锡林郭勒职业学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

锡林郭勒职业学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的激励系统，旨在覆盖不同特长、不同发展方向的优秀学生。该体系通常与国家奖学金、国家励志奖学金等国家级奖项相衔接，并设有学院自身设立的各类奖学金，共同构成了一个完整的奖励网络。

从层级上看，奖学金可分为国家级、自治区级和院校级。国家级奖学金主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金是荣誉最高的奖项之一，用于奖励特别优秀的全日制在校学生，奖励标准较高，对学生的综合素质要求极为严格。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了“助学”与“奖优”相结合的特点。

院校级奖学金是学院自主设立的奖项，其种类更为丰富，覆盖面更广。常见的有：

• 学院综合奖学金：这是覆盖面最广、学生参与度最高的奖学金类别，通常根据学生学年的综合测评成绩进行评定，设有
  一、
  二、三等奖，奖励金额和比例逐级递减。
• 专业技能竞赛奖学金：为鼓励学生提升实践动手能力和创新精神，对在国家级、省部级、地市级及院校级各类职业技能大赛、创新创业大赛中取得优异成绩的学生或团队给予专项奖励。
• 精神文明建设奖学金：用于表彰在见义勇为、助人为乐、志愿服务、民族团结进步等方面表现突出的学生，强调德育为先的育人理念。
• 单项奖学金：针对在文体活动、社会工作、学术科研（如发表论文、获得专利）等某一方面有特殊才华或贡献的学生设立的奖项。

这一体系的设立，确保了不同特点、不同优势的学生都能找到适合自己的奋斗目标，实现了奖励的广泛性和针对性。

锡林郭勒职业学院在组织实施奖学金评定工作时，严格遵循以下几项基本原则，以确保评定过程的权威性和结果的公信力。

公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请和参与竞争的权利，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审组织和人员在评审过程中严格按照既定细则操作，客观评价，排除人为干扰和主观偏见。“公开”则指评定的政策、名额、条件、程序、过程以及最终结果都需要在规定范围内进行公示，主动接受全体师生的监督，确保“阳光操作”。

择优评选原则：奖学金的本质是奖励优秀。
因此，评定工作始终坚持择优汰劣，将有限的奖学金资源授予综合表现最为出色或某方面表现特别卓越的学生。这激励学生不能仅仅满足于“及格”或“达标”，而要追求卓越，勇攀高峰。

动态管理原则：奖学金评定并非一劳永逸。它通常以学年或学期为周期进行。上一学年获奖不代表本学年自动连任。学生需要持续努力，保持优秀或不断进步，才能在新一轮的评选中再次胜出。这种动态性保证了激励效果的持续性和有效性。

导向性原则：评定细则的各项指标和权重设置，清晰地向学生传递了学院人才培养的导向。
例如，提高职业技能竞赛获奖的加分权重，就明确鼓励学生重视实践技能培养；将志愿服务时长纳入考评体系，则引导学生积极投身社会实践，增强社会责任感。

申请锡林郭勒职业学院的任何一类奖学金，都必须满足一些基本的准入条件，这些条件是参与评定的“门槛”。

• 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。这是最基本的前提，通常由学生所在班级的辅导员、班主任及同学进行民主评议来考察。
• 学习年限要求：申请者必须是具有锡林郭勒职业学院正式学籍的全日制在校学生。通常要求在校学习满一学年以上（新生入学第一年一般不参评国家级奖学金，但可参评部分院校级奖项）。
• 学业成绩要求：这是硬性指标。申请者在该评定学年内，所有课程（包括必修课和选修课）的成绩必须全部合格，无补考、重修记录。对于竞争激烈的奖项如国家奖学金，通常会要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅（例如前10%）。
• 行为表现要求：在校期间无任何违纪违法行为，未受过任何纪律处分。如果在评定学年内或评定过程中受到处分，通常将失去参评资格。

除了上述通用条件外，特定奖学金还会有特殊要求。
例如，国家励志奖学金明确要求申请者必须经过学校家庭经济困难认定，建档立卡贫困家庭学生优先考虑。专业技能竞赛奖学金则要求必须提供相应的获奖证书作为依据。

综合测评成绩是锡林郭勒职业学院评定奖学金，尤其是学院综合奖学金的最核心依据。它是对学生德、智、体、美、劳全面发展的量化评价结果，一般由思想道德素质、学业成绩、身心素质与发展能力三个一级指标构成，并按一定权重合成总分。

思想道德素质测评：这部分主要考核学生的政治态度、思想觉悟、法纪观念、道德修养、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风等。考核方式通常是“基础分+加减分”模式。基础分反映学生日常的基本表现，由班级评议小组评定。加减分则根据具体行为确定，例如：

• 加分项：获得优秀党员、团员、学生干部等荣誉称号；积极参加各类思想政治教育活动并表现突出；有见义勇为、拾金不昧、乐于助人等好人好事事迹；在宿舍文明建设中获得表彰等。
• 减分项：有无故缺席政治学习、班会等活动的情况；有违反校纪校规但未达到处分级别的行为；宿舍卫生检查不合格等。

学业成绩测评：这是综合测评中权重最高的部分，直接反映学生的学术水平。计算公式通常为：学业成绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分。即计算的是加权平均分，学分高的核心课程对总成绩的影响更大，这引导学生重视专业核心课程的学习。部分细则还会对通过大学英语四六级、计算机等级考试、获得职业资格证书等给予额外的加分。

身心素质与发展能力测评：这部分考察学生的体育锻炼达标情况、心理健康状况以及课堂学习之外的拓展能力。加分项非常广泛，主要包括：

• 文体活动：在校运会、文艺汇演、各类体育竞赛中获奖。
• 专业技能与创新：参加职业技能大赛、创新创业大赛获奖；发表学术论文、获得专利授权。
• 社会实践与志愿服务：参加寒暑假社会实践、各类志愿服务活动并获表彰；担任学生干部且考核合格。
• 其他特长：在演讲、辩论、写作等比赛中获奖。

最终，综合测评总分 = 思想道德素质分 × 权重A + 学业成绩分 × 权重B + 身心素质与发展能力分 × 权重C。权重的设置直接体现了学院的导向，通常情况下，学业成绩权重（B）最大，彰显学习为主业的原则。

锡林郭勒职业学院奖学金评定工作遵循严格规范的程序，一般按学年进行，大致分为以下几个阶段：

第一阶段：宣传动员与成立机构：每学年开学初，学院学生工作处或资助管理中心会下发关于开展奖学金评定工作的通知，明确当年评定的各项要求。各二级院系成立由党政领导、辅导员、班主任、教师代表、学生代表组成的奖学金评审工作小组，具体负责本院系的评定工作。班级也会成立由班主任、班委、普通学生代表组成的班级评议小组。

第二阶段：个人申请与班级评议：学生根据自身条件，对照不同奖学金的要求，向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级评议小组对申请者的资格和基本条件进行初审，并组织对申请者的思想道德素质进行民主评议，计算出初步的综合测评分数和排名。

第三阶段：院系初审与公示：各二级院系评审工作小组对班级上报的推荐名单和材料进行审核、汇总和排序。根据学校下达的名额，按照综合测评成绩从高到低的原则，并结合特定奖学金的具体要求，初步确定本院系的推荐名单。此名单会在院系范围内（如公告栏、网站）进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。对于公示期间收到的异议，院系评审小组必须及时调查核实并做出处理。

第四阶段：学校复审与审定：公示无异议后，各院系将推荐名单及相关材料报送至学校学生工作处或资助管理中心。学校层面的评审委员会（通常由校领导、相关职能部门负责人组成）对各院系上报的材料进行最终复审，重点审查程序的规范性、条件的符合性以及结果的公平性。最终审定获奖学生名单。

第五阶段：全校公示与表彰发放：学校将审定的最终获奖名单在全校范围内进行公示（通常为5个工作日）。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并举行表彰大会，对获奖学生进行表彰。奖学金款项通常会直接发放到学生个人的银行账户中。

在评定过程中，还有一些需要特别关注的规定和细节。

一票否决制：某些情况会直接导致学生失去当学年的奖学金参评资格。主要包括：

• 受到警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
• 有课程不及格需要补考或重修。
• 在申请材料中弄虚作假，一经查实，不仅取消本次参评资格，还可能视情节给予纪律处分。
• 无正当理由拖欠学费、住宿费。

奖项兼得问题：为了防止奖学金过度集中于少数学生，学院通常会对不同奖项的兼得有所限制。
例如，规定同一学年内，获得国家奖学金或国家励志奖学金的学生，一般不再同时享受最高等级的学院综合奖学金，但可以享受荣誉。或者，规定每人每学年最多只能获得一项主要奖学金。具体政策需参考当年的评定通知。

倾斜政策：在同等条件下，评定工作可能会向某些特定群体倾斜，以体现教育公平和政策关怀。
例如，在综合测评分数相同或相近的情况下，可能会优先考虑家庭经济困难的学生、少数民族学生、在边疆地区或艰苦行业就业意向强烈的学生等。

异议处理机制：如果学生或个人对公示的名单有异议，可以在公示期内通过书面、实名的方式向所在院系评审小组或学校资助管理中心提出申诉。评审机构在接到申诉后必须受理，并及时进行调查、复核，并将处理结果反馈给申诉人。这保障了学生的合法权益。