海南艺术职业学院的思想政治教育怎么样(海南艺院思政教育)

关于海南艺术职业学院思想政治教育的综合评述海南艺术职业学院作为海南省培养艺术专门人才的重要基地，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，结合艺术类院校的专业特点和学生的思想实际，构建了一套具有自身特色的育人体系。总体来看，学院的思想政治教育在顶层设计、课程建设、实践融合、师资保障以及校园文化营造等方面均取得了显著成效，呈现出较好的发展态势。学院坚持将思想政治教育贯穿于艺术人才培养的全过程，注重价值引领与专业教育的深度融合，努力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德艺双馨的艺术人才。一方面，学院充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革，提升课程的吸引力和实效性；另一方面，积极挖掘各类艺术专业课程中蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。
于此同时呢，学院注重以文化人、以美育人，将思想政治教育融入丰富的校园艺术实践活动和浓厚的校园文化氛围中，使学生在艺术创作与展演中潜移默化地接受思想熏陶和精神洗礼。当然，面对新形势新要求，学院的思想政治教育在工作的精细化、精准化以及应对网络时代挑战等方面，仍有持续深化和提升的空间。但整体而言，海南艺术职业学院的思想政治教育体系较为健全，运行有效，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实的思想保障。

一、 顶层设计与体制机制建设

海南艺术职业学院高度重视思想政治教育工作，将其置于学院事业发展全局的核心位置进行系统谋划和部署。学院党委切实履行主体责任，牢牢把握社会主义办学方向，确保了思想政治教育工作的正确政治导向和强大组织动力。

健全的领导体制和工作机制

学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全院师生共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。党委会定期专题研究思想政治教育工作，分析研判形势，解决重点难点问题。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调教育教学、学生管理、校园文化、网络思政等各方面力量，形成了强大的育人合力。各教学系部、职能部门明确自身在思想政治教育工作中的职责，将相关要求融入日常管理和服务之中，实现了全员、全过程、全方位育人格局的初步构建。

完善的制度保障体系

学院制定并完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则等制度文件，为工作的规范化、常态化开展提供了坚实的制度依据。这些制度涵盖了思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设、实践育人、网络思想政治教育等多个方面，确保了各项工作有章可循、有序推进。
于此同时呢，学院将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核评价体系，强化了责任落实和激励约束，有效激发了各方面做好思想政治工作的积极性和主动性。

稳定的经费投入保障

学院在经费预算中优先保障思想政治教育工作的需要，设立了专项经费，用于支持思想政治理论课教学改革、社会实践、师资培训、学术研究、文化活动等。稳定的经费投入为改善思想政治教育教学条件、拓展育人平台、提升工作质量提供了必要的物质基础，体现了学院对这项工作的重视程度和长远眼光。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，海南艺术职业学院始终致力于提升思想政治理论课的教学质量和育人效果，针对艺术生的思维特点和认知规律，不断推进教学改革与创新。

教学内容贴近实际与专业

在严格遵循国家统编教材大纲的基础上，思想政治理论课教师注重将理论讲授与艺术专业实际、海南地域文化特色以及社会热点问题紧密结合。
例如，在讲授马克思主义文艺观时，深入剖析经典艺术作品的思想内涵和时代价值；在探讨爱国主义精神时，引入海南红色文化资源、建设自贸港的生动实践等案例。这种贴近性、针对性的教学内容设计，有效拉近了理论与学生之间的距离，激发了学生的学习兴趣和共鸣。

教学方法凸显艺术特色

针对艺术类专业学生形象思维活跃、感性认识能力强、乐于参与和表现的特点，思想政治理论课教学积极探索运用案例式、研讨式、体验式、情景模拟等多种教学方法。鼓励学生结合专业特长，通过艺术创作（如绘画、编舞、剧本创作、微电影拍摄等）来表达对理论知识的理解和思考，将“读、写、讲”与“演、展、创”相结合，变被动接受为主动探究，显著增强了课堂的互动性和吸引力。教师们努力将思想政治理论课打造成为“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味”的精品课程。

教学手段现代化与信息化

学院积极推动信息技术与思想政治理论课深度融合，利用网络教学平台、多媒体资源库、在线课程等现代化教学手段，拓展教学时空，丰富教学资源。开展线上线下混合式教学，方便学生自主学习、互动交流。利用新媒体平台，推送优质学习资料，开展时事政策解读，营造线上线下相结合的学习氛围，提升了思想政治理论课的时代感和吸引力。

三、 课程思政：专业教育与价值引领的深度融合

海南艺术职业学院深刻认识到，所有课堂都是育人主渠道，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类专业课程中蕴含的思想政治教育元素和资源，实现显性教育与隐性教育的有机结合。

强化教师的育人意识

学院通过专题培训、教学研讨、经验交流等多种形式，不断增强专业教师对“课程思政”的理解和认同，提升其将思想政治教育融入专业教学的能力。引导教师深刻认识到，艺术教育不仅是技艺的传授，更是塑造灵魂的工程，每一位专业教师都肩负着引导学生树立正确艺术观、创作观和价值观的重要责任。

挖掘专业课程的思政元素

各专业教学团队结合不同专业方向的特点，系统梳理和挖掘课程中蕴含的爱国主义情怀、社会责任意识、职业道德规范、人文精神、美学追求、创新精神等思政元素。例如：

• 舞蹈专业：在民族民间舞教学中，强调对中华优秀传统文化的热爱与传承；在排练红色题材舞蹈作品时，渗透革命传统教育和爱国主义教育。
• 音乐专业：在赏析经典音乐作品时，引导学生理解作品的时代背景和社会价值；在声乐教学中，注重培养正确的审美情趣和艺术表现力。
• 美术与设计专业：在创作实践中，引导学生关注现实生活、反映时代风貌，弘扬真善美；在设计项目中，强调服务社会、绿色环保等理念。
• 戏剧影视专业：在剧本分析和角色塑造中，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；在表演创作中，培养团队协作精神和职业道德。

这些思政元素并非生硬嫁接，而是有机融入专业知识讲授和技能训练之中，如盐化水，达到润物无声的育人效果。

建立协同工作机制

学院推动思想政治理论课教师与专业课程教师建立结对交流机制，共同备课、研讨，实现优势互补。定期组织“课程思政”示范课观摩、优秀案例评选等活动，推广先进经验，营造了全员参与“课程思政”建设的良好氛围。

四、 实践育人：在艺术实践与社会服务中锤炼品格

海南艺术职业学院高度重视实践育人环节，将思想政治教育延伸到第二课堂和广阔的社会天地，引导学生在亲身体验和奉献服务中了解国情、增长才干、砥砺品格。

丰富多样的艺术实践活动

学院依托各类学生艺术团体、工作室和项目制教学，组织开展形式多样的艺术创作、排练、展演、竞赛活动。这些活动不仅是专业学习的延伸，更是进行思想政治教育的有效载体。
例如，围绕重大历史事件纪念日、传统节日、国家重大战略（如海南自由贸易港建设）等主题，组织创作和演出了一批弘扬主旋律、传播正能量的优秀艺术作品。学生在参与这些主题性艺术实践的过程中，不仅提升了专业水平，更深刻感受到了时代脉搏和国家发展成就，增强了民族自豪感和责任感。

深入扎实的社会实践活动

学院将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生走出校门，深入农村、社区、企业、军营，开展艺术支教、文化惠民演出、社会调研、志愿服务等活动。学生们运用所学艺术专长服务社会、服务人民，在奉献中体会价值，在服务中接受教育。特别是结合海南地域特色，组织学生赴革命老区、少数民族聚居地、重点项目建设一线等进行采风创作和慰问演出，使其在实践中加深对省情国情的认识，培养艰苦奋斗精神和家国情怀。

规范管理的实习实训环节

在学生实习实训过程中，学院不仅关注其专业技能的应用情况，也注重加强职业道德、劳动纪律、安全生产、法律法规等方面的教育。实习指导教师和辅导员密切配合，及时掌握学生的思想动态，加强引导，帮助学生在真实的职业环境中树立正确的择业观、事业观，完成从学生到准职业人的顺利过渡。

五、 师资队伍与育人环境建设

高素质的师资队伍和优良的育人环境是做好思想政治教育工作的重要保障。海南艺术职业学院在这两方面持续用力，为育人工作提供了坚实支撑。

打造专兼结合的工作队伍

学院着力建设一支以思想政治理论课教师、辅导员、班主任为骨干，专业教师、党政管理干部、后勤服务人员共同参与的思想政治工作队伍。高度重视思想政治理论课教师和辅导员的选聘、培养和管理，确保这支关键队伍政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。
于此同时呢，积极聘请校外专家学者、先进模范人物、优秀校友等担任兼职导师，参与教育教学活动，丰富了育人资源。

营造积极向上的校园文化氛围

学院注重发挥文化环境的浸润、感染、熏陶作用。加强校风、教风、学风建设，培育和弘扬学院精神。利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等阵地，传播先进文化，宣传典型事迹，营造崇尚真理、追求卓越、团结奋进的校园氛围。结合艺术院校特点，举办高水平学术讲座、艺术沙龙、名家工作坊、优秀作品展览等文化活动，提升校园文化品位，满足学生精神文化需求，在美的环境中净化心灵、陶冶情操。

建设清朗的网络空间

面对网络信息时代的新挑战，学院主动加强网络思想政治教育阵地建设和管理。运营维护好学院官方新媒体平台，创作推送贴近学生、形式多样的网络文化产品，传播正能量。加强对校园网络舆情的监控与引导，及时回应学生关切，防范错误思潮侵蚀。教育引导学生文明上网、理性发声，提升网络素养，共同营造风清气正的网络环境。

六、 面临的挑战与未来展望

在肯定成绩的同时，也应看到海南艺术职业学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战和发展空间。
例如，如何进一步精准把握“00后”艺术类学生的思想行为特点，增强工作的针对性和精细化水平；如何更有效地将思想政治教育融入艺术创作的全过程，避免“两张皮”现象；如何进一步提升辅导员和专业教师协同育人的效能；如何更有效地应对复杂网络环境带来的冲击和影响等。

面向未来，海南艺术职业学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，持续深化改革创新。应进一步强化系统思维，加强顶层设计的整体性和协同性。深化“课程思政”建设，提升专业教师的育德能力和育德效果。创新实践育人模式，拓展更高质量的社会实践平台。加强队伍建设，完善激励保障机制。充分利用大数据等新技术手段，提升思想政治教育的精准化和智能化水平。不断探索符合艺术教育规律和新时代要求的思想政治教育新路径、新方法，努力培养出更多具有坚定理想信念、深厚家国情怀、扎实专业基础、突出实践能力、德智体美劳全面发展的优秀艺术人才，为海南自由贸易港建设和社会主义文化繁荣发展做出更大贡献。