景德镇陶瓷职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(景德镇陶院校友校史)

景德镇陶瓷职业技术学院的诞生与发展，与景德镇这座被誉为“瓷都”的城市命运休戚相关。其校史源头可追溯至20世纪中后期，当时，为适应新中国成立后陶瓷工业恢复与发展的需要，培养一批掌握现代陶瓷科学知识和生产技能的专业人才成为当务之急。在这一时代背景下，一批以陶瓷为特色的职业技术教育机构应运而生，它们构成了学院的前身。经过多年的积淀、调整与合并，在21世纪初中国高等教育，特别是职业教育大发展的浪潮中，学院正式升格为全日制普通高等职业院校，定名为景德镇陶瓷职业技术学院。这一转变标志着其办学层次和规模的全面提升，开启了为陶瓷行业输送高层次技术技能人才的新篇章。

学院的早期发展阶段，深深烙上了计划经济体制下产业办学的印记。课程设置、人才培养模式紧密围绕国营陶瓷企业的实际需求，强调实践性与应用性，学生毕业后大多直接进入各大瓷厂，成为生产技术骨干。这一时期的教育，为景德镇陶瓷工业的标准化、规模化生产提供了重要的人力支持。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，景德镇的陶瓷产业格局发生了深刻变化，国营瓷厂经历改制，个体、私营陶瓷作坊与艺术工作室如雨后春笋般涌现。面对这一变革，学院敏锐地调整了办学方向，在坚持工艺传承的同时，大力引入艺术设计、现代管理、市场营销等新内容，人才培养目标从单一的生产技术型，向复合型的创作、设计、管理、营销人才拓展。

进入21世纪，全球化和信息化的趋势对陶瓷产业提出了新的挑战与机遇。学院积极顺应时代潮流，在专业建设上不断深化与拓展：

• 巩固传统优势专业：如陶瓷设计与工艺、陶瓷制造工艺等核心专业，在教学中更加注重对景德镇传统制瓷技艺（如青花、粉彩、古彩、雕塑等）的系统性传承与创新性转化。
• 发展新兴交叉专业：开设了数字媒体艺术设计、产品艺术设计等专业，将陶瓷与现代设计理念、数字技术相结合，拓展了陶瓷的应用边界。
• 完善相关支撑专业：围绕陶瓷产业链，设置了材料工程技术、电子商务、物流管理等专业，构建了较为完整的专业群体系。

同时，学院高度重视产学研结合，积极与本地陶瓷企业、大师工作室建立合作关系，建设校内外的实训基地，推行“现代学徒制”等教学模式，让学生在校期间就能接触到真实的生产环境和市场项目，有效提升了毕业生的职业胜任力和创新创业能力。

在校园文化建设方面，学院充分利用地处瓷都的地域优势，营造浓厚的陶瓷文化氛围。校园内常有陶瓷作品展览、技艺展示、学术讲座等活动，使学生浸润在陶瓷艺术的海洋中，潜移默化地培养其专业认同感与艺术素养。学院的发展史，是一部不断适应社会经济变革、探索陶瓷职业教育规律的历史，它生动展现了职业教育与区域产业互动共生的关系。

景德镇陶瓷职业技术学院以其务实的办学理念和鲜明的专业特色，培养了大批扎根陶瓷行业各领域的优秀人才。这些校友或许并非人人都是声名远播的艺术大家，但他们是推动陶瓷产业持续发展的中坚力量，他们的成就从不同侧面反映了学院的人才培养质量。学院的校友群体大致可以分为以下几个具有代表性的方向：

一、 艺术创作与工艺传承领域的杰出代表

这部分校友通常在校期间就展现出卓越的艺术天赋和动手能力，毕业后长期坚守在陶瓷艺术创作一线。他们深入钻研景德镇传统陶瓷技艺，同时吸收当代艺术养分，形成了独特的个人风格。其作品往往在国家级、省级陶瓷艺术设计大赛中获奖，被艺术机构或个人收藏，有些校友自身也成长为省级乃至国家级的工艺美术大师或陶瓷艺术大师。他们不仅是技艺的传承者，更是创新的实践者，通过自己的作品不断丰富和发展着景德镇陶瓷艺术的内涵。
例如，有的校友专注于青花瓷的现代性表达，其作品既保留了青花的典雅韵味，又融入了现代构成理念，令人耳目一新；有的校友则在陶瓷雕塑领域卓有成就，作品题材广泛，造型生动，具有强烈的艺术感染力。这些艺术家校友的存在，提升了学院在陶瓷艺术界的影响力。

二、 陶瓷产业与企业管理领域的成功典范

随着陶瓷产业的市场化、国际化程度加深，对既懂技术又懂管理、营销的复合型人才需求日益迫切。学院培养的众多校友在这一领域大放异彩。他们有的白手起家，创办了自己的陶瓷企业或品牌，从最初的小作坊发展成为具有一定规模和市场知名度的公司，其产品远销海内外。这些企业家校友深刻理解市场需求，善于将传统工艺与现代审美、商业运作相结合，是景德镇陶瓷文化产业活力的重要来源。有的校友则成为大型陶瓷企业的技术总监、生产厂长或营销负责人，他们在生产工艺革新、质量控制、成本管理、市场开拓等方面发挥着关键作用，为企业的发展做出了突出贡献。他们的成功，证明了职业教育在培养应用型、管理型人才方面的巨大潜力。

三、 职业教育与技艺传播领域的辛勤园丁

“师者，所以传道授业解惑也。”一批校友选择回到职业教育战线，或在中小学、社会培训机构从事陶瓷艺术普及教育。他们将自己所学倾囊相授，培养新一代的陶瓷爱好者和从业者。这些教育工作者校友是陶瓷文化薪火相传的重要桥梁，他们的工作或许不那么显赫，但其意义深远。他们确保了陶瓷技艺和文化的代际传承，为行业的可持续发展提供了源源不断的人才储备。在许多开设陶瓷相关课程的院校中，都能见到景德镇陶瓷职业技术学院毕业生的身影，他们以其扎实的专业基础和丰富的实践经验，赢得了学生的尊敬和同行的认可。

四、 跨界发展与多元探索的先锋力量

陶瓷作为一种材料和文化符号，其应用场景正在不断拓宽。一些校友凭借在学院打下的坚实基础，勇敢地走向更广阔的领域，实现了跨界的成功。有的进入文创产品开发领域，将陶瓷元素与时尚、家居、礼品等结合，创作出深受市场欢迎的文创产品；有的利用新媒体平台，成为陶瓷文化的推广者，通过短视频、直播等方式向大众普及陶瓷知识，展示陶瓷魅力，甚至带动了陶瓷产品的线上销售；还有的将陶瓷与其他艺术门类、科技领域相结合，进行前卫的艺术探索或实用产品研发。这些校友的多元化发展，展现了陶瓷教育的广阔可能性，也为学院的专业建设和人才培养提供了新的思路。

值得注意的是，学院校友的成功往往具有“群体效应”。他们之间经常保持联系，相互支持，形成了良好的校友网络。在景德镇这个以陶瓷为核心的社会生态中，校友关系成为信息交流、业务合作、资源共享的重要纽带，这种无形的资本进一步放大了校友个人的成就，也增强了学院的凝聚力。学院也通过建立校友会、举办校友活动等方式，持续关注和支持校友的发展，反哺母校的建设。

景德镇陶瓷职业技术学院能够在数十年间培养出众多优秀校友，其根本在于它形成了一套符合职业教育规律、契合陶瓷行业需求的人才培养模式与办学特色。

一、 深植地域文化，强化技艺传承

学院最大的优势在于其地处景德镇。这座有着千年制瓷历史的城市，本身就是一座活的博物馆和巨大的实训场。学院充分利用这一得天独厚的条件，将地域文化资源转化为教育教学资源。教学中不仅系统讲授陶瓷历史、理论，更强调对当地传统名瓷（如青花、粉彩、颜色釉、雕塑瓷等）制作技艺的实操训练。学院常邀请本地非遗传承人、工艺美术大师走进课堂，举办讲座或进行现场指导，让学生能够近距离领略大师风范，感悟技艺精髓。这种“沉浸式”的教学环境，是其他地区同类院校难以复制的核心竞争力。

二、 突出实践教学，注重能力培养

作为职业院校，学院始终坚持“做中学、学中做”的理念，构建了完善的实践教学体系。校内建有配备先进设备的陶瓷工艺实训室、设计工作室、材料实验室等，覆盖从原料处理、成型、装饰到烧成的整个陶瓷制作流程。学生有大量的时间在实训室进行技能训练。
于此同时呢，学院与景德镇及周边地区的众多陶瓷企业、大师工作室建立了稳定的校外实习基地，安排学生顶岗实习，使其在真实的生产环境和项目任务中锻炼解决实际问题的能力。这种强调动手能力和实践经验的培养模式，确保了毕业生能够快速适应工作岗位要求。

三、 推动产教融合，服务产业发展

学院紧密围绕陶瓷产业链的需求设置和调整专业，动态更新课程内容，确保人才培养与行业发展同步。积极推行“校企合作、工学结合”，与企业共同制定人才培养方案，开发课程和教材，聘请企业技术人员担任兼职教师。鼓励教师参与企业技术研发和攻关，将科研成果反哺教学。同时也引导学生参与企业的真实项目，如产品设计、打样等，使学生的学习过程与未来的职业活动紧密结合。这种深度的产教融合，不仅提升了人才培养的针对性和有效性，也增强了学院服务地方经济社会发展的能力。

四、 鼓励创新思维，支持创业实践

在传承技艺的同时，学院高度重视学生创新精神和创业能力的培养。通过开设创新创业课程、举办创意设计竞赛、设立创业孵化基地等方式，激发学生的创造潜能。对于有创业意愿和潜质的学生，学院在场地、资金、指导等方面提供支持，帮助他们将创意转化为现实。许多校友成功的创业经历，正是得益于在校期间播下的创新种子和获得的初步创业锻炼。这种鼓励创新、宽容失败的氛围，为学生的多元化发展提供了广阔空间。

五、 立足职业教育，放眼终身发展

学院不仅关注学生毕业时的就业技能，更着眼于其长远的职业发展。在课程体系中融入人文素养、职业道德、沟通协作、持续学习能力等通用能力的培养，帮助学生奠定终身发展的基础。
于此同时呢，学院也面向社会开展职业技能培训和鉴定，为在职人员提供继续教育和提升的机会，构建了中高职衔接、学历教育与职业培训并重的立交桥，体现了职业院校服务终身学习的的社会职能。

尽管取得了显著成就，但景德镇陶瓷职业技术学院在发展道路上依然面临一些挑战。
例如，如何在新科技革命（如人工智能、3D打印等）背景下，进一步更新教学内容与方法，使传统工艺与前沿科技更深度融合；如何吸引和留住高水平的“双师型”教师，持续优化师资队伍结构；如何在全国职业教育竞争日益激烈的格局中，进一步凸显自身特色，提升品牌影响力；如何更好地应对生源变化，满足学生个性化、多样化的发展需求等。

面向未来，学院的发展前景依然广阔。
随着国家对中华优秀传统文化传承创新和职业教育的高度重视，学院迎来了难得的政策机遇期。消费升级背景下，市场对高品质、个性化、有文化内涵的陶瓷产品需求日益增长，为学院人才培养指明了方向。展望未来，学院有望在以下几个方面实现新的突破：

• 深化数字化转型：将数字化技术全面融入教学、创作、研发和管理，建设智慧校园，探索陶瓷艺术与数字媒体的创新结合点。
• 拓展国际交流合作：利用景德镇的世界知名度，加强与国际知名陶瓷院校、艺术机构的交流，开展师生互访、合作办学等项目，提升国际化水平。
• 强化社会服务功能：更深入地融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的建设，成为区域陶瓷文化研究、技艺培训、创意设计的重要平台。
• 构建终身教育体系：完善从技能培训到学历提升的多种教育服务，为不同年龄段、不同需求的学习者提供支持，打造陶瓷领域终身学习的枢纽。

景德镇陶瓷职业技术学院的校史，是一部与时代同频共振、与产业共生共荣的奋斗史。其校友的成就，是学院办学成果最生动的体现。站在新的历史起点上，学院将继续坚守育人初心，秉承工匠精神，不断开拓创新，为传承陶瓷文化、振兴陶瓷产业培养更多优秀人才，在新时代谱写更加辉煌的篇章。其未来的发展，必将对中国陶瓷职业教育和陶瓷文化的繁荣产生更加深远的影响。