深圳北理莫斯科大学建校时间是哪一年，什么历史背景(深圳北理莫斯科大学建校)

• 更新时间：2025-10-14 22:02:03 •

关于深圳北理莫斯科大学建校时间与历史背景的综合评述深圳北理莫斯科大学的正式成立时间为2017年。这一时间节点的确立，标志着中俄两国在高等教育领域深化战略协作所结出的首个重大实体成果正式落地。其建校背景植根于新时代中俄全面战略协作伙伴关系不断深化的宏大叙事之中，是两国元首直接推动、两国政府高度重视并寄予厚望的国家级合作项目。具体而言，2014年，在中国国家主席习近平和俄罗斯总统普京的共同见证下，中俄双方签署了合作创办大学的谅解备忘录，为大学的诞生奠定了坚实的政治与法律基础。此举不仅是为了响应“一带一路”倡议与欧亚经济联盟对接的合作需求，更是旨在通过引进俄罗斯顶尖科教资源，与中国的快速发展实践相结合，培养兼具扎实专业知识、深厚人文素养、卓越创新能力与国际视野的高水平人才，服务于两国战略发展。
因此，深圳北理莫斯科大学的建立，远非一般意义上的中外合作办学，它承载着深化中俄人文交流、助力深圳乃至中国创新体系构建、探索高水平国际化人才培养新模式的特殊历史使命，是新时代中俄教育合作的一座里程碑。深圳北理莫斯科大学的创建历程与时代背景

深圳北理莫斯科大学的诞生，是一个由宏大的时代愿景、紧密的国家间合作与具体的实践探索共同交织而成的过程。要深入理解其2017年建校这一历史时刻，必须将其置于更广阔的国际关系演变、中国高等教育改革深化以及深圳市城市发展战略转型的多维背景中进行考察。

一、中俄关系深化与教育合作的新篇章

21世纪以来，中俄关系持续健康稳定发展，不断提升至新水平。进入第二个十年，双方致力于发展平等信任、相互支持、共同繁荣、世代友好的全面战略协作伙伴关系。在这一框架下，政治、经济、安全等领域的合作成果丰硕，而人文交流，特别是教育合作，被视为巩固两国关系社会基础、增进人民相互了解与友谊的战略性领域。传统的教育合作模式，如学生互换、学者互访、联合科研等已无法完全满足新时期深化战略协作的需要。双方迫切需要打造一个具有标杆意义、能够集中展示合作深度与广度的平台。在此背景下，创办一所高起点、高水平、国际化的合作大学，便成为两国领导人的战略共识。这所大学将不仅是知识传授的场所，更应成为中俄文化交融的纽带、先进思想碰撞的论坛和高端人才培养的摇篮。2014年5月20日，在中国上海亚信峰会期间，习近平主席和普京总统共同见证了《中华人民共和国教育部与俄罗斯联邦教育科学部关于北京理工大学与莫斯科罗蒙诺索夫国立大学合作举办“深圳北理莫斯科大学”的谅解备忘录》的签署，这一标志性事件，正式启动了大学的筹建进程，明确了合作的基本框架与方向。

二、中国高等教育国际化与深圳的城市雄心

从中国国内视角看，创办深圳北理莫斯科大学是中国高等教育领域进一步扩大开放、提升国际化水平的必然要求。改革开放以来，中国高等教育取得了举世瞩目的成就，但在创建世界一流大学、培养拔尖创新人才方面仍面临挑战。通过引进世界优质教育资源，开展中外合作办学，成为快速提升办学水平、促进高等教育内涵式发展的重要途径之一。彼时，已有若干中外合作大学成功创办，积累了宝贵经验。深圳北理莫斯科大学的设立，是中国在总结既往经验基础上，瞄准特定战略伙伴（俄罗斯）的顶尖资源，进行的一次更高层次、更具特色的合作探索。

另一方面，大学的落地与深圳市的城市发展战略高度契合。作为中国改革开放的窗口和经济特区，深圳在创造了经济奇迹后，深刻认识到科技创新和人才储备对于城市未来竞争力的决定性作用。建设国际化创新型城市，必须补齐高等教育，尤其是高水平、研究型大学的短板。深圳市明确提出要大力发展高等教育，引进国内外知名院校合作办学，打造南方重要的高等教育中心。莫斯科大学作为俄罗斯联邦规模最大、历史最悠久的顶尖综合性大学，其深厚的学术积淀、严谨的教学体系和在基础科学领域的强大优势，正是深圳所急需的优质资源。
于此同时呢，合作方北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学，隶属于工业和信息化部，在工程技术、国防科技等领域实力雄厚，能够很好地对接国家重大战略需求与深圳的产业升级需要。
因此，深圳北理莫斯科大学项目得到了深圳市政府在土地、资金、政策等方面的大力支持，选址于深圳市龙岗区国际大学园，与香港中文大学（深圳）等院校共同形成集聚效应，旨在打造国际一流的高等教育高地。

三、具体的筹建过程与正式成立

备忘录签署后，三方（中国教育部、广东省深圳市、北京理工大学与莫斯科大学）进入了紧张而细致的筹建阶段。这一过程涉及办学协议商定、章程制定、校园规划与建设、专业设置、师资选聘、招生方案制定等一系列复杂工作。

协议与章程完善：2015年8月，三方签署了《关于合作举办深圳北理莫斯科大学的协议》以及大学章程等重要文件，进一步细化了各方的权利、义务和大学的治理结构。大学实行董事会领导下的校长负责制，董事会由三方代表组成，首任校长由中国科学院院士、北京理工大学原副校长赵平担任，俄方选派资深学者担任第一副校长。
校园建设：校园规划与建设工作同步启动。设计方案充分融合了中俄两国的建筑文化元素，象征两国的合作与交融。校园建设高标准、快节奏推进，以确保在大学获批设立后能尽快投入使用。
法律程序与获批设立：2016年10月，中国教育部向广东省政府发出《教育部关于批准设立深圳北理莫斯科大学的函》，正式批准设立深圳北理莫斯科大学。这标志着大学完成了在中国境内设立所需的全部法定审批程序，获得了“准生证”。
首届招生与开学典礼：2017年，深圳北理莫斯科大学首次面向全球招生，开设了数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易、俄语等首批本科专业，以及部分硕士、博士研究生专业。同年9月13日，大学举行了隆重的开学典礼，标志着这所新型大学正式启航。

因此，从法律批准和实体运作的角度，2017年被确定为深圳北理莫斯科大学的建校年份。这一年，大学从蓝图变为现实，迎来了首批学子，开启了中俄教育合作的新征程。

四、大学的战略定位与办学特色

深圳北理莫斯科大学从诞生之初就明确了其独特的战略定位与办学特色，这既是其建校背景的延伸，也决定了其发展方向。

使命驱动：大学的使命超越了普通的知识传授，核心在于服务中俄战略协作，促进两国人文交流，为“一带一路”建设培养精通中俄英三语、熟悉两国文化、掌握先进科学与技术的精英人才。
高起点合作：合作方均是中俄两国的顶尖学府。莫斯科大学派出优秀教师承担大量核心课程的教学，确保俄式高等教育的精髓得以传承；北京理工大学则发挥其在工程技术、产学研结合等方面的优势，并保障办学符合中国国情和教育方针；深圳市则提供一流的办学环境和产业支撑。这种“强强联合”模式奠定了大学的高起点。
独特的培养模式：大学采用中、俄、英三语教学，学生需要掌握俄语，同时接受扎实的专业教育。课程体系融合了莫斯科大学重视理论基础和北京理工大学注重实践创新的特点。实行小班化、研讨式教学，强调师生互动和个性化培养。
学科设置聚焦优势与需求：初始学科设置集中在俄罗斯具有传统优势的基础科学（如数学、物理、化学）、材料科学以及中俄经贸合作急需的经济、语言等领域，旨在扬长避短，快速形成特色和影响力。

五、建校以来的发展与影响

自2017年建校以来，深圳北理莫斯科大学快速发展，逐渐展现出其独特的价值与活力。

校园设施日趋完善：主校园及配套设施陆续建成并投入使用，美丽的校园成为深圳市的新地标之一，为师生提供了优越的学习和研究环境。
学科专业不断拓展：在首批专业的基础上，大学陆续增设了化学、生物学、地理学、经济学、语言学等多个本科、硕士和博士专业，学科布局更加合理，覆盖面更广。
师资队伍建设加强：逐步建立起一支由莫斯科大学和北京理工大学选派教师、全球招聘的优秀人才组成的国际化师资队伍，教师队伍结构不断优化，教学科研能力持续提升。
人才培养初见成效：首批毕业生或进入世界知名学府深造，或活跃在中俄两国经贸、科技、文化等领域，开始崭露头角，初步验证了大学独特培养模式的有效性。
科研合作与社会服务深化：大学积极搭建科研平台，促进中俄双方学者联合开展前沿科学研究，并努力将科研成果服务于区域经济社会发展，影响力逐步扩大。
文化交流平台作用凸显：大学定期举办中俄文化节、高端论坛、学术会议等活动，吸引了众多中俄各界人士参与，已成为深圳乃至华南地区对俄文化交流的重要窗口。

深圳北理莫斯科大学的建立与发展，是21世纪中俄关系深化在教育领域的生动体现，是中国高等教育对外开放格局不断优化的具体成果，也是深圳市追求高质量发展、建设现代化国际化创新型城市的关键举措。其2017年的建校，不仅是一个时间点，更是一个承前启后的象征，标志着一种新型国际合作办学模式的探索进入实践阶段。尽管未来发展仍面临挑战，但其独特的基因、高远的定位和坚实的支持，为其成长为世界知名、特色鲜明的高水平大学奠定了坚实基础，也为深化中俄新时代全面战略协作伙伴关系注入了持久的教育与文化动力。这所大学的故事，是中俄两国携手面向未来，共同应对全球挑战，培养下一代领军人才的宏伟叙事的重要组成部分。

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