安庆师范大学开设有哪些奖学和助学金(安庆师大学校奖学金)

关于安庆师范大学奖助学金体系的综合评述安庆师范大学作为一所具有深厚人文底蕴的省属重点师范大学，始终秉持“育人为本、德育为先”的办学理念，高度重视家庭经济困难学生的资助工作和优秀学生的奖励工作。经过多年的持续建设与发展，学校已成功构建了一个以国家资助为主体、以学校投入为补充、以社会捐助为辅助的，集“奖、助、贷、勤、补、免、偿”于一体的多元化、全方位、全过程的发展型奖助学金体系。这一体系不仅覆盖广泛，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺得以实现，更在激励学生勤奋学习、锐意创新、全面发展方面发挥了至关重要的导向作用。该体系结构清晰，层次分明，既有面向全体学生的普惠性助学金，也有激励拔尖创新人才的竞争性奖学金；既有解决基本生活需求的物质帮扶，也有支持学生参与科研、竞赛、社会实践等提升综合能力的成长资助。安庆师范大学的奖助学金政策，深刻体现了教育公平原则和以人为本的精神，是学校人才培养系统工程中不可或缺的关键环节，为广大学子安心求学、成长成才提供了坚实有力的保障，有效促进了优良学风校风的形成。安庆师范大学奖助学金体系详述
一、 国家层面奖助学金国家层面设立的奖助学金是安庆师范大学奖助体系的核心与基石，其资金主要来源于中央和地方政府财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大等特点。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金数额最大的奖项之一，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。

• 奖励标准与对象：每人每年8000元。奖励对象为二年级以上（含二年级）特别优秀的在校学生。其评选条件极为严格，申请者不仅要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出。
• 评选流程：每年秋季学期，根据安徽省教育厅下达的名额，学校启动评选工作。符合条件的学生向所在学院提出申请，各学院经过初审、公示后向学校推荐候选名单，学校学生资助管理中心组织复审并报学校学生资助工作领导小组审定，最终结果在校内进行不少于5个工作日的公示，无异议后上报省教育厅审批。
• 意义：国家奖学金不仅是对获奖学生过往努力的极大肯定，更是一种激励，引导全体学生追求卓越，形成你追我赶的学习氛围。

国家励志奖学金

国家励志奖学金旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，是“奖优”与“助困”相结合的典型代表。

• 奖励标准与对象：每人每年5000元。奖励对象为二年级以上（含二年级）被学校认定为家庭经济困难的在校生，且学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在评选范围内位于前30%。
• 评选特点：申请者必须已纳入学校当学年家庭经济困难学生数据库。评选过程同样遵循公开、公平、公正的原则，经过个人申请、班级评议、学院初审推荐、学校审核公示等严格程序。
• 意义：这项奖学金极大地鼓舞了家庭经济困难学生自强不息、奋发向上的斗志，帮助他们减轻经济压力，将更多精力投入到学习中。

国家助学金

国家助学金是资助面最广、惠及学生最多的助困项目，其主要目的是帮助家庭经济困难学生解决在校期间的基本生活费用问题。

• 资助标准与对象：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由高校结合实际在2000-4500元范围内分档设定，安庆师范大学通常分为2-3档（如4000元、3000元等）。资助对象为已被学校认定的家庭经济困难的全日制本专科在校生。
• 申请与发放：学生根据家庭经济困难认定结果提出申请，学校根据困难程度确定资助对象和档次。国家助学金一般按学期分两次发放到学生的银行卡中，确保资助的及时性和有效性。
• 意义：国家助学金是实现教育公平的重要保障，它确保了家庭经济困难学生能够安心在校学习生活，为他们顺利完成学业提供了最基本的物质支持。

二、 学校层面奖助学金学校层面设立的奖助学金是安庆师范大学根据自身办学特色和人才培养目标，从事业收入中提取一定比例经费设立的，是对国家奖助体系的有益补充和特色化延伸。

优秀学生奖学金

这是面向全校学生设立的覆盖面最广的奖学金，旨在激励学生刻苦学习、全面发展。

• 等级与标准：通常分为一等、二等、三等三个等级，奖励标准和比例由学校自行设定。
  例如，一等奖学金可能每人每年2000元，评选比例约为学生总数的3%；二等奖学金每人每年1000元，比例约为7%；三等奖学金每人每年500元，比例约为15%。具体标准以学校当年发布的通知为准。
• 评选依据：主要依据学生的学年综合测评成绩，综合测评通常包含学业成绩、思想品德表现、身体素质、社会实践与创新能力等多个维度，体现了对学生全面发展的要求。

单项奖学金

为鼓励学生在某一特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立。

• 种类：包括但不限于学习优秀奖、学术科技竞赛奖、文艺活动奖、体育活动奖、社会工作奖、精神文明奖等。
• 特点：评选标准侧重于学生在特定方面的卓越表现，而非综合排名。
  例如，在省级及以上学科竞赛中获奖、在重要文艺演出或体育赛事中为学校争得荣誉、在社会工作中表现突出、有见义勇为等先进事迹的学生均可申请。

新生奖学金

为吸引优质生源，鼓励高分考生报考而设立。

• 奖励对象：针对当年录取的高考成绩特别优秀的新生。
• 奖励方式：可能是一次性发放的奖金，也可能是减免部分或全部第一学年学费等形式。

校内勤工助学

学校设立勤工助学基金，为学生提供校内工作岗位，学生通过劳动获取报酬，是实现“资助”与“育人”相结合的有效途径。

• 岗位类型：包括校内行政助理、图书馆管理员、实验室助理、网络维护、公共服务等。
• 管理与报酬：学校学生资助管理中心统一管理岗位设置和招聘，遵循“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗”的原则。报酬一般按小时计算，每月定期发放，既帮助学生缓解经济压力，又培养了学生的劳动观念、职业素养和社会实践能力。

特殊困难补助

这是对家庭经济困难学生的一种临时性、应急性资助。

• 适用情况：当学生本人或家庭遭遇突发性事件（如重大疾病、自然灾害、家庭变故等）导致经济状况急剧恶化时，学生可向学校申请特殊困难补助。
• 特点：申请审批流程相对快捷，旨在帮助学生渡过难关。

学费减免

针对部分家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生，尤其是孤残学生、少数民族贫困学生、烈士子女、优抚家庭子女等，学校根据相关政策和个人申请，视情况给予全部或部分学费减免。

越冬保暖补助与寒假路费补助

学校在冬季来临前会为家庭经济特别困难的学生发放越冬保暖补助（如棉被、保暖衣物或现金补贴）。
于此同时呢，为帮助偏远地区困难学生春节返乡，会提供一定的寒假路费补助，体现了学校的人文关怀。

三、 社会层面奖助学金社会奖助学金是由企事业单位、社会团体、校友及爱心人士在学校设立的，是学校吸纳社会资源、凝聚各方力量共同支持教育事业的重要体现。这类奖助学金通常具有鲜明的捐赠方特色。

师范类专业相关奖学金

作为师范大学，许多社会奖助学金倾向于资助师范类专业学生，特别是立志于投身基层教育事业的优秀学子或贫困生。
例如，可能设有“未来教师奖学金”、“乡村教师培养基金”等。

与企业或行业相关的奖学金

一些与学校有合作关系的企业或特定行业（如信息技术、化工、文化旅游等）可能会设立定向奖学金，用于奖励相关专业的优秀学生，并可能提供实习、就业机会。

校友捐赠设立的奖助学金

广大校友心系母校，通过个人或集体名义设立奖助学金，用以回报母校培育之恩，激励在校师弟师妹成长成才。这类奖助学金往往承载着校友的深情厚谊和特定期望。

社会慈善机构或基金会资助

一些慈善基金会或公益组织也会在高校设立奖助学金项目，安庆师范大学积极争取并规范管理这类资源，使其惠及更多学生。

社会奖助学金的名称、金额、评选条件每年可能有所变动，学校会通过官方网站、学生工作处或各学院通知等方式及时发布相关信息，学生需密切关注并按要求申请。

四、 其他资助政策与措施除了直接的奖助学金外，学校还积极落实和完善其他配套资助措施，共同构成完整的资助网络。

国家助学贷款

国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）是解决学生学费和住宿费的主渠道。学校积极协助学生办理贷款申请、续贷、毕业确认等手续，确保符合条件的学生应贷尽贷。生源地信用助学贷款目前已成为主要形式，学生可在入学前户籍所在地申请办理。

应征入伍服兵役国家教育资助

对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。标准为本专科生每人每年最高不超过12000元。

毕业生基层就业学费补偿贷款代偿

对毕业后到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到一定年限的应届毕业生，实行学费补偿或国家助学贷款代偿。

“绿色通道”制度

每年新生入学时，学校都会开设“绿色通道”。家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可通过“绿色通道”先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。

五、 奖助学金体系的申请、管理与育人功能

规范的申请与评审程序

为确保奖助学金评选的公平、公正、公开，安庆师范大学建立了严谨规范的申请与评审流程。通常包括：政策宣传、学生本人申请、班级或专业民主评议、学院初评与公示、学校学生资助管理中心复核、学校学生资助工作领导小组审批、全校范围内公示等环节。整个过程透明化操作，接受全体师生监督。

动态的家庭经济困难学生认定机制

精准认定家庭经济困难学生是做好资助工作的前提。学校通过学生申请、民主评议、学院审核、学校审批等程序，建立家庭经济困难学生数据库，并实行动态管理。认定时会综合考虑学生家庭情况、地区经济发展水平、突发状况等因素，确保认定的准确性和公正性。

资助育人功能的深化

安庆师范大学的奖助学金体系不仅停留在经济援助层面，更注重发挥其育人功能。学校通过开展“助学·筑梦·铸人”等主题教育活动，加强对获奖受助学生的思想政治教育、感恩教育、社会责任感教育和励志教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。鼓励他们积极参加公益活动，回报社会，将受助转化为自强不息、传递爱心的动力。

安庆师范大学的奖助学金体系是一个多层次、立体化、相互衔接的有机整体。它以国家资助为强大后盾，以校内资助为有效补充，以社会捐助为积极助力，辅以国家助学贷款等其他政策，共同为学生的成长成才保驾护航。这一体系不仅解决了学生的经济之忧，更在精神上给予他们巨大的鼓舞和支持，充分体现了社会主义制度的优越性和学校以人为本的办学宗旨。对于每一位安庆师大学子而言，了解并善用这一体系，对于规划好自己的大学生活、专注学业、提升自我具有重要意义。学校也将继续不断完善这一体系，使其更加精准、高效、充满温情，更好地服务于人才培养的根本任务。