甘肃农业大学校训是什么，校长介绍(甘肃农大校训校长)

甘肃农业大学的校训“敦品励学，笃志允能”，言简意赅，意蕴深远。这八个字源自中华优秀传统文化典籍，并赋予了符合现代大学精神的时代内涵，精准地概括了学校对全体师生在品德修养、学业追求、理想信念与实践能力等方面的全面要求。

（一）校训的逐字解读与深层内涵

1. 敦品励学

• 敦品：“敦”意为厚道、笃实；“品”指品德、品格。“敦品”即砥砺品德，使之外部行为合乎规范，内心世界充实高尚。它强调将道德修养置于个人成长的首位，要求师生诚信友善、情操高尚、具有强烈的社会责任感和奉献精神。在农业领域，这尤其体现为对土地、对自然、对农民的热爱与敬畏，以及服务农业农村现代化建设的坚定信念。
• 励学：“励”意为激励、磨砺；“学”指学问、学术。“励学”即奋发学习，刻苦钻研学术知识。它倡导严谨求实的科学态度、孜孜不倦的探索精神、勇于创新的学术勇气。在甘肃农业大学这一特定语境下，“励学”更侧重于面向干旱半干旱地区农业发展的实际问题和前沿科技，鼓励师生在农、理、工、管、经、文等多学科领域深耕细作，追求真理。

“敦品”与“励学”相辅相成，构成了立德与树人的统一。高尚的品德是潜心学问、服务社会的根本保证；而精深的学识则是实现个人价值、贡献国家发展的重要基础。

2. 笃志允能

• 笃志：“笃”意为坚定、专一；“志”指志向、理想。“笃志”即树立坚定的理想信念，并持之以恒地为之奋斗。它要求师生胸怀远大抱负，将个人理想融入国家富强、民族复兴的伟大事业之中，特别是在推动农业科技进步、保障国家粮食安全、促进乡村振兴等方面确立明确的目标和方向。
• 允能：“允”意为信实、确实；“能”指才能、能力。“允能”即培养真才实学，具备扎实的专业技能和解决实际问题的能力。它强调理论与实践相结合，注重知行合一，要求师生不仅掌握书本知识，更要具备将知识转化为推动农业发展、服务经济社会建设的实际本领。

“笃志”与“允能”相互支撑，体现了目标与路径的统一。远大的志向为能力培养提供了方向和动力；而卓越的能力则是实现志向的必要条件和坚实保障。

（二）校训的历史渊源与确立背景

甘肃农业大学的前身是1946年创建于兰州的国立兽医学院，后经西北农业专科学校、西北畜牧兽医学院等发展阶段，1958年与正在筹建中的甘肃农学院合并成立甘肃农业大学。在近八十年的办学历程中，学校虽几经迁址（曾迁至武威黄羊镇，后回迁兰州），但其重视学生全面发展、强调理论联系实际、服务地方经济建设的办学传统一以贯之。

“敦品励学，笃志允能”这一校训，正是在总结学校深厚历史积淀和办学特色的基础上凝练而成。它汲取了中华文化中关于修身、求学、立志、成才的精华思想，如《礼记·中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，以及历代先贤对士人品格的要求。
于此同时呢，它又紧密结合了现代高等教育，特别是农业高等教育的使命，反映了学校在新时代培养知农爱农新型人才的坚定决心。校训的确立，为全校师生提供了共同的价值追求和行为准则，成为凝聚人心、激励奋进的重要文化符号。

（三）校训在办学实践中的具体体现

校训精神已深深融入甘肃农业大学的血脉，体现在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承等各个方面：

• 在人才培养方面：学校坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，强化学生知农爱农情怀和强农兴农使命担当。
  于此同时呢，优化课程体系，加强实践教学环节，建设高水平的教学实验平台和校外实习基地，着力培养学生的创新精神和实践能力，确保学生“敦品”与“励学”并进，“笃志”与“允能”兼修。
• 在科学研究方面：学校紧密围绕国家粮食安全、生态文明建设、乡村振兴等重大战略，以及甘肃省发展现代寒旱特色农业的需求，聚焦旱作农业、草业科学、动物医学、食品科学等优势学科领域，开展基础研究和应用研究。科研工作者秉持“励学”与“允能”的精神，攻坚克难，取得了一系列重要成果，为区域农业发展提供了有力的科技支撑。
• 在校园文化方面：学校通过校史教育、开学典礼、毕业典礼、名师讲座、优秀学生表彰等多种形式，持续宣传和弘扬校训精神。校园内的建筑、景观、文化活动等都潜移默化地传递着“敦品励学，笃志允能”的价值导向，营造了勤奋、严谨、求实、创新的优良校风。

校长是大学的灵魂人物，其学术造诣、管理能力和战略眼光对大学的发展至关重要。甘肃农业大学现任校长柴强教授，是一位在农学领域享有盛誉的专家学者和富有经验的教育管理者。

（一）校长的学术背景与科研成就

柴强教授长期致力于作物栽培学与耕作学，特别是旱作农业、农田生态、节水农业等领域的研究工作。他深耕西北旱区农业生产系统，在探索提高水资源利用效率、维护农田生态平衡、促进农业可持续发展方面取得了显著成就。

• 研究方向聚焦：他的研究紧密结合我国西北地区干旱缺水的自然条件和农业生产的实际需求，重点围绕旱地作物高产高效栽培理论与技术、间套作复合群体资源利用、农田水分养分调控等方面展开。
• 重要科研贡献：柴强教授主持完成了多项国家自然科学基金项目、国家科技支撑计划项目、行业科技专项等重大科研课题。他在相关领域发表了大量高水平学术论文，其研究成果对于指导西北旱区农业生产、提高粮食产量和资源利用效率、保护农业生态环境具有重要的理论价值和实践意义。
• 学术荣誉与兼职：凭借突出的学术贡献，柴强教授获得了多项省部级科技奖励，并担任了一些重要学术组织的职务，这体现了他在国内同行中的认可度和影响力。

深厚的学术背景使柴强校长能够准确把握农业科技发展的前沿动态，深刻理解高等农业教育的内在规律，为引领学校学科建设和科研创新奠定了坚实基础。

（二）校长的教育理念与治校方略

作为校长，柴强教授将其科研工作中形成的严谨、务实、创新的作风融入到大学管理之中，形成了鲜明的治校理念。

• 坚持立德树人，强化人才培养中心地位：他强调要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展，具有知农爱农情怀和强农兴农本领的高素质人才。他推动教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，提升人才培养质量。
• 突出特色优势，强化学科建设龙头作用：柴强校长深知学科水平是大学核心竞争力的体现。他领导学校坚持“有所为、有所不为”的原则，进一步巩固和强化在草业科学、畜牧学、兽医学、作物学等传统优势学科的领先地位，同时积极培育新兴交叉学科，构建适应区域发展需求的学科生态体系。
• 面向重大需求，提升科技创新与社会服务能力：他倡导科研工作要紧密对接国家战略和甘肃经济社会发展需要，特别是围绕寒旱农业、种业振兴、乡村振兴、黄河流域生态保护与高质量发展等领域，组织力量开展有组织的科研，推动科技成果转化，提升学校服务地方发展的贡献度。
• 深化开放办学，拓展国际合作与交流：在柴强校长的推动下，学校积极拓展与国内外高水平大学、科研机构的实质性合作，引进优质教育资源，提升师资队伍的国际化水平，为学生提供更多海外学习和交流的机会，增强学校的国际影响力。

（三）校长引领下的学校发展态势

在柴强校长及其领导班子的带领下，甘肃农业大学近年来呈现出良好的发展态势：

• 人才培养质量稳步提升：生源质量持续改善，学生在各类学科竞赛和创新实践中表现优异，毕业生以基础扎实、吃苦耐劳、实践能力强受到用人单位好评。
• 学科实力显著增强：多个学科在国内外评估中排名靠前，学科特色更加鲜明，整体水平迈上新台阶。
• 科研创新成果丰硕：承担国家级重大科研项目的能力不断提高，在高水平期刊上发表论文数量和质量持续增长，获得了一批重要的科技奖励。
• 社会服务贡献突出：学校积极投身乡村振兴战略，通过技术推广、人才培训、决策咨询等多种形式，为甘肃省乃至西北地区的农业发展提供了强有力的智力和技术支撑。
• 校园文化建设与条件保障持续改善：校园环境不断优化，教学科研设施日益完善，和谐向上的校园文化氛围更加浓厚。

柴强校长正带领全体甘农大人，秉承“敦品励学，笃志允能”的校训，朝着建设区域特色鲜明、优势突出、国内外有一定影响的高水平大学的目标稳步迈进。

甘肃农业大学的校训“敦品励学，笃志允能”是其立校之本、兴校之基，深刻地影响着学校的文化气质和价值追求。而校长柴强教授以其深厚的学术素养、清晰的教育理念和卓越的领导才能，成为校训精神在当代办学实践中的有力践行者和推动者。二者共同构成了甘肃农业大学持续发展的精神动力和行动指南，指引着这所屹立于祖国西部的农业高等学府在服务国家现代化建设的伟大征程中不断书写新的辉煌篇章。学校的未来发展，必将在校训精神的照耀和校长的有力领导下，更加聚焦国家战略需求，更加凸显自身办学特色，为保障国家粮食安全、推动农业科技进步、实现乡村全面振兴作出不可替代的贡献。