浙江横店影视职业学院占地多少亩，什么情况下成立(横店影视学院占地与成立)

浙江横店影视职业学院：在影视产业沃土中孕育的职业教育明珠

在中国波澜壮阔的职业教育版图上，有一所院校因其独特的地理位置、鲜明的专业特色和深厚的产业背景而熠熠生辉，它便是浙江横店影视职业学院。这所学院不仅是中国影视类高职院校中的翘楚，更是一个观察产教融合、校企合作如何深刻塑造职业教育形态的绝佳样本。它的校园规模承载着其办学抱负，而其创立故事则折射出中国文化产业发展的时代脉搏。

一、 学院概览与空间承载：580亩的影视人才摇篮

浙江横店影视职业学院坐落于浙江省金华市东阳市横店镇，这是一片因影视而闻名遐迩的土地。学院占地面积约为580亩，这一空间规模为其作为一所特色高职院校的各项功能实现提供了坚实基础。在这片近600亩的土地上，不仅仅矗立着常规的教学楼、行政楼、图书馆和学生公寓，更分布着与影视艺术、影视技术、影视制作等专业紧密配套的一系列专业化设施。

• 教学实训一体化空间： 校园内建有数量众多、功能各异的专业实训室和摄影棚。这些空间并非孤立存在，而是与理论教学区域有机融合，确保学生能够随时将课堂所学转化为动手实践。
  例如，表演艺术专业拥有黑匣子剧场、排练厅；摄影摄像技术专业配备有符合行业标准的摄影棚、灯光实训室；影视编导、广播电视编导等专业则享有非线编实训室、演播厅等。
• 仿真实训基地： 依托横店影视城庞大的外景资源，学院巧妙地将整个横店景区作为其最大的、最真实的校外实训基地。
  于此同时呢，在校园内部，也力求营造真实的行业环境，让学生在校期间就能接触到行业前沿的设备和 workflow（工作流程）。
• 生活与人文景观： 580亩的校园也精心规划了学生的生活区、运动场以及绿化景观，旨在为学生创造一个既能专注学业、又能陶冶情操的良好环境。优美的校园环境本身也是艺术类专业学生进行采风、创作的灵感来源之一。

因此，这580亩土地，远不止是一个地理概念，它是学院践行“理论与实践相结合”办学理念的物理平台，是孕育未来影视工匠的摇篮，其规模与布局直接服务于培养应用型人才的核心目标。

二、 时代背景与产业呼唤：学院成立的宏观动因

浙江横店影视职业学院的成立，是世纪之交中国社会经济文化快速发展，特别是影视文化产业异军突起背景下的必然产物。要理解其成立的“什么情况下”，必须将其置于更广阔的时代图景中审视。

从国家战略层面看，上世纪90年代后期至21世纪初，中国深化改革、扩大开放，文化产业的重要性日益凸显。国家层面相继出台政策，鼓励和支持文化产业的繁荣发展，影视产业作为文化产业的核心组成部分，迎来了发展的黄金时期。电视剧、电影产量逐年攀升，市场规模急剧扩大，对专业人才的需求呈现出爆炸性增长态势。

从区域经济发展角度看，浙江省作为中国经济最活跃的省份之一，始终走在改革开放的前列。东阳市横店镇，原本一个名不见经传的小镇，在横店集团的倾力打造下，横店影视城迅速崛起，成为集影视拍摄、制作、发行、旅游于一体的超大型综合文化产业集群。成千上万的剧组涌入横店，一年四季都有影视作品在此开机。产业的极度繁荣与专业人才的系统性短缺形成了尖锐的矛盾。剧组常常需要从外地高薪聘请化妆、灯光、场记、特效等专业人员，本地化、规模化、低成本的人才供给体系亟待建立。

正是在这种“产业热”与“人才荒”并存的情况下，创办一所能够直接为横店影视城、为全国影视产业输送一线技能人才的高等职业院校，不仅具有巨大的市场空间，更具备了紧迫的现实意义。它既是解决企业自身（横店集团）发展瓶颈的需要，也是服务地方经济、推动中国影视产业健康可持续发展的战略选择。

三、 横店集团的战略抉择：从产业巨头到教育开拓者

学院成立的直接推动者和创办主体，是著名的横店集团。横店集团的发展历程，本身就是一部中国乡镇企业转型升级的传奇。在成功将横店打造成全球最大影视实景拍摄基地后，集团的决策层敏锐地洞察到，人才是支撑产业持续发展的核心要素。仅仅提供场地和服务是远远不够的，必须深入到产业链的上游——人才培养环节，才能构筑起难以复制的核心竞争力。

横店集团创办职业学院，是基于以下几方面的深远考量：

• 解决自身人才需求： 最为直接的动力是为横店影视城及其相关产业链条培养“用得上、留得住、发展好”的专业人才。通过自主办学，可以按照企业的实际岗位要求定制化培养人才，实现人才培养与就业上岗的无缝对接。
• 完善产业生态链： 影视文化产业是一个复杂的生态系统，涵盖创意、拍摄、制作、发行、衍生品开发等多个环节。创办学院，相当于在生态系统中加入了“教育”这一关键节点，使得横店的影视产业生态更加完整、更具韧性和创新能力。
• 践行社会责任： 作为一家有影响力的民营企业，投资教育是回报社会、提升品牌美誉度的重要途径。创办一所高校，能够为区域青年提供更多接受高等教育的机会，为社会发展储备人才，同时也提升了横店的文化品位和软实力。
• 探索产教融合新路： 横店集团试图探索一种由大型企业集团主导、深度融入产业的职业教育新模式。这种模式的核心优势在于，能够将最真实的产业环境、最前沿的技术动态、最资深的行业专家直接引入教学全过程，克服传统职业教育与产业脱节的弊端。

因此，集团的战略决策，使得学院的成立从一开始就带有鲜明的“基因烙印”——紧密依托产业、服务产业发展。

四、 筹备与诞生：从蓝图到现实的跨越

在明确了战略方向后，横店集团开始了紧锣密鼓的筹备工作。创办一所高等职业院校是一项复杂的系统工程，涉及资质审批、土地规划、校园建设、师资组建、专业设置等多个方面。

在资质审批上，需要得到浙江省人民政府和教育主管部门的批准。横店集团凭借其雄厚的实力和清晰的办学规划，成功获得了举办高职院校的许可。学院的成立时间定格在2006年，这一年份标志着横店影视文化产业进入了教育与产业双轮驱动的新阶段。

在校园建设上，如前所述，规划了约580亩的土地用于新校区建设。设计方案充分考虑了影视类专业的特殊要求，高标准建设各类实训设施，确保硬件条件能够支撑起高质量的教学。

在师资队伍建设上，学院采取“引育结合”的方式。一方面，从全国范围内招聘既有深厚理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师；另一方面，充分利用横店影视城的资源优势，大量聘请活跃在剧组一线的行业专家、艺术家、技术骨干担任兼职教师，将最新的行业动态和实战技巧带入课堂。

在专业设置上，学院紧紧围绕影视产业链的需求，初期开设的专业主要集中在表演艺术、影视制作、摄影摄像技术、艺术设计等方向。这些专业与横店影视城的岗位需求高度匹配，确保了毕业生的就业竞争力。

经过精心筹备，浙江横店影视职业学院正式扬帆起航。它的诞生，不仅是东阳市高等教育事业的一个里程碑，更是中国职业教育领域，特别是影视艺术类职业教育领域的一个重要事件。

五、 特色化办学之路：深度植入的产业基因

自成立之日起，浙江横店影视职业学院就走上了一条与众不同的特色化办学道路。其最核心的优势和特色，便在于与横店影视城无与伦比的天然联系。

“校中厂”与“厂中校”的深度融合： 学院不仅把横店影视城作为校外实训基地，更努力在校园内营造“校中厂”的氛围。
于此同时呢，将课堂延伸到影视城的各个拍摄现场，形成“厂中校”的模式。学生有机会直接参与真实剧组的实习实践，从群众演员到技术助理，在实战中锤炼技能。这种“零距离”的产学结合，是其他院校难以企及的。

课程内容与行业标准对接： 学院的专业教学标准、课程内容、实训项目紧密对接影视行业的最新标准和规范。教材开发、案例选取多来源于横店正在发生的真实项目，确保了教学内容的先进性和实用性。

师资队伍的“双师”结构： 学院着力打造一支结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队。校内专职教师不仅要求有学术背景，更鼓励他们参与行业实践；而来自行业的兼职教师则带来了最鲜活的市场需求和技艺传承。这种师资结构有效保障了人才培养的质量。

以赛促教、以展促学： 学院积极组织学生参加国内外各类影视、艺术类大赛，并定期举办学生作品展映、毕业大戏、设计展等活动。通过竞赛和展览，检验教学成果，激发学生的创作热情，提升其综合职业素养。

这些特色化的办学举措，使得浙江横店影视职业学院在短短十余年间迅速成长为中国影视职业教育领域的一面旗帜，毕业生以实践能力强、岗位适应快而受到用人单位的广泛欢迎。

六、 发展历程与未来展望

自2006年成立以来，浙江横店影视职业学院经历了一段快速而稳健的发展历程。学院不断拓展专业覆盖面，从最初的几个核心专业，逐步发展成涵盖影视表演、影视制作、影视美术、影视管理、旅游与文创等多个专业群的高职院校。在校生规模持续扩大，师资力量不断增强，教学设施日益完善。

学院的社会声誉和影响力也随之提升。它不仅是浙江省重要的影视人才培养基地，也为全国影视产业输送了大量新鲜血液。许多毕业生已经成为剧组的中坚力量，在各自的岗位上为中国影视文化的繁荣贡献着力量。

面向未来，随着媒体技术的飞速变革（如5G、人工智能、虚拟现实等）、影视产业形态的不断演进（如网络电影、短视频、沉浸式娱乐的兴起），浙江横店影视职业学院面临着新的机遇与挑战。学院需要持续深化产教融合，与时俱进地调整专业结构，更新教学内容，探索人才培养的新模式，以保持其在新形势下的领先地位和竞争力。可以预见，这所扎根于产业沃土的学院，必将在服务中国文化强国战略的进程中，书写更加辉煌的篇章。