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运城职业技术大学奖学金评定细则是怎样的(运城职大奖学金细则)

运城职业技术大学作为一所致力于培养高素质技术技能人才的应用型大学,其奖学金评定工作始终秉持“公开、公平、公正”与“择优评选、育人导向”相结合的根本原则。该评定体系并非简单的成绩排序,而是一个多维度的综合性评价系统,旨在全面衡量学生的德、智、体、美、劳综合素养。它不仅关注学生的学业成绩(智),更将学生的思想品德(德)、身体素质(体)、审美与人文素养(美)以及劳动实践与社会贡献(劳)纳入核心考核范畴,体现了现代职业教育“五育并举”的先进理念。细则的制定细致入微,从评定组织机构、种类与标准、申请资格、具体评审程序到后续的发放与监督,形成了严密而规范的闭环管理。通过这一制度,学校不仅是对优秀学子进行物质奖励,更重要的是发挥其正向激励与价值引领作用,引导全体学生明确发展方向,勤奋学习、积极实践、全面提升自身综合素质,从而营造出奋发向上、追求卓越的良好校园学风。总体而言,运城职业技术大学的奖学金评定细则是其人才培养体系中的重要一环,是推动实现立德树人根本任务的有效载体。

运城职业技术大学奖学金评定细则的全面阐述

运城职业技术大学为激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,根据国家有关教育法规及政策精神,结合学校自身办学特色和人才培养目标,制定了一套系统、科学、规范的奖学金评定细则。该细则不仅是学生获取荣誉和资助的依据,更是学校育人理念的具体体现,对引导学生成长成才具有重要的指挥棒作用。


一、 奖学金评定的根本原则与指导思想

奖学金的评定工作首要遵循三大基本原则:公开、公平、公正原则;择优评选原则;以及育人导向原则。

公开意味着评定政策、名额、程序、标准及最终结果都必须通过官方渠道(如校园官网、公告栏、班会等)向全体学生公示,确保整个流程在阳光下运行,充分保障学生的知情权和监督权。

公平是指所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请资格和参与竞争的机会,评定标准统一,不因任何非相关因素而区别对待。

公正则要求评定过程严格依照既定的规章制度执行,评审组织成员客观公允,排除人情干扰,确保结果能够真实反映学生的综合表现。

择优评选育人导向则强调了评定的价值目标。它不是简单的“分数竞赛”,而是优选综合表现最出色的学生,并通过对“五育”的综合考评,引导学生不仅仅关注学业成绩,更要注重自身思想品德的修养、身心健康的保持、审美能力的提升以及劳动习惯的养成,从而实现全员、全过程、全方位育人。


二、 奖学金评定的组织机构与职责

为确保评定工作的顺利实施,学校成立了层级分明、权责清晰的评审组织机构。

  • 学校学生奖学金评审领导小组:这是最高决策机构,由校级领导牵头,学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人共同组成。其职责包括:审定奖学金评定管理办法、分配各院系奖学金名额、审批最终获奖建议名单、裁决评定过程中的重大争议等。
  • 院(系)学生奖学金评审工作小组:这是具体执行的核心层级,由各院系党政负责人、辅导员、教师代表及学生代表组成。其职责包括:具体组织本院系的宣传发动、申请受理、初步评审、名单公示与上报工作,并负责处理本院系内的相关咨询和申诉。
  • 班级评议小组:这是基础操作单元,由辅导员任组长,班委会、团支部成员及普通学生代表组成。主要负责对本班申请者的资格和提交材料进行核实,并在辅导员指导下进行民主评议,为上级评审提供客观、真实的参考意见。

三级机构各司其职,相互配合与制约,共同保障评定工作的规范性与权威性。


三、 奖学金的种类、等级与奖励标准

运城职业技术大学设立的奖学金体系通常包含多种类型,以满足对不同领域优秀学生的激励。其主要构成如下:

  • 国家奖学金:由中央政府出资设立,用于奖励特别优秀的全日制在校专科生。奖励标准极高,金额通常为每人每年8000元。获奖者将获得国家统一印制的荣誉证书。其评定最为严格,堪称学生中的最高荣誉。
  • 国家励志奖学金:同样由国家出资,用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校专科生。奖励标准一般为每人每年5000元。该奖学金将“奖优”与“助困”相结合,体现了国家对寒门学子的关怀。
  • 校级奖学金:由学校自有资金设立,是覆盖面最广、种类最丰富的奖学金。常见的有:
    • 综合奖学金:根据学生学年综合测评成绩排名评定,通常分为一等、二等、三等,奖金金额逐级递减,分别对应不同比例的学生群体。
    • 单项奖学金:用于奖励在特定方面有突出表现或专长的学生,如学习进步奖科技创新奖文体活动奖社会工作奖道德风尚奖等。
  • 企业及社会捐助奖学金:由与学校合作的企业、慈善机构或校友个人捐资设立,往往附带特定的评选条件(如特定专业、具备某些品质等),如“某某企业卓越工程师奖学金”。

不同奖学金的金额和评选周期(通常按学年)各有不同,共同构成了一个多层次、立体化的激励体系。


四、 申请奖学金的基本条件

申请任何一项奖学金,都必须满足以下通用基本条件,这是参与的“门槛”:

  • 具有中华人民共和国国籍,且是运城职业技术大学全日制在校注册学生
  • 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导
  • 遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,评选学年内无任何违法违纪行为和受处分记录。
  • 诚实守信,道德品质优良
  • 学习刻苦努力,成绩优异。这是一个核心指标,通常要求申请者参评学年的学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于本专业或本班级前一定百分比(例如,申请国家奖学金要求排名前10%,且无一门功课不及格)。对于励志奖学金,学习成绩要求会适当放宽,但同样要求无挂科。
  • 对于国家励志奖学金和各类助困类奖学金,申请人必须经过学校家庭经济困难认定,生活俭朴,是建档在库的家庭经济困难学生。

此外,各类奖学金可能会有其特定的附加条件,如单项奖学金要求提供相关竞赛获奖证书、活动证明等。


五、 综合测评成绩的构成与计算方式

综合测评成绩是评定奖学金,尤其是综合奖学金的关键量化依据。它通常采用百分制,由多个模块按一定权重折算相加得出,全面反映学生的“五育”表现。

  • 学业成绩(智育):占比最大,通常可达60%-70%。一般以学生该学年所有必修课和限定选修课的加权平均分(或平均学分绩点)为基础进行折算。这是评价学生专业知识与技能掌握程度的核心。
  • 思想品德(德育):占比约15%-20%。考核内容包括政治态度、道德修养、集体观念、纪律观念、社会实践、志愿服务等。通常由辅导员、班主任、学生代表根据学生的日常表现进行量化评分。
  • 身体素质(体育):占比约5%-10%。以体育课成绩和体质健康测试成绩为主要依据,同时参考参与体育锻炼、体育竞赛的情况。
  • 美育与劳育:占比约5%-10%。美育主要考察学生参与文化艺术活动的积极性及表现;劳育则主要考察学生参与公益劳动、社会实践、实习实训的表现以及日常生活劳动习惯。这两部分往往通过参与活动获得的附加分形式体现。

最终,学生的学年综合测评总分 = (学业成绩模块得分 × 权重) + (思想品德模块得分 × 权重) + (身体素质模块得分 × 权重) + 美育劳育附加分。按此总分进行专业或班级排名,作为评奖的重要依据。


六、 奖学金的评审程序与时间安排

评审程序严格规范,确保环环相扣,公正透明。一般遵循以下流程:

  1. 部署启动:每学年开学初(通常9月-10月),学校评审领导小组下发评定工作通知,明确评定要求、名额分配和时间节点。
  2. 宣传动员:各院系、班级召开专题会议,向全体学生传达评定政策和个人申请条件。
  3. 个人申请:符合条件的学生本人自愿提出申请,填写相应的《奖学金审批表》,并如实提交上一学年的学习成绩单、综合测评排名证明、获奖证书及其他相关佐证材料。
  4. 班级初评推荐:班级评议小组对申请者的材料进行审核和民主评议,提出初步推荐名单并在班级内进行公示,无异议后上报院系评审工作小组。
  5. 院系评审与公示:院系评审工作小组汇总审核各班级推荐名单,根据名额和条件进行综合评审,确定本院系的拟推荐获奖学生名单。该名单将在院系范围内进行不少于3个工作日的公示,广泛征求意见。公示期内容疑的,院系需予以核查答复。
  6. 学校审核与公示:学生工作处汇总各院系上报材料,进行形式复审后,提交学校评审领导小组进行最终审定。审定通过的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
  7. 上报与表彰:公示无异议后,国家类奖学金名单按程序上报省级教育主管部门审批备案。所有奖学金获得者将由学校行文正式公布,并择机召开表彰大会,颁发荣誉证书和奖金。


七、 奖学金的发放、管理与监督

奖学金款项通常由学校财务处根据最终确定的获奖名单,通过银行直接拨付至学生个人的银行卡中,确保资金发放安全、高效、准确。学校严格执行国家财经法规和学校财务管理制度,对奖学金资金实行分账核算,专款专用,任何单位和个人不得截留、挤占、挪用,同时接受审计、纪检监察等部门的检查和监督。对于在评审过程中提供虚假材料、弄虚作假的学生,一经查实,将取消其当次参评资格,已发放的奖金和荣誉予以追回,并视情节轻重给予相应的纪律处分。同样,评审工作人员在评审过程中如有徇私舞弊行为,也将受到严肃处理。学校还设立了畅通的申诉渠道,学生对评审结果有异议,可在公示期内向本院系评审工作小组或学校评审领导小组提出书面申诉,评审机构应在接到申诉后及时调查并作出答复。

运城职业技术大学的奖学金评定细则是一个庞大而精细的系统工程,它深深植根于学校的育人土壤之中。其核心远不止于物质的奖励,更在于其强大的价值引领和精神激励功能。通过这套细则,学校清晰地传达了对学生的期望:要成才,先成人;要精技,先砺品。它鼓励学生不仅要在书斋中学好理论知识,更要在实践中锤炼技术技能;不仅要追求个人的优异,更要具备团队协作和社会担当精神。这套制度在年复一年的执行中,不断塑造着学校的学风、校风,激励着一代代运城职大学子仰望星空、脚踏实地,努力成长为德才兼备、全面发展的新时代高素质技术技能人才,为实现制造强国战略和中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。

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