大连理工大学就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

• 更新时间：2025-10-15 07:05:57 •

关于大连理工大学就读期间挂科的综合评述在大连理工大学的学习生涯中，面对课程考核未能通过（即俗称的“挂科”）的情况，是部分学生可能遇到的挑战。这绝非世界末日，但确实是一个需要严肃对待并积极应对的信号。必须认识到挂科不仅意味着需要投入额外的时间精力进行重修或补考，更可能对学生的学业进度、奖学金评定、保研资格乃至未来就业产生一系列连锁反应。大连理工大学作为一所治学严谨的“双一流”建设高校，拥有规范且相对完善的学籍管理、成绩评定与学业预警机制。学校制度的核心目的并非惩罚，而是旨在通过必要的约束和引导，帮助学生认识到学业差距，督促其回归正轨。
因此，面对挂科，最关键的态度是摒弃消极逃避或恐慌焦虑的情绪，转而采取理性、务实、主动的行动。学生需要立即从情绪管理、原因剖析、制度了解、行动规划等多个层面入手，将此次挫折转化为审视自身学习状态、调整学习方法、提升抗压能力的契机。整个过程涉及与任课教师、辅导员、教务员乃至同学家人的有效沟通，是一个需要系统性应对的复杂问题。成功度过这个难关，不仅能够弥补学业上的缺失，更能收获宝贵的成长经验，为后续更为艰巨的学习任务和人生挑战打下坚实的基础。正文
一、立即应对：稳住心态与核实情况挂科结果通常通过学校教务系统发布。当在成绩单上看到不及格（或“不及格”等同标识）时，第一步是保持冷静。

1.管理情绪，避免灾难化想象

突如其来的挂科容易引发焦虑、羞愧、自我怀疑等负面情绪，甚至产生对未来的悲观预期。此时，务必告诉自己：挂科是许多大学生可能经历的常见问题，它只是一个需要解决的“具体事件”，而非对个人能力的全盘否定。短暂的情绪宣泄可以理解，但应尽快将注意力转移到如何解决问题上。与信任的朋友、家人或学校心理健康中心的老师沟通，有助于缓解压力，获得情感支持。

2.准确核实挂科信息

登录大连理工大学教务处官方系统，仔细核对不及格课程的具体信息，包括：课程名称、课程代码、学分、成绩性质（必修、选修等）、任课教师。确认是否为最终成绩，有时平时成绩或期末考试成绩可能存在录入错误或争议，这为后续可能的成绩复核提供了基础。
于此同时呢，留意学校关于成绩发布后的复核申请时限，通常非常短暂（如2-3个工作日），错过将不再受理。

3.初步判断挂科原因

在平静下来后，快速回顾导致挂科的可能原因，这有助于后续制定针对性策略。常见原因包括：

学习方法不当：未能适应大学课程的难度和节奏，预习、复习不到位，知识掌握不牢固。
时间管理失衡：过度参与社团活动、社会实践或沉迷于网络娱乐，挤占了必要的学习时间。
对课程重视不足：误以为某些课程容易通过，平时松懈，期末临时抱佛脚效果不佳。
考试发挥失常：由于紧张、身体不适等突发状况导致考试时未能正常发挥水平。
客观因素影响：如家庭变故、重大疾病等不可抗力对学习造成了严重干扰。

二、深入了解制度：明晰规则与后果在采取行动前，必须全面了解大连理工大学关于课程考核、重修、补考、学业预警与学籍管理的具体规定。这些信息通常可以在《大连理工大学学生手册》、《本科教学管理规章制度汇编》或教务处官方网站上找到。

1.补考与重修机制

这是解决挂科问题的核心环节。大连理工大学的政策通常如下：

补考：多数必修课程在首次考核不及格后，会在下一学期初安排一次补考机会。补考一般不再计算平时成绩，仅以卷面成绩作为最终成绩，且成绩最高记为“及格”（或相应的分数，如60分）。部分选修课、实践类课程可能不设补考，直接要求重修。
重修：如果补考仍未通过，或该课程本身不设补考，则必须选择重修。重修意味着需要再次选课，跟随下一个年级的同学重新学习整个课程，并完成所有考核环节。重修需要缴纳一定的重修费用。重修后的成绩会按实际得分记录，并在成绩单上会有“重修”标识。

务必在每学期开学初关注教务处发布的关于补考、重修报名通知，严格在规定时间内完成操作，逾期视为自动放弃。

2.挂科对学业进展的直接影响

学分与毕业：毕业有最低学分要求，挂科意味着无法获得该课程学分，必须通过补考或重修补足，否则无法按时毕业。
平均学分绩（GPA）：挂科的成绩（如0分或不及格等级）会严重拉低平均学分绩，而补考成绩通常以较低分数计入，重修成绩则可覆盖原成绩。GPA是评价学业水平的核心指标，对评奖评优、保研、出国深造影响巨大。
评奖评优资格：一旦出现挂科，当学年乃至下一学年的奖学金、优秀学生等评选资格通常会直接丧失。
推荐免试研究生（保研）：绝大多数院系和专业对保研资格有严格的成绩要求，通常不允许有挂科记录，或者对挂科门数有极其严格的限制。挂科几乎等同于与保研机会失之交臂。
学业预警：如果一个学期内不及格课程学分达到一定数量（例如，超过10个学分），可能会收到学校的“学业预警”。连续受到预警或累计挂科学分过多，将面临降级（跟下一年级学习）甚至退学的风险。

3.长期潜在影响

心理压力：挂科可能带来持续的心理负担，影响后续学习的自信心。
时间成本：重修需要额外投入一个学期的学习时间，可能打乱原有的修课计划，导致后续学期课程压力增大，或延迟毕业。
就业：部分用人单位（尤其是大型国企、科研单位）在招聘时会要求查看成绩单，挂科记录可能会成为简历筛选和面试中的一个不利因素。

三、主动沟通：寻求支持与厘清问题孤立地处理挂科问题往往是低效的。主动与相关方沟通至关重要。

1.联系任课教师

如果对成绩有疑问，应在成绩复核期内，礼貌、诚恳地通过邮件或预约见面等方式联系任课教师。询问自己试卷中的主要失分点，了解知识掌握的薄弱环节。即使不申请复核，向教师请教也能为后续补考或重修提供明确的学习方向。态度要端正，切忌指责或抱怨。

2.咨询辅导员与教务老师

辅导员是学生在校期间的重要指导者。应及时向辅导员说明情况，他们能提供情绪疏导，并帮助你准确理解学校的相关政策、办理重修手续的流程，以及评估挂科对个人学业规划的总体影响。教务员则负责具体的选课、成绩录入等行政事务，关于重修选课的技术性问题应向他们咨询。

3.与学长学姐和同学交流

向有过类似经历并成功克服的学长学姐请教经验，他们的实战建议非常宝贵。与学习优秀的同学交流，借鉴其学习方法和对该课程内容的理解，能够事半功倍。

四、制定行动计划：弥补差距与预防再发生沟通之后，必须立即付诸行动，制定详细、可行的学习计划。

1.全力准备补考/重修

针对补考：时间紧，任务重。应立刻根据从任课教师处获得的信息，集中火力复习薄弱章节，反复钻研往年试题（如果可获得）和教材中的重点难点。制定精确到天的复习计划，并严格执行。
针对重修：虽然时间相对宽裕，但绝不能掉以轻心。应将重修课程视为一次全新的、必须成功的学习机会。按时上课，认真完成作业，积极参与课堂互动，从第一节课就抓紧。避免因为“学过一遍”而产生懈怠心理。

2.系统性改进学习方法

挂科的深层原因往往是学习方法出了问题。借此机会进行彻底反思和调整：