南昌影视传播职业学院的思想政治教育怎么样(南昌影视思政教育)

• 更新时间：2025-10-15 20:09:02 •

关于南昌影视传播职业学院思想政治教育情况的综合评述南昌影视传播职业学院作为一所以培养影视传播类应用型人才为特色的高职院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，结合艺术类专业的独特属性，展现出鲜明的时代特征与行业烙印。学院深刻认识到，在传媒领域意识形态属性日益凸显的背景下，培养具备坚定政治立场、高尚职业道德和深厚家国情怀的影视后备力量至关重要。
因此，学院将思想政治教育视为人才培养的生命线，致力于构建一个与专业教学深度融合、与学生成长规律高度契合的教育体系。在实践中，学院注重将价值引领融入专业技能培养的全过程，尝试通过影视作品创作、项目实践等载体，使思政教育摆脱枯燥说教，变得可感、可知、可践行。它一方面坚守课堂教学主渠道，确保思政理论课的质量与实效；另一方面，积极拓展第二课堂，利用丰富的校园文化活动和专业实践平台，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。总体而言，南昌影视传播职业学院的思想政治教育在探索符合艺术生特点的育人模式上取得了积极进展，形成了具有一定特色的工作格局，为培养德艺双馨的影视传媒人才奠定了坚实的思想基础。当然，其教育模式的深化与创新仍是一个需要持续探索和不断完善的动态过程。

一、顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基

猜你喜欢

南昌影视传播职业学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其纳入学院整体发展规划和人才培养方案的核心部分，从顶层设计入手，建立健全了一套相对完善的组织领导与工作机制。

学院坚决落实党委领导下的院长负责制，明确党委在思想政治工作中的主体责任。成立了由党委书记任组长，分管院领导、相关职能部门负责人、系部党总支书记共同参与的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署全院思政工作，协调解决重点难点问题，确保了思政教育方向的正确性和工作的系统性。

学院着力构建“大思政”工作格局。打破以往思政教育仅局限于马克思主义学院或学工部门的传统模式，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。
例如，教务处在制定人才培养方案时，明确将思想政治教育目标融入各专业课程标准；学生工作处将思政教育成效作为辅导员考核和学生综合评价的重要指标；团委则通过组织主题团日、社会实践等活动丰富思政教育载体。这种整合资源的做法，使得思政教育不再是孤立环节，而是渗透到教学、管理、服务的方方面面。

在制度保障方面，学院制定并完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《课程思政建设实施方案》、《辅导员队伍建设管理办法》等，为思政教育的常态化、规范化开展提供了坚实的制度依据。这些制度不仅明确了各方职责，还设立了相应的考核与激励机制，有效调动了教师和管理人员参与思政工作的积极性。

二、主渠道建设：提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。南昌影视传播职业学院多措并举，致力于提升思政课的吸引力、感染力和实效性。

在师资队伍建设上，学院严格按照要求配齐建强思政课教师队伍，注重引进高学历、高素质的专职教师，同时加强对现有教师的培养培训，鼓励他们参加各类学术交流和教学能力提升活动。学院还探索建立思政课教师与专业教师、辅导员的协同机制，促进教育资源的共享与互补。

在教学内容与方法改革上，学院思政课教师紧密结合影视传播类专业学生的思想实际和认知特点，积极推进教学创新。

内容贴近专业：教师在讲授理论时，注重选取与传媒行业、影视文化相关的案例进行分析，如探讨影视作品中的价值观表达、分析新闻传播中的伦理道德问题等，使抽象的理论变得具体、生动，与学生未来的职业发展紧密相连。
方法注重互动：广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法，改变“满堂灌”的传统模式，激发学生的主体参与意识。鼓励学生运用所学理论分析社会热点和行业现象，在思辨中深化认识。
手段现代化：充分利用多媒体技术、网络教学平台等现代化教学手段，制作微课、慕课，拓展课堂教学的时空界限，满足学生个性化学习需求。

此外，学院还积极探索思政课实践教学的有效形式，将课堂延伸到社会大课堂，组织学生参观红色教育基地、开展社会调查、参与志愿服务等，让学生在亲身体验中印证理论、升华思想，实现知行合一。

三、课程思政探索：促进专业知识与价值引领深度融合

认识到思政教育不能仅仅依靠几门思政课，南昌影视传播职业学院大力推动“课程思政”建设，要求所有课程都承担起育人功能，挖掘各类课程中蕴含的思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

对于影视传播类专业而言，课程思政具有天然的优势和迫切的需求。学院引导专业教师深入梳理各门专业课程所蕴含的思政内涵和所承载的育人功能。

在剧本创作课程中，教师引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，鼓励创作弘扬主旋律、传播正能量的作品，自觉抵制低俗、媚俗、庸俗的内容。
在摄影摄像课程中，强调镜头语言的伦理责任和审美导向，培养学生发现美、歌颂美的能力，特别是关注社会现实、反映时代风貌的责任感。
在新闻采编课程中，重点强化马克思主义新闻观教育，培养学生的职业操守和社会责任感，坚守新闻真实性原则，明辨是非，激浊扬清。
在视听语言、影视鉴赏类课程中，通过对中外经典影视作品的剖析，引导学生批判性地接受文化信息，增强文化自信，提升媒介素养。

学院通过组织课程思政教学比赛、开展优秀案例评选、建立教学示范团队等方式，激发专业教师参与课程思政建设的积极性和创造性。
于此同时呢，加强教研室活动，集体备课，共同探讨如何将思政元素“无声地”融入专业教学环节，避免“硬融入”“贴标签”，力求达到“润物细无声”的育人效果。这种深度融合，使得学生在学习专业技能的同时，自然而然地接受了思想道德的熏陶和价值观的引导。

四、实践育人体系：拓展思政教育第二课堂

南昌影视传播职业学院注重发挥实践育人的独特作用，将思想政治教育融入丰富多彩的校园文化、社会实践和专业实训中，构建了多层次、多渠道的实践育人体系。

校园文化活动是思政教育的重要载体。学院围绕重大历史事件纪念日、传统节日等契机，组织开展主题鲜明、形式多样的教育活动，如“传承红色基因”系列讲座、经典影视作品展播与研讨、校园文化艺术节、辩论赛、演讲比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中坚定了学生的理想信念，陶冶了道德情操。特别是结合专业特色开展的微电影、短视频创作大赛，鼓励学生用镜头讲述中国故事、校园故事，成为践行思想政治教育的生动实践。

社会实践是学生了解国情、增长才干、奉献社会的重要途径。学院积极组织学生开展寒暑期社会实践活动，鼓励他们深入农村、社区、企业，特别是利用专业优势开展文化下乡、公益广告拍摄、媒体素养普及等活动。通过社会实践，学生加深了对理论知识的理解，增强了服务国家、服务人民的社会责任感。

专业实训与实习是高职教育的关键环节，也是进行职业道德和职业精神教育的绝佳时机。学院在与合作企业共建实训基地、安排学生顶岗实习的过程中，明确要求将职业素养、工匠精神、安全规范、法律法规等内容纳入实训教学和实习管理。指导老师和企业导师共同引导学生树立正确的职业观，遵守行业规范，培养吃苦耐劳、精益求精的品质，实现从学生到准职业人的顺利过渡。

五、网络思政阵地建设：把握意识形态主导权

面对互联网时代信息传播方式的深刻变革，南昌影视传播职业学院主动适应，大力加强网络思想政治教育阵地建设，积极拓展思政教育的新空间。

学院加强官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，确保其内容积极健康、导向正确。通过这些平台，及时发布学院动态、理论学习资料、先进典型事迹、优秀学生作品等，唱响网上主旋律。
于此同时呢，密切关注网络舆情，及时回应学生关切，引导理性发声，营造清朗的网络空间。

学院鼓励思政课教师、辅导员、专业教师利用网络平台与学生互动交流，开展线上辅导、答疑解惑，将思政教育延伸到线上。一些教师尝试制作思政主题的短视频、H5等新媒体产品，以学生喜闻乐见的方式传播正能量，增强了网络思政的吸引力和覆盖面。

此外，学院还注重培养学生的网络素养，教育他们自觉抵制网络谣言和有害信息，文明上网、理性表达，成为网络空间的守法者和文明使者。通过建设和管理好网络阵地，学院努力使互联网这个最大变量成为思政教育的最大增量。

六、队伍建设与条件保障：夯实思政工作支撑

高素质的工作队伍和必要的条件保障是做好思想政治教育工作的基础。南昌影视传播职业学院在这两方面持续投入，为思政工作的有效开展提供有力支撑。

在队伍建设方面，学院不仅重视思政课专职教师的配备与培养，同样高度重视辅导员队伍的建设。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，学院通过严格选聘、系统培训、考核激励等措施，努力打造一支专业化、职业化的辅导员队伍。要求辅导员深入学生宿舍、课堂，掌握学生思想动态，做好日常思想引导、心理健康教育、困难帮扶等工作，成为学生的良师益友。
于此同时呢，学院强调全体教职员工都负有育人职责，要求管理服务人员以身作则，通过优质的管理和服务影响感染学生，形成全员育人的良好氛围。

在条件保障方面，学院在经费投入、场地设施、资源分配上向思想政治教育工作倾斜。保障思政课教学改革、课程思政建设、社会实践、校园文化活动等所需的经费。加强校内文化活动场所、心理咨询中心、党建活动室等设施的建设与管理，为思政活动的开展提供硬件支持。学院还注重营造良好的校园环境，通过校园景观设计、文化长廊建设等，体现办学理念和育人导向，使校园环境本身成为无声的育人载体。

七、特色与成效：彰显影视传播类院校育人风格

经过持续的探索与实践，南昌影视传播职业学院的思想政治教育逐步形成了一些自身特色，并取得了一定的成效。

其最突出的特色在于思想政治教育与专业教育的深度融合。学院充分利用影视艺术形象生动、感染力强的特点，将价值引导融入艺术创作和技能训练，使思政教育更具亲和力和实效性。学生通过创作反映时代精神、歌颂真善美的影视作品，本身就是一个自我教育、自我提升的过程。这种“在做中学、在创中悟”的模式，深受学生欢迎。

成效主要体现在以下几个方面：一是学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的认同感、责任感不断增强；二是学生的专业创作更加注重社会价值和人文关怀，涌现出一批具有积极思想内涵的优秀学生作品；三是校园整体氛围积极向上，学风、校风持续向好；四是为社会输送的毕业生不仅具备扎实的专业技能，更展现出良好的职业道德和综合素养，受到用人单位的认可。当然，面对新形势新要求，学院的思想政治教育工作仍在不断探索和完善之中，需要在理论研究的深度、实践创新的广度、协同育人的效度上继续努力。

南昌影视传播职业学院的思想政治教育工作，立足于培养担当民族复兴大任时代新人的高度，紧密围绕影视传播类人才的成长规律和专业特色，构建了一个多方参与、多维渗透、形式多样的育人体系。从坚守课堂主阵地到拓展课程思政新路径，从丰富校园文化到深化实践教学，从夯实线下基础到抢占网络前沿，学院进行了积极而富有特色的探索。其核心经验在于，始终坚持以生为本，将价值塑造摆在首位，并努力寻求与专业教育的最佳结合点，力求使思政教育内化于心、外化于行，真正为学生的全面发展和终身幸福奠基。未来，随着社会的发展和教育改革的深入，这项铸魂育人的工程必将持续深化，不断焕发新的生机与活力。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/499434.html

贵州医科大学神奇民族医药学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(贵医大神奇学院建校背景)

« 上一篇 2025年10月15日

海南工商职业学院地址在哪里，学校地理位置(海南工商职业学院位置)

下一篇 » 2025年10月15日