重庆师范大学的思想政治教育怎么样(重师思政教育如何)

关于重庆师范大学思想政治教育情况的综合评述重庆师范大学作为一所有着深厚师范底蕴和鲜明办学特色的重庆市重点综合性师范大学，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，构建了全方位、多层次、宽领域的育人格局，展现出扎实的根基、鲜明的特色和显著的成效。学校始终将思想政治教育工作摆在人才培养的首要位置，通过强化理论武装、夯实课堂教学主渠道、创新实践育人模式、建强专业化工作队伍、营造浓郁校园文化氛围等一系列有力举措，确保了思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力。总体而言，重庆师范大学的思想政治教育体系健全、机制完善、特色突出，不仅有效引导了学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养了深厚的家国情怀与社会责任感，也为区域基础教育和社会发展输送了大量“下得去、留得住、教得好”的高素质师资与建设人才，形成了具有重师特色的思想政治教育品牌，在重庆乃至全国同类院校中享有良好声誉。

一、 牢固根基：顶层设计与体制机制保障

重庆师范大学深刻认识到思想政治教育是学校各项工作的生命线，因此从战略高度进行顶层设计和系统规划，为工作的有效开展提供了坚实的制度与组织保障。

（一） 强化组织领导，完善工作体系

学校坚持和加强党对思想政治教育工作的全面领导，成立了由学校主要领导负责的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育资源的配置与整合。建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、学院（部）落实推进、全校上下共同参与的工作机制。这种层级分明、责任清晰的组织架构，确保了思想政治教育的要求能够贯穿于教育教学、管理服务、校园文化建设的全过程，实现了全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。

（二） 健全制度保障，规范运行流程

学校制定并不断完善了一系列关于思想政治理论课建设、辅导员队伍建设、师德师风建设、校园文化建设、社会实践管理等方面的规章制度。这些制度不仅明确了各项工作目标和标准，也规范了具体操作流程和考核评价办法，使得思想政治教育工作的开展有章可循、有据可依，实现了科学化、规范化和常态化管理。
例如，在师资配备、经费投入、条件保障等方面给予思想政治理论课和日常思想政治教育充分的政策倾斜，确保了资源的优先供给和高效利用。

（三） 构建协同机制，形成育人合力

学校着力打破思想政治教育工作仅是马克思主义学院或学生工作部门职责的壁垒，积极推动思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员、班主任、管理服务人员等各方力量的协同联动。通过建立定期沟通会商机制、联合开展教研活动、共同指导学生社会实践等方式，促进了各类课程与思想政治理论课同向同行，形成了“课程思政”与“思政课程”相互支撑、显性教育与隐性教育相互补充的协同育人效应。

二、 核心阵地：思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，重庆师范大学始终将其作为思想政治教育的主渠道和核心阵地，持续深化改革创新，着力提升教学质量和育人效果。

（一） 深化教学内容改革，突出时代性与针对性

学校严格按照国家要求开设并开足开好各门思想政治理论课，确保教学内容的系统性和完整性。
于此同时呢，紧密结合世情、国情、市情、校情的最新发展变化，以及当代大学生的思想实际和成长需求，及时将党的创新理论、重大方针政策、社会热点焦点、先进模范事迹等鲜活素材融入课堂教学。注重讲清楚马克思主义中国化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，特别是新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要义，引导学生增强“四个自信”，坚定理想信念。

（二） 创新教学方法手段，增强吸引力与感染力

为改变传统思政课“满堂灌”的刻板印象，学校大力推动教学方式方法改革。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，积极运用现代信息技术建设在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等，打造线上线下混合式“金课”。鼓励教师运用生动活泼的语言、贴近生活的案例、富有哲理的思辨来组织教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，通过组织课堂辩论、情景模拟、经典诵读、红色影片赏析等多种形式，使思政课变得“有意思”“都爱听”“真相信”。

（三） 加强师资队伍建设，提升教学能力与水平

学校高度重视思想政治理论课教师队伍的培养和建设，严格按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准选聘和培育教师。通过实施名师培育计划、组织骨干教师研修、开展教学竞赛、设立专项研究课题等方式，不断提升教师的理论素养、教学能力和科研水平。
于此同时呢，严格落实校院领导听课、教学督导、学生评教等制度，对教学质量进行常态化监测与反馈，确保课堂教学的高标准、高质量。

三、 实践拓展：多维融合的育人模式探索

重庆师范大学深知实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育效果的重要途径，因此积极探索将思想政治教育融入社会实践、校园文化、网络空间等多维场景。

（一） 强化实践育人，促进知行合一

学校将社会实践作为思想政治教育的第二课堂，系统规划并组织实施了内容丰富、形式多样的社会实践活动。

• 品牌化社会实践项目：持续开展如“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调查、专业实习、支教助学等品牌活动，引导学生深入基层、了解社会、服务群众，在实践中增长才干、锤炼品格。
• 红色教育资源利用：充分利用重庆丰富的红色文化资源，组织学生参观红岩革命历史博物馆、歌乐山烈士陵园等爱国主义教育基地，开展沉浸式主题教育，传承红色基因，赓续红色血脉。
• 劳动教育融入：将劳动教育纳入人才培养方案，通过组织校园公益劳动、生产性实习实训等，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的品质。

（二） 繁荣校园文化，涵育人文精神

学校注重发挥文化育人功能，通过建设具有师范特色和时代特征的校园文化，潜移默化地影响学生的思想观念和价值取向。

• 打造品牌文化活动：举办“读书节”“社团文化节”“师范生技能大赛”“高雅艺术进校园”等系列品牌文化活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。
• 强化校史校情教育：通过校史馆参观、开学毕业典礼、校友报告会等形式，讲述重师故事，弘扬重师精神，增强学生的认同感、归属感和自豪感。
• 建设优良校风学风：持续开展师德师风建设和学风建设活动，营造严谨治学、追求真理、诚信友善的校园风气。

（三） 建强网络阵地，拓展育人空间

主动适应信息化时代要求，大力推进思想政治教育与信息技术的深度融合。

• 构建网络育人平台：运营好学校官方微信公众号、微博、校园网等新媒体平台，打造集思想引领、资讯服务、互动交流于一体的网络思想政治教育矩阵。
• 生产优质网络内容：围绕师生关注的热点难点问题，创作推送一批有深度、有温度、有吸引力的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。
• 加强网络素养教育：引导学生文明上网、理性发声，自觉抵制网络谣言和不良信息，提升网络空间的自我管理和防护能力。

四、 关键力量：专业化职业化的工作队伍建设

一支高素质、专业化、可靠的思想政治工作队伍是做好思想政治教育工作的关键。重庆师范大学高度重视辅导员、班主任、心理健康教育教师等队伍的建设和作用发挥。

（一） 配齐建强辅导员队伍

学校严格按照师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，并注重选聘政治素质好、业务能力强的优秀人才充实到辅导员队伍中。通过系统化培训、专业化培养、多元化发展，不断提升辅导员的职业能力和工作水平。辅导员深入学生班级、宿舍，成为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生的良师益友和成长成才的引路人。

（二） 发挥班主任引导作用

为本科生班级配备班主任，通常由专业教师或具备丰富经验的行政管理干部担任。班主任主要负责学生的学业指导、专业思想巩固和班风学风建设，与辅导员协同配合，共同关注学生的思想动态和成长需求，形成育人合力。

（三） 加强心理健康教育

学校建有心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询师，开设心理健康教育课程和讲座，提供个体与团体心理咨询服务，构建了预防、预警、干预相结合的心理健康教育工作体系。通过心理健康教育，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育有效开展奠定良好的心理基础。

五、 成效与展望：持续深化的育人之路

经过长期不懈的努力，重庆师范大学的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍较高，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到有效提升。毕业生以其扎实的专业基础、过硬的政治素养和良好的职业道德，受到用人单位的广泛好评，特别是在基础教育领域，为重师赢得了“教师摇篮”的美誉。面向未来，重庆师范大学的思想政治教育工作将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧跟时代步伐，不断应对新挑战、探索新路径。学校将进一步深化思想政治理论课教学改革，增强思想性、理论性和亲和力、针对性；将进一步推动“课程思政”高质量建设，促进各类课程与思政课同向同行；将进一步加强网络思想政治教育，掌握网络育人主动权；将进一步完善“三全育人”工作机制，提升育人体系的整体效能。通过持续努力，不断开创思想政治教育工作的新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。