长沙商贸旅游职业技术学院是双一流高校吗，简单介绍(长沙商贸旅游是双一流吗)

“双一流”建设的核心特征主要包括以下几点：

• 评选对象特定：入围高校均为本科及以上层次的普通高等学校，其中绝大多数拥有博士或硕士学位授予权，专注于学术型、研究型人才的培养和高水平的科学研究。
• 建设目标高远：其目标是提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力，推动若干所大学和一批学科进入世界一流行列，乃至前列。
• 动态调整机制：不同于“终身制”的过往工程，“双一流”建设实行每五年一个周期的遴选与考核机制，有进有出，不搞终身制，强调建设实效。

由此可见，“双一流”是一个专属于中国本科高等教育“第一梯队”的竞技场。而高等职业院校，其办学使命、人才培养模式、评价标准均与本科院校有本质区别。职业教育更强调“产教融合、校企合作、工学结合”，以就业为导向，培养的是面向生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能人才。
因此，教育部和财政部为职业教育体系量身定制了与之匹配的重点建设项目——“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）。

“双高计划”被誉为职业教育的“双一流”，它旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和高水平专业群。其遴选标准紧紧围绕职业教育的特色，如校企合作的深度、技术技能创新的服务能力、对区域产业的贡献度等。讨论一所高职院校的顶尖地位，应看其是否入选“双高计划”，而非是否属于“双一流”。

长沙商贸旅游职院坐落于历史文化名城湖南省长沙市，是一所由湖南省人民政府主办、湖南省教育厅主管的全日制公办普通高等学校。学校的历史可追溯至1956年创办的长沙市商业学校，拥有深厚的行业办学底蕴。历经数十年的发展与整合，于2003年由长沙市商业学校（1956年）与长沙市商业职业中专学校（1960年）合并升格为高职院校，定名为长沙商贸旅游职业技术学院。

自建校之初，学校便明确了“立足长沙、服务三湘（湖南）”的办学宗旨，其专业设置与发展方向紧密对接湖南省，特别是长株潭城市群的现代服务业发展需求。学校专注于商贸和旅游两大核心领域，形成了以现代商贸服务业、现代旅游服务业为核心的专业群布局，涵盖了财经商贸、文化旅游、餐饮食品、艺术设计等多个专业大类。

作为一所高职院校，其办学层次是专科教育，主要招收高中毕业生或具有同等学力的学生，通过全国普通高考或湖南省单独招生考试等途径录取，学制一般为三年。毕业生将获得国家承认的专科（高职）学历证书。这一定位清晰地表明，该校不属于“双一流”政策所涵盖的本科高校范畴。

虽然与“双一流”无缘，但长沙商贸旅游职院在属于自己的职业教育赛道上取得了令人瞩目的成就，展现了其作为一所特色鲜明的高水平高职院校的实力。

一、 入选国家级“双高计划”专业群建设单位

这是衡量该校办学水平的最权威标志。2019年，教育部、财政部公布了“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”首批建设单位名单。长沙商贸旅游职院的餐饮智能管理专业群成功入选“高水平专业群建设单位（B档）”。这一成就标志着学校的核心专业实力得到了国家最高层次的认可，站到了全国职业教育的第一方阵。餐饮智能管理专业群深度融合了传统烹饪工艺与现代餐饮管理、信息技术，精准对接了餐饮业数字化、智能化升级的迫切需求，是学校“厨政湘军”摇篮品牌的核心支撑。

二、 深厚的行业背景与突出的专业特色

• 湘商湘旅人才培养高地：学校是湖南省湘菜产业人才培养基地、湖南省旅游业人才培养基地，与湖南省餐饮行业协会、湖南省旅游学会、华天酒店集团、徐记海鲜等知名行业组织和企业建立了深度合作关系，共同制定人才培养方案，开发课程资源。
• 传承与创新湖湘文化：学校在专业教学中深度融入湖湘文化元素，尤其在湘菜制作、湘茶技艺、湘旅策划等方面形成了独特优势，为传承和发展湖南地方特色文化培养了生力军。

三、 深入的产教融合与校企合作

学校高度重视实践教学，构建了“校企协同、工学交替”的人才培养模式。不仅建有大量设施先进的校内实训基地（如湘菜学院实训大楼、酒店管理实训中心等），还与数百家企业建立了稳定的校外实习就业基地，广泛开展“订单班”、“现代学徒制”等合作项目，确保学生所学与市场所需无缝对接，毕业生就业率常年保持在较高水平。

四、 良好的社会声誉与区域贡献

学校被誉为“商界黄埔”和“经理摇篮”，为长沙乃至湖南的商贸流通、文化旅游产业输送了大量技术骨干和管理人才。许多毕业生已成为行业企业的中坚力量。学校还积极面向社会开展职业技能培训和鉴定，服务学习型社会建设，其社会认可度和美誉度不断提升。

中国拥有世界上规模最庞大的高等教育体系，其健康发展的关键在于分类发展、特色办学。用一个标准、一把尺子去衡量所有类型的高校是片面且不科学的。“双一流”是针对学术研究型大学的评价体系，而“双高计划”则是评判高水平职业院校的黄金标准。

对于考生和家长而言，选择大学不应仅仅盯着“双一流”的光环，更重要的是选择最适合自己职业规划和发展方向的学校类型和专业。如果学生的目标是成为学术研究人才，那么瞄准“双一流”本科高校是正确的选择；如果学生的志向是掌握一门精湛技术，成为所在领域的技术能手、能工巧匠，那么像长沙商贸旅游职业技术学院这样入选了“双高计划”、专业特色鲜明、行业联系紧密的高职院校，无疑是极佳的选择，其价值丝毫不逊色于许多本科院校。

长沙商贸旅游职业技术学院并非“双一流”高校，这是一个基于政策定义的客观事实。这丝毫不影响它作为一所在职业教育领域内实力雄厚、特色鲜明、备受认可的高水平院校的地位。它的价值体现在其为现代服务业培养了大量实用型人才，体现在其深度融入区域经济发展的服务贡献，更体现在其作为国家“双高计划”建设单位的身份上。认清这一定位，有助于社会公众更全面、更公正地评价这所学校的办学成就与重要价值，也有助于引导学生根据自身特点做出更明智的求学选择。在构建现代职业教育体系、弘扬工匠精神的时代背景下，这类高校扮演着无可替代的关键角色。