菏泽学院奖学金评定细则是怎样的(菏泽学院奖学金评定细则)

• 更新时间：2025-10-11 21:01:50 •

关于菏泽学院奖学金评定细则的综合评述菏泽学院作为一所扎根鲁西南地区的省属全日制普通本科高校，始终秉持“修德、笃学、求是、创新”的校训，致力于培养高素质应用型人才。奖学金制度是其人才培养体系中的重要一环，不仅是对学生过往学业成绩和综合表现的肯定与激励，更是引导在校生明确学习目标、激发学习动力、促进全面发展的重要杠杆。菏泽学院的奖学金评定工作并非单一维度的成绩比拼，而是一个涉及多指标、多环节、多主体的综合性评价体系。该体系通常在国家及山东省相关政策的宏观指导下，由学校学生工作处牵头，会同教务处、财务处等多个职能部门，并依托各二级学院具体组织实施。其评定细则的制定，严格遵循公开、公平、公正的原则，旨在全面、客观地衡量学生的德、智、体、美、劳综合素养。细则内容涵盖奖学金的种类与等级、申请的基本条件、具体的量化评分标准、评定程序与时间安排、监督与申诉机制等核心要素。评定过程强调学业成绩的基础性地位，同时高度重视学生在思想品德、创新创业、社会实践、文体活动、学生工作等方面的表现，力求打破“唯分数论”，实现评价的科学性与全面性。深入了解菏泽学院奖学金评定的具体细则，对于在校生规划大学生活、争取荣誉，对于潜在考生了解学校育人导向，都具有十分重要的现实意义。
下面呢将对该评定细则进行详尽阐述。

一、奖学金体系概述与设立宗旨

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菏泽学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的荣誉激励系统，旨在满足不同特长、不同发展阶段学生的激励需求。其设立的根本宗旨在于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，激发广大学生的学习热情与进取精神，营造勤奋好学、积极向上、争先创优的校园氛围，从而促进学生在知识、能力、素质方面的协调发展和个性化成长。

从资金来源和设立主体来看，菏泽学院的奖学金主要分为以下几大类：

国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科在校生，奖励标准较高，获奖比例严格受国家控制，是学生个人荣誉的极高体现。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科在校生，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与激励。
省级奖学金：由山东省政府或省教育厅设立，如山东省政府奖学金等，其评选标准和名额分配由省级主管部门确定，旨在奖励山东省内特别优秀的学子。
校级奖学金：由菏泽学院利用自有资金设立，是覆盖面最广、与学生关联最密切的奖学金类别。校级奖学金通常设置多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，奖励标准和名额由学校根据年度预算和在校生规模确定。
社会捐赠类奖学金（或称单项奖学金）：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立的专项奖学金，如“某某企业奖学金”、“校友奖学金”等。这类奖学金往往设有特定的奖励方向，如奖励在特定学科竞赛、创新创业、文体活动等方面表现突出的学生。

各类奖学金的评定工作通常在每学年秋季学期集中开展，对上一年度（即上一学年）学生的综合表现进行评定。

二、申请奖学金的基本条件

申请任何一类奖学金，学生都必须满足一系列基本条件，这些条件是参与评定的门槛，具有一票否决的性质。基本条件通常包括：

政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，无任何违法违纪行为，未受过学校纪律处分；诚实守信，道德品质优良，具有良好的社会责任感和集体荣誉感。
学籍与学习年限要求：必须是菏泽学院正式注册的全日制普通本、专科在校生，且在评奖学年内未处于休学、保留学籍等状态。
学业成绩基本要求：这是核心条件之一。申请者在上一学年内所修所有课程（包括必修课和选修课）均须合格（即无不及格课程）。对于不同等级的奖学金，还会有具体的成绩排名要求，例如申请国家级奖学金或校级一等奖学金，通常要求学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前一定百分比（如10%）以内。
体育素质要求：积极参加体育锻炼，身体素质良好，达到《国家学生体质健康标准》的合格及以上等级。对于因身体残疾等特殊原因无法达标者，需提供相关证明并经学校核准。
其他特定要求：对于国家励志奖学金等资助类奖学金，申请者必须经过学校家庭经济困难认定，并被纳入家庭经济困难学生信息库。对于社会捐赠类奖学金，可能还有捐赠方提出的特定要求。

三、综合测评评分体系的构成

菏泽学院奖学金评定的核心依据是学生的综合测评成绩。该成绩并非简单的考试分数累加，而是一个由多个模块按一定权重构成的量化评价体系。综合测评总分（通常以100分计）是决定奖学金等级和获奖人选的关键指标。其典型构成如下：

（一）学业成绩模块（智育测评）

学业成绩是综合测评的基础，占有最高权重，一般不低于总分的60%-70%。该模块主要考察学生上一学年的课程学习情况。

计算公式：通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分进行换算。
例如，将学生的平均学分绩点按一定公式转换为百分制分数，再乘以该模块的权重。具体计算公式由学校或各二级学院统一规定，确保在同一专业或年级内的可比性。
考察范围：包括所有必修课程和限定选修课程的成绩。公共选修课、实践教学环节等也可能按一定规则计入。
作用：高水平的学业成绩是获得高等级奖学金的前提，体现了学校对专业学习的重视。

（二）思想品德模块（德育测评）

该模块旨在评价学生的政治觉悟、思想水平、道德修养和日常行为表现，权重通常在15%-20%左右。

评价内容：
- 政治理论学习情况：参加党团组织活动、思想政治理论课学习表现等。
- 道德行为表现：诚实守信、遵纪守法、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物等。
- 日常行为记录：宿舍卫生、课堂出勤、遵守校规校纪等情况。
- 社会责任感：参与公益活动、志愿服务、社会实践等的表现。
评价方式：通常采用民主评议与辅导员（班主任）评定相结合的方式。由班级评议小组（可能包括班委、学生代表等）根据学生的日常表现进行初步评分，再由辅导员（班主任）结合其掌握的情况进行审核和最终评定。

（三）能力素质拓展模块

此模块鼓励学生在学术科研、创新创业、文体活动、社会实践、学生工作等多方面发展，权重约10%-15%。

学术科研与创新创业：
- 在正式学术期刊上发表论文。
- 参加学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”、数学建模、电子设计等）并获得校级及以上奖励。
- 获得专利授权或软件著作权。
- 参与教师科研项目或大学生创新创业训练计划项目。
社会实践与志愿服务：
- 参加寒暑假社会实践活动并获得表彰或提交高质量实践报告。
- 参加常态化志愿服务，并获得服务单位好评或累计服务时长达到一定标准。
文体艺术活动：
- 在校级及以上文艺演出、体育竞赛中获得名次。
- 积极参加学校、学院组织的各类文体活动。
学生工作与社团活动：
- 担任学生干部（校、院、班级干部，社团负责人等）并经考核合格或优秀。
- 在社团活动中发挥骨干作用，为集体赢得荣誉。
计分规则：各项成果通常根据级别（院级、校级、省部级、国家级）、获奖等级（
一、
二、三等奖或名次）以及个人贡献度（独立完成、主持、参与）赋予不同的加分值。所有加分项需提供官方证书、文件或经认定的有效证明材料。

四、评定的组织流程与程序

菏泽学院奖学金评定工作遵循严格的程序，确保过程的规范与结果的公正。

（一）前期准备与宣传发动阶段

每学年开学初，学校学生工作处会发布关于开展奖学金评定工作的通知，明确本年度评定的奖项、名额分配、时间安排和具体要求。各二级学院成立由学院领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的奖学金评定工作领导小组或工作小组，负责本学院的评定工作。随后，学院通过会议、通知、网站、公告栏等多种形式向全体学生传达评定精神和工作安排，确保信息透明、人人知晓。

（二）个人申请与班级评议阶段

符合基本条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书复印件等）。班级成立由班主任（辅导员）牵头，班委、学生代表组成的评议小组，对照综合测评细则，对申请者的学业成绩、思想品德、能力素质等进行初步审核和量化打分，形成班级推荐名单并在班级内进行公示（通常为期1-3天），广泛征求意见。

（三）学院审核与初评公示阶段

各二级学院评定工作小组对各班级上报的推荐名单和材料进行严格复核。复核内容包括申请资格、成绩真实性、加分项的合规性与有效性等。学院根据综合测评总分从高到低进行排序，结合学校下达的名额，初步确定本学院的各类奖学金推荐人选名单。此名单将在学院范围内进行不少于5个工作日的公示。公示内容应包括学生基本信息、学业成绩、综合测评得分及排名、拟获奖项等。公示期间，设立专门的反馈渠道（如电话、邮箱、意见箱），受理学生的异议和申诉。

（四）学校审批与最终公布阶段

公示无异议后，各二级学院将最终确定的推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。学生工作处会同教务处、财务处等部门对全校推荐人选进行最终审核，尤其对国家级、省级等高级别奖学金人选进行重点审核。审核通过后，报请学校领导批准。学校审批通过后，将正式发文公布获奖学生名单，并适时举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。

五、监督机制与申诉渠道

为确保评定工作的公信力，菏泽学院建立了完善的监督与申诉机制。

全过程监督：学校纪检监察部门、学生工作处对评定工作进行全程监督。评定过程中的关键信息，如名额分配、评分细则、初评结果、最终结果等，均通过官方渠道公开，接受全体师生监督。
异议与申诉：学生如对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向所在学院评定工作小组提出书面申诉。学院工作小组应在接到申诉后及时调查核实并予以答复。若学生对学院的答复仍存异议，可向学校学生工作处或纪检监察部门提出复核申请。学校相关部门将组织复查，并在规定时间内将复查结论告知学生本人。这套机制保障了学生的合法权益，确保了评定的公平公正。

六、奖学金评定的导向意义与学生应对策略

菏泽学院的奖学金评定细则，清晰地传递了学校的育人导向。它引导学生不仅要刻苦钻研专业知识，打下坚实的学业基础，更要注重自身思想品德的修养，积极投身于各项实践活动，努力提升创新精神、实践能力和社会责任感，实现德智体美劳全面发展。

对于学生而言，要成功获得奖学金，应从入学之初就做好规划：

重视学业，筑牢根基：始终将学习放在首位，努力提高平均学分绩点，这是参与竞争的基础。
知行合一，提升品德：严于律己，遵守校纪校规，积极参与集体活动，培养良好道德品质。
积极参与，拓展能力：根据自己的兴趣和特长，有选择地参加学科竞赛、科研项目、社会实践、学生工作和文体活动，并注意留存相关证明材料。
关注信息，提前准备：及时关注学校和学院发布的评定通知，熟悉评定细则，在平时就注意积累各类成果，避免临时抱佛脚。
诚信申报，遵守规则：在申请过程中务必实事求是，不得弄虚作假，一旦发现将取消参评资格并视情节给予处分。

菏泽学院的奖学金评定细则是一个动态优化的体系，学校会根据国家政策导向、社会发展需求以及自身办学实际的變化，适时对其进行调整和完善。但其核心目标始终不变：即通过科学、公正的评价，激励莘莘学子勤奋学习、努力进取，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。这一制度不仅是资源分配的手段，更是塑造优良学风、校风，推动学校内涵式发展的重要保障。

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