首都经济贸易大学校长是谁,校长基本介绍(首都经贸大学校长简介)

• 更新时间：2025-10-14 19:16:14 •

综合评述首都经济贸易大学现任校长是吴卫星教授。他是一位在金融学领域，特别是资产定价、家庭金融、风险管理等方面具有深厚学术造诣和广泛影响力的学者。吴卫星校长的职业生涯与首都经济贸易大学紧密相连，从一名青年教师逐步成长为学校的学术带头人和行政管理核心，这使其对学校的历史沿革、学科特色、发展现状及未来挑战有着深刻且独到的理解。自担任校长以来，他秉持着传承与创新并重的治校理念，一方面巩固和发扬学校在经济学、管理学等传统优势学科上的实力，另一方面则大力推动学科的交叉融合、数字化转型以及国际化进程，致力于将首都经济贸易大学建设成为国内一流、国际知名的财经大学。他的领导风格兼具学术前瞻性与务实精神，强调以高水平科学研究支撑高质量人才培养，服务国家和首都经济社会发展重大战略需求。在高等教育改革深化、新一轮科技革命浪潮澎湃的背景下，吴卫星校长正引领首都经济贸易大学进入一个内涵式发展、高质量发展的新阶段，其治校成效备受师生校友和社会各界瞩目。

首都经济贸易大学校长吴卫星的全面阐述

一、校长的学术生涯与专业成就

吴卫星教授作为首都经济贸易大学的掌舵者，其个人学术背景与专业成就是他治校能力的重要基石。他长期深耕于金融学前沿领域，取得了国内外同行广泛认可的研究成果。

深厚的学术根基与研究领域

吴卫星教授拥有扎实的经济学理论基础和系统的金融学专业知识。他的主要研究方向集中在资产定价、家庭金融、风险管理以及资本市场运作等核心领域。在资产定价方面，他致力于探索资产价格波动的内在机理和影响因素，为理解市场运行规律提供了新的视角。在家庭金融这一新兴且重要的领域，他进行了开创性的研究，关注中国家庭资产配置、金融决策行为、风险承受能力以及财富不平等问题，其研究成果对于提升国民金融素养、制定相关公共政策具有重要的参考价值。在风险管理领域，他侧重于系统性金融风险的度量、预警与防范，为维护金融稳定贡献了学术智慧。

丰硕的科研成果与学术贡献

吴卫星教授在学术研究上笔耕不辍，产出了一系列高质量的学术成果。他曾在《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》等国内顶尖经济管理类期刊，以及多种国际知名SSCI期刊上发表大量学术论文。这些论文不仅具有较高的理论价值，也紧密联系中国实际，解决了金融市场发展中的诸多现实问题。他主持过多项国家级重大、重点科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等，这充分体现了其研究课题的重要性和学术团队的实力。
除了这些以外呢，他还出版了多部学术专著和教材，系统总结和传播其研究成果与教学心得，为金融学科的知识体系建设和人才培养做出了贡献。他的学术成就使其在金融学界享有盛誉，并担任诸多学术兼职，如中国金融学会理事、中国国际金融学会理事等，积极参与和推动中国金融学科的交流与发展。

从学者到教育管理者的转变

吴卫星教授的职业生涯轨迹清晰地展现了一位优秀学者向卓越教育管理者的成功转型。他并非空降的领导者，而是从首都经济贸易大学内部成长起来的干部。他曾在学校的多个重要岗位任职，例如担任过金融学院院长、副校长等职务。这一过程使他能够：

深入了解校情：对学校的办学传统、学科布局、师资结构、学生特点、校园文化等有了全面而深刻的把握。
积累管理经验：在院系和校级层面处理过复杂的行政事务、学科建设、人才培养和资源配置问题，磨练了决策能力和协调能力。
建立广泛认同：长期在校工作，与广大师生员工建立了深厚的联系和信任，为其推行各项改革措施奠定了良好的群众基础。

这种“内生型”校长的优势在于，其办学理念更容易与学校的历史和现实相结合，改革步伐更为稳健。

二、担任校长期间的治校理念与战略规划

自担任校长以来，吴卫星教授将其深厚的学术积淀、对高等教育发展规律的深刻洞察与首都经济贸易大学的实际情况相结合，提出并实践了一系列明确的治校理念和战略规划。

坚持立德树人，强化人才培养中心地位

吴卫星校长始终将人才培养作为学校的根本任务和中心工作。他强调要构建德智体美劳全面培养的教育体系，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。在专业教育方面，他倡导：

厚基础、宽口径：强化学生的经济学、管理学基础理论教学，拓宽学生的知识视野，增强适应社会变迁的能力。
重实践、强能力：大力加强实践教学环节，通过校企合作、实习基地建设、案例分析、模拟实训等方式，提升学生的创新精神和实践能力。
国际化视野：积极拓展国际合作与交流，引进海外优质教育资源，鼓励学生海外访学，培养具有跨文化沟通能力和国际竞争力的高素质人才。

他关注学生的全面发展，致力于营造优良的学风校风，为学生成长成才创造最佳环境。

聚焦内涵发展，提升学科建设与科学研究水平

面对高等教育激烈竞争的态势，吴卫星校长强调要走以质量提升为核心的内涵式发展道路。在学科建设上，他主张：

巩固优势特色：进一步做强经济学、管理学等传统优势学科，保持其在国内外学术界的领先地位和影响力。
推动交叉融合：大力促进经、管、法、文、理、工等多学科的交叉渗透，培育新的学科增长点，如金融科技、数字经济、大数据管理与应用等新兴交叉学科，以适应时代发展的需要。
优化布局结构：根据国家战略需求和学科发展趋势，动态调整学科专业设置，形成布局合理、特色鲜明、协调发展的学科体系。

在科学研究方面，他鼓励教师面向国家重大战略需求和学术前沿，开展原创性、引领性研究，加强科研平台和团队建设，力争产出更多标志性成果，提升学校的学术声誉和核心竞争力。

深化综合改革，激发办学活力

吴卫星校长认识到，改革创新是学校发展的根本动力。他积极推进学校治理体系和治理能力现代化，着力在以下方面深化改革：

完善内部治理结构：健全以章程为核心的现代大学制度体系，优化学术委员会、教代会等组织运行机制，保障教授治学、民主管理。
推进人事制度改革：完善教师聘任、考核、晋升机制，激发教师队伍的积极性和创造性，引育并举，打造高水平师资队伍。
加强资源统筹与配置优化：提高资源配置效率，优先保障重点学科、重点平台和重大项目的需求，改善办学条件，提升后勤保障与服务支撑能力。

通过这些改革，旨在破除体制机制障碍，释放办学活力，为学校可持续发展提供坚实保障。

服务首都与国家发展，凸显社会责任

作为地处北京的高校掌门人，吴卫星校长高度重视学校服务社会的功能。他引导学校主动融入国家和首都经济社会发展大局：

智库建设：依托学校的学科优势，加强高端智库建设，为政府部门和企业单位提供高质量的决策咨询服务。
产学研合作：深化与地方政府、行业协会、知名企业的战略合作，促进科技成果转化，推动区域创新发展。
终身教育服务：大力发展继续教育，为首都学习型城市建设和从业人员素质提升贡献力量。

他强调，首都经济贸易大学的发展必须与国家和首都的命运紧密相连，在服务贡献中体现自身价值，赢得社会支持。

三、校长领导下的学校发展动态与重点举措

在吴卫星校长的具体领导下，首都经济贸易大学近年来呈现出一系列积极的发展动态，多项重点举措稳步推进，学校整体面貌和实力得到进一步提升。

教育教学改革持续深化

学校不断优化人才培养方案，推进课程体系和教学内容改革。大力建设国家级和北京市级一流本科专业、一流课程。加强创新创业教育，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。研究生教育方面，注重提升培养质量，健全学位论文质量保障体系。师资队伍建设成效显著，引进和培育了一批学科领军人才和优秀青年骨干，师资队伍结构不断优化，整体水平稳步提升。

学科科研实力显著增强

应用经济学、统计学、工商管理等主干学科在国内外评估中保持优势地位。新兴交叉学科建设取得初步成效。国家级科研项目立项数量和质量稳步提高，在高水平期刊上发表论文的数量持续增长。学校牵头或参与组建了一批协同创新中心和重点研究基地，科研创新平台建设得到加强。学术交流活动日益活跃，举办了多个有影响力的国内外学术会议。

开放办学格局不断扩大

学校与国（境）外多所知名大学和学术机构的合作关系进一步深化，学生海外交流项目更加丰富，来华留学生教育规模和质量稳步提升。积极引进海外优秀人才，师资队伍的国际化水平有所提高。在国内，与地方政府、企业的合作更加紧密，社会服务能力持续增强，校友会工作有效开展，汇聚了更多办学资源。

校园文化建设与条件改善

注重以文化人、以文育人，校园学术文化、创新创业文化氛围更加浓厚。基础设施建设和校园环境改造工程有序推进，智慧校园建设步伐加快，图书馆、实验室等教学科研条件得到改善，为师生提供了更加优良的学习、工作和生活环境。

四、面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成就，但首都经济贸易大学在吴卫星校长的带领下，也清醒地认识到前行道路上存在的挑战，并对未来发展方向有着清晰的展望。

当前面临的主要挑战

学校的发展面临着多方面的挑战：