林州建筑职业技术学院的校训是什么,有何历史(林州建筑学院校训历史)

“精工善筑” 这四个字，是学院专业特色与行业精神的集中体现。

• “精工”：此词源于“精益求精”的工匠精神。“精”代表着精确、精湛、精致，是一种不满足于现状、不断追求更高境界的态度。“工”既指工艺、工法，也指工匠、工人。二字结合，强调在建筑这一实践性极强的领域，必须崇尚科学、尊重规律，对技术刻苦钻研，对细节一丝不苟，将每一个环节、每一道工序都做到极致。它要求师生摒弃浮躁，沉心静气，练就过硬的本领，掌握行业前沿的技术与标准。
• “善筑”：“善”在此处有双重含义，一是“善于”，即熟练掌握建筑的技术与方法；二是“完善”、“至善”，指建造出来的不仅是遮风避雨的物理空间，更是安全、舒适、环保、美观，经得起时间检验的优质工程，最终达到“止于至善”的境地。“筑”是行动，是创造，是将蓝图变为现实的过程。“善筑”体现了建筑行业的社会责任，要求未来的建筑从业者不仅要会“筑”，更要“善”筑，为社会奉献精品工程。

因此，“精工善筑”整体上倡导的是一种追求卓越、专注执着、用户至上的职业价值观，是“工匠精神”在建筑领域的具体化。它激励学生将来无论身处设计、施工、管理哪个岗位，都能以最高的专业水准要求自己，成为行业的中坚力量。

“立德树人” 这四个字，则明确了教育的根本任务，是学院办学方向的定盘星。

• “立德”：源自《左传》中的“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。“德”是个人修养、道德品质、思想情操的总和。将“立德”置于首位，意味着学院将思想道德建设摆在人才培养的首位，坚持育人为本、德育为先。
  这不仅包括遵守社会公德、职业道德、家庭美德，更包括树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀、社会责任感与集体主义精神。
• “树人”：语出《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”“树人”形象地比喻培养人才是长期而系统的工作，需要精心灌溉、耐心等待。它强调了教育的长期性、系统性和战略性，指明了学院一切工作的出发点和落脚点都是为了学生的全面成长和终身发展。

“立德”是“树人”的前提和基础，“树人”是“立德”的目标和归宿。二者紧密结合，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。它要求学院在传授知识、培养技能的同时，必须将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养出德才兼备、以德为先的合格建设者和可靠接班人。

“精工善筑”与“立德树人”二者并非割裂，而是有机统
一、相辅相成的整体。前者是“才”的体现，后者是“德”的要求。有才无德，其才不足以善用；有德无才，其德难以真正贡献于社会。唯有德才兼备，方能成为对社会有用的高素质技术技能人才。这一校训 thus 精准地把握了职业教育的内涵，既突出了“职业”和“技术”的特性，又坚守了“教育”育人的本质。

二、 校训植根的历史土壤与文化基因林州建筑职业技术学院校训的诞生，绝非凭空想象，而是深深植根于林州这片热土独特的历史文化、产业传统与精神血脉之中。其内涵与林州的三大标志性元素紧密相连：建筑之乡的产业底蕴、红旗渠精神的红色基因、以及职业教育发展的时代呼唤。

1.“中国建筑之乡”的产业沃土

林州，原名林县，自古以来就以“工匠辈出”而闻名。由于地处太行山区，土地贫瘠，资源有限，林州人民很早就掌握了各种石木建筑技艺，用以改善生存环境。改革开放以来，敢为人先的林州人凭借祖辈相传的技艺和吃苦耐劳的精神，组建建筑队伍，走出太行山，驰骋于全国乃至世界的建筑市场。“林州建筑”已成为一张响亮的金字招牌，林州也被授予“中国建筑之乡”的荣誉称号。数十万林州建筑大军，参与建设了无数国家重点工程和城市地标，创造了“一把瓦刀走天下”的传奇。

这种深厚的产业背景，为学院的建立和发展提供了天然的土壤。学院的设立，本身就是为了服务地方支柱产业，为建筑行业转型升级提供人才支撑。
因此，校训中的“精工善筑”，首先是对林州作为“建筑之乡”这一核心身份的直面与致敬。它是对林州历代工匠精湛技艺的传承，也是对新一代林州建筑人提出的更高要求——不仅要延续传统，更要拥抱现代科技，实现从“工匠”到“现代工匠”、“大国工匠”的跃升。校训的提出，使得林州的建筑文化从一种民间的、实践的形态，升华到了学院派的、系统化的教育理念层面。

2.“红旗渠精神”的精神熔铸

如果说“建筑之乡”提供了校训的“技”的源头，那么举世闻名的“红旗渠”则赋予了校训“神”的灵魂。上世纪60年代，林县人民在极其艰难的条件下，苦战十个春秋，仅仅依靠一锤一钎一双手，在太行山的悬崖峭壁上开凿出了“人工天河”红旗渠，彻底解决了缺水困境，也孕育了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。

红旗渠工程本身，就是一座“精工善筑”的不朽丰碑。其设计之巧、施工之艰、质量之固，堪称工程奇迹，体现了林州人民极高的智慧与技艺水平。而修建过程中所展现出的那种对理想的执着、对困难的蔑视、对质量的苛求、对集体的忠诚，正是“精益求精”的工匠精神和“天下为公”的道德品质的极致体现。红旗渠精神，早已融入林州人的血液，成为这座城市的文化基因。

因此，校训中的“精工善筑”，蕴含着红旗渠建设者们那种不畏艰险、攻坚克难的勇气和追求卓越、质量第一的标准。“立德树人”则与红旗渠精神中的“无私奉献”、“团结协作”一脉相承，强调个人价值在于对社会、对集体的贡献。可以说，校训是红旗渠精神在新时代、在教育领域的具体转化和生动表达。它提醒着每一位师生，他们的学习与工作，与这片土地上曾经发生的伟大壮举紧密相连，他们肩负着将这种宝贵精神传承下去并发扬光大的历史使命。

3.职业教育发展的时代呼唤

进入新世纪，我国职业教育进入快速发展轨道，被赋予服务发展、促进就业创业的重要职责。国家明确提出要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，弘扬工匠精神。林州建筑职业技术学院的成立，正是顺应这一时代潮流的结果。

在此背景下，校训的凝练必须回应国家对职业教育的新要求。单纯的技能培训已不能满足社会对人才的需求，必须坚持立德树人，培养全面发展的人。“精工善筑”对标的是国家战略和行业前沿对技术技能人才的高标准；“立德树人”则体现了职业教育作为类型教育，其育人功能与普通教育同等重要。校训的确定，是学院在深刻理解国家教育方针、把握职业教育规律基础上，对自身办学理念进行的一次系统梳理和升华，旨在探索一条特色鲜明、质量过硬的高职院校发展之路。

三、 校训在学院的践行与育人实践校训的价值在于践行。林州建筑职业技术学院将“精工善筑 立德树人”融入办学治校的全过程，渗透到教育教学的各个环节，使其从墙上的文字内化为师生的共同价值追求和自觉行动。

在教育教学中深化“精工”标准。

• 课程体系对接行业标准： 学院的专业设置和课程内容紧密对接建筑行业的最新规范、技术和工艺要求，引入“1+X”证书制度，确保学生所学即所用。
• 实践教学强化技能锤炼： 建有高水平的实训基地，模拟真实工作场景，强调“做中学、学中做”。通过项目化教学、技能竞赛等方式，培养学生解决复杂问题的能力和精益求精的习惯。
• 师资队伍引入工匠大师： 聘请行业企业专家、技术能手、劳动模范担任兼职教师，将一线的“精工”理念和实践经验直接带入课堂。

在校园文化中营造“善筑”氛围。

• 环境育人： 校园规划与建筑设计本身可能就体现着建筑美学的追求，营造出独特的专业文化氛围。设立优秀校友、建筑大师的宣传栏，展示经典建筑案例，激发学生的专业自豪感和创作热情。
• 活动载体： 组织开展建筑模型制作、CAD绘图、BIM技术应用等各类专业文化活动，以及“工匠精神”主题讲座、报告会，让学生在参与中感悟“善筑”的内涵。

在思政工作中筑牢“立德”根基。

• 课程思政全覆盖： 挖掘各类课程中蕴含的德育元素，特别是将红旗渠精神、建筑行业职业道德规范等有机融入专业教学，实现知识传授与价值引领的同频共振。
• 主题教育常态化： 利用开学典礼、毕业典礼、重要纪念日等契机，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、诚信教育和社会责任教育。
• 实践育人重实效： 组织学生参与社会服务、志愿服务、专业实习等，在实践中了解国情、服务社会、锻炼品格，将“立德”外化于行。

在管理服务中体现“树人”宗旨。

• 以生为本： 学院的一切管理工作都围绕学生成长成才展开，提供优质的学习条件、生活保障和心理健康服务，关注每一个学生的个性发展。
• 成才路径多元化： 尊重学生差异，构建了技术技能提升、学历深造、创新创业等多元成长通道，为每个学生的出彩人生搭建平台。
• 校企协同育人： 与优秀建筑企业深度合作，共同制定培养方案，共同实施教学，共同评价质量，使“树人”工作更加贴近行业实际和市场需求。

通过以上全方位的践行，校训不再是空洞的口号，而是成为了学院鲜明的文化标识和强大的育人力量。它引导着教师潜心教学、用心育人，激励着学生刻苦学习、锤炼品格，最终汇聚成学院发展的强大动能。

四、 校训的深远意义与未来展望“精工善筑 立德树人”作为林州建筑职业技术学院的校训，其意义超越了校园范畴，具有深刻的时代价值和长远的影响。

它是学院特色发展的灵魂所系。在众多职业院校中，这八字校训使其定位清晰、特色凸显。它牢牢抓住“建筑”这一核心和“林州”这一地域文化优势，形成了不可替代的办学辨识度，为学院在激烈的竞争中赢得了一席之地。

它是引领师生成长的精神灯塔。对于教师而言，校训是教书育人的准则，要求他们既做“经师”，更为“人师”。对于学生而言，校训是求学路上的座右铭，指引他们如何学习、如何做人、如何规划未来职业生涯。它塑造了一种共同的价值认同，增强了学院的凝聚力和向心力。

再次，它是服务区域社会的庄严承诺。校训向社会宣告，学院培养的人才是德技双馨的，是能够为地方经济建设，特别是建筑产业高质量发展贡献力量的。这提升了学院的社会声誉，也赢得了企业和家长的信赖。

展望未来，随着技术的飞速变革和产业结构的深度调整，建筑行业正朝着绿色化、工业化、数字化、智能化的方向转型升级。这对人才培养提出了新的更高要求。林州建筑职业技术学院的校训，其内涵也必然是开放和发展的。

“精工”将不仅限于传统工艺，更要涵盖BIM技术、装配式建筑、绿色建筑、智能建造等前沿领域；“善筑”将被赋予可持续发展的新内涵，强调建筑与环境的和谐共生。“立德树人”的根本任务将更加突出，在信息爆炸、价值多元的时代，培养学生具备高尚的职业操守、深厚的人文素养、强大的心理韧性和持续学习的能力显得尤为重要。

可以预见，“精工善筑 立德树人”这八字校训，将继续作为林州建筑职业技术学院的精神旗帜，引领学院在新时代的征程中，不断深化内涵建设，提高办学质量，为谱写职业教育高质量发展的新篇章，为中华民族伟大复兴培养更多优秀的建筑人才而不懈奋斗。这所扎根于太行山麓、浸润着红旗渠精神的学府，必将在其独特校训的指引下，筑起一座又一座人才培养的丰碑。