全面激发办学活力等，都是学校需要持续思考和着力解决的关键问题。

展望未来，合肥工业大学将继续坚守“工业报国”的初心使命，紧抓“双一流”建设的历史机遇，坚持以特色创优势、以创新求发展的发展路径。学校将更加聚焦国家战略急需和国际学术前沿，进一步强化学科交叉融合，打造更高水平的师资队伍，提升科技创新能力和人才培养质量，深化国际合作与交流，力争在服务国家现代化建设中实现自身更大的价值。其目标是推动“管理科学与工程”学科早日跻身世界一流行列，并带动若干相关学科达到国内顶尖水平，将学校建设成为国际知名的研究型高水平大学，为实现中华民族的伟大复兴贡献更多的“合工大力量”。