云南经济管理学院的思想政治教育怎么样(云南经济管理学院思政教育)

一、 顶层设计与体制机制建设

云南经济管理学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其视为学校各项工作的生命线。学校党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入学校整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作机制。

• 健全的领导体制：学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题。这种强有力的组织领导确保了思想政治教育工作的正确政治方向和有效推进。
• 完善的制度体系：学校制定并不断完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设、学生社团管理等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依，形成了制度化、规范化的运行模式。
• 协同育人格局：着力构建“大思政”格局，推动思想政治理论课教学部门、学生工作部门、教务部门、宣传部门、共青团组织以及各二级学院之间的深度协同。通过信息共享、资源整合、活动联办等方式，努力打破壁垒，形成育人合力，确保思想政治教育渗透到学生学习、生活、实践的各个环节。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的教学创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。云南经济管理学院在思政课建设上投入了大量精力，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 课程体系规范化：严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课程，确保学时学分落实到位。
  于此同时呢，结合学校办学定位和学生需求，积极开发具有地方特色和校本特色的选修课程或专题讲座，丰富课程内容供给。
• 教学方法改革：积极探索和创新教学模式，逐步改变单一的课堂讲授方式。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、翻转课堂等互动式、探究式教学方法，运用现代信息技术建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。
• 实践教学强化：将实践教学作为思政课的重要组成部分，建立稳定的校外实践教学基地。组织学生赴爱国主义教育基地、改革开放前沿地区、乡村振兴示范点等进行参观考察、社会调研、志愿服务，引导学生在实践中深化对理论的理解，增强社会责任感和历史使命感。
• 师资队伍建设：重视思政课教师队伍的选拔、培养和管理，通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、举办教学竞赛等方式，不断提升教师的马克思主义理论素养和教育教学能力。强调教师要以德立身、以德立学、以德施教，成为学生健康成长的指导者和引路人。

三、 “课程思政”的探索与推进

云南经济管理学院深刻认识到，思想政治教育不能仅靠思政课“单兵作战”，必须将所有课堂都打造成育人主阵地。
因此，学校大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的育人功能。

• 理念先行，强化共识：通过宣传动员、专题培训、经验交流等方式，引导广大专业教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的意识，明确“课程思政”不是简单“贴标签”，而是要实现知识传授与价值引领的有机统一。
• 分类指导，挖掘元素：根据不同学科专业的特性，分类施策，指导各专业教研室和教师深入梳理课程教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，精准挖掘思政元素。
  例如，在经管类专业课程中强调诚信经营、社会责任、法治意识；在工学类专业课程中突出工匠精神、创新意识、工程伦理；在人文艺术类课程中注重审美熏陶、文化自信、家国情怀等。
• 示范引领，项目建设：设立“课程思政”示范课程建设项目，培育一批教学效果显著、育人特色鲜明的示范课堂和教学团队，发挥其引领辐射作用。通过举办“课程思政”教学设计大赛、优秀案例评选等活动，推广先进经验和做法，带动整体水平的提升。

四、 日常思想政治教育的深化与拓展

课堂之外，云南经济管理学院将日常思想政治教育作为重要抓手，通过精细化的管理、多样化的活动和人性化的服务，将思想政治工作做在日常、做到个人。

• 辅导员队伍专业化建设：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校重视辅导员队伍的选聘、培养和发展，严格落实配备标准，畅通职业发展通道。通过定期培训、工作沙龙、考核激励等机制，提升辅导员的理论水平、专业素养和解决实际问题的能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
• 学生党团组织建设：充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共青团组织的生力军作用。严格学生党员发展程序，加强党员教育管理，开展形式多样的主题党日活动，引导学生党员发挥先锋模范作用。依托共青团组织，广泛开展主题教育活动、理论学习社团、青年马克思主义者培养工程等，用党的科学理论武装青年学生。
• 校园文化育人：精心打造具有学校特色的校园文化品牌活动，如开学典礼、毕业典礼、校庆活动、学术讲座、文化艺术节、体育竞赛等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校史校情教育，传承学校精神文脉，增强学生的认同感和归属感。建设优良的校风、教风、学风，发挥环境熏陶作用。
• 心理健康教育与咨询：建立完善的心理健康教育工作体系，开设心理健康教育课程，开展心理普测和常态化心理咨询服务，举办心理健康主题活动，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。
• 网络思想政治教育：积极适应信息化发展趋势，建设校园新媒体矩阵，如官方微信公众号、微博、校园网等，制作推送优质网络文化产品，开展网络主题教育活动，加强对网络舆论的引导和管理，唱响网上主旋律，构筑清朗网络空间。

五、 实践育人平台的构建与成效

云南经济管理学院坚持理论教育与实践养成相结合，积极拓展实践育人平台，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会、受教育、长才干。

• 社会实践常态化：将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间，广泛开展社会调查、支教助学、科技支农、社区服务、企业实习等形式多样的社会实践活动。学校积极与社会单位建立合作关系，建设一批稳定的社会实践基地，为学生参与实践提供保障。
• 志愿服务品牌化：大力弘扬志愿服务精神，建立健全志愿服务工作机制，培育具有学校特色的志愿服务项目。鼓励学生参与大型赛会服务、脱贫攻坚（乡村振兴）、环境保护、应急救援等志愿服务活动，在服务他人、奉献社会中提升思想境界。
• 劳动教育体系化：根据国家关于加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，积极探索构建具有本校特色的劳动教育体系。通过开设劳动教育必修课、组织校园公益劳动、设立劳动实践岗位等方式，培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的品质，弘扬劳动精神。

六、 面临的挑战与未来展望

尽管云南经济管理学院的思想政治教育取得了显著成绩，但也面临着一些普遍的挑战和发展空间。
例如，如何进一步提升思政课教学的吸引力和说服力，使理论灌输更加入脑入心；如何更有效地推动“课程思政”从“有形”覆盖到“有效”融合，避免“硬融入”“两张皮”现象；如何更精准地把握“00后”大学生思想行为特点，增强日常思想政治工作的针对性和精细化水平；如何更好地应对网络新媒体带来的机遇与挑战，提升网络思政的效能等。

面向未来，云南经济管理学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，持续深化改革与创新。一是要坚持守正创新，不断丰富思想政治教育的内容、形式、方法和载体，增强时代感和吸引力。二是要强化协同效应，进一步打破部门壁垒，深化“三全育人”综合改革，形成更加强大的育人合力。三是要注重内涵提升，聚焦立德树人成效这个根本标准，着力在提升教育质量、增强学生获得感上下功夫。四是要加强队伍建设，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思想政治工作队伍。通过不懈努力，云南经济管理学院的思想政治教育工作必将为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。